1. 다양한 교사의 역할 보육교사는 관계형성자, 의사소통자 및 반응자, 교수자, 기록자 및 평가자, 보살핌 제공자 등 다양한 역할을 수행한다. 이러한 역할은 영유아의 발달 단계에 따라 우선순위가 달라지는데, 영아기에는 관계형성자, 기록자 및 평가자, 보살핌 제공자 역할이 중요하고, 유아기에는 교수자, 의사소통자 및 반응자, 기록자 및 평가자 역할이 중요하다. 2. 내가 되고자 하는 교사의 모습 나는 아이들을 사랑하고 아끼는 마음을 가진 교사가 되고 싶다. 이를 위해 매일 자기성찰의 시간을 갖고 개선해야 할 점을 찾아 실천하고자 한다...

1. 보육교사 인성의 중요성 영유아기는 기본생활습관이 형성되는 매우 중요한 시기이며, 이 시기에 형성된 습관은 성인이 되어서도 지속된다. 따라서 부모나 보육교사의 교육으로 기본생활습관을 바로잡을 수 있게 형성해 주어야 한다. 또한 이 시기는 원만한 인간관계의 기초와 도덕성의 기초가 형성되는 시기이기 때문에, 내적 자아가 튼튼하지 못할 시 자아존중감이 부족한 유아에서 열등감을 가진 성인으로 성장할 가능성이 높다. 따라서 보육교사들은 영아를 개성을 가진 개별적인 존재로 보아야 하며, 고유한 가치와 권리를 지닌 인간으로 존중하고 긍정적인...

1. 보육교사의 소통능력 보육교사로서 가장 중요하게 갖추어야 할 능력은 영유아와의 상호작용을 통한 소통능력입니다. 교사는 영유아의 발달 특성을 이해하고 이를 바탕으로 영유아와 긍정적인 관계를 형성하며, 영유아의 관심사와 호기심을 파악하여 이를 반영한 상호작용을 해나가야 합니다. 이를 통해 영유아는 안정감을 느끼고 교사에 대한 신뢰를 형성할 수 있습니다. 2. 보육교사의 전문성 함양 보육교사는 영유아의 전인적 발달을 위해 전문적인 역량을 갖추어야 합니다. 이를 위해 정기적인 교사 교육 및 연수 프로그램 참여, 연구 활동 및 교재 개발...