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보웬의 다세대 가족치료 모델과 나의 부모님의 경험2025.01.041. 보웬의 다세대 가족치료 모델 보웬의 다세대 가족치료 모델은 정신분석 원리와 임상 경험을 바탕으로 한 이론적이고 실용적인 모델입니다. 보웬은 가족을 다세대적인 현상으로 보았으며, 다세대 분석을 통해 현재의 가족 문제를 파악하고자 했습니다. 그는 개인의 역기능적 원인으로 가족의 역할을 강조했고, 가족은 감정적 단위이기 때문에 상호 맞물린 관계에 있다고 보았습니다. 인간은 생존을 가능하게 하는 기본적 힘인 감정을 가지고 있는데, 이 감정은 연합성과 개별성이라는 두 가지 힘에 의해 움직이고 통제된다고 설명했습니다. 1. 보웬의 다세대...2025.01.04
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개인의 자유와 개별성에 대한 고찰2025.05.091. 자유 사람들은 자신의 행동에 책임지는 한, 자유롭게 의견을 가져야 하고, 또 그 의견을 자유롭게 표현할 수 있어야 한다. 이러한 자유가 허용되거나 강조되지 않으면 인간의 지적 발달과 도덕 생활이 타격을 입기 때문이다. 또한, 인간은 완전한 존재가 아니기 때문에, 서로 다른 의견이 존재하고 표현되는 것이 유익하다. 그리고, 자유가 허용되는 곳에서만 다양하고 독립적인 개선의 요소가 자리잡을 수 있다. 2. 개별성 소수의 개별성을 보장하는 것은 매우 중요하다. 개별성을 가진 소수가 대부분의 혁신을 만들기 때문이다. 평범한 다수인 대...2025.05.09
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국민기초생활보장법상의 기본원칙2025.01.131. 최저생활보장의 원칙 생활이 어려운 자에게 생계, 주거, 의료, 교육, 자활 등 필요한 급여를 행하여 이들의 최저생활을 보장한다. 여기에서 의미하는 '최저생활'은 생존수준을 말하는 것이 아니라 건강하고 문화적인 생활을 유지하기에 충분한 정도를 의미한다. 2. 보충급여의 원칙 수급자가 자신의 생활유지 및 향상을 위하여 그 소득, 채산, 근로능력 등을 활용하여 최대한 노력해야 하는 '자립조장의 원리'와 이를 전제로 보충, 발전시키는 보충성의 기본원칙을 규정하고 있다. 급여수준은 생계, 주거, 의료, 교육 급여액과 수급자의 소득인정액...2025.01.13
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[행복론A+] <행복하려면 먼저 자유로워져라>를 읽고서 요약 및 감상_중간고사 대체 레포트2025.01.171. 욕망과 행복의 본질 이 장은 욕망과 행복의 본질에 대한 철학적 탐구를 다루고 있다. 플라톤의 에로스 이론부터 현대의 사회적 소비 문화까지 철학적인 개념을 유기적으로 연결하면서 다양한 관점을 포함하고 있다. 욕망의 불완전성과 쾌락의 일시적인 성격을 강조하고 있으며, 외부에서 행복을 찾는 시도의 어려움을 인간 본성의 깊은 이해를 통해 탐구하고 있다. 2. 행복과 자유 밀의 행복론은 자유를 중요시하며 행복을 삶의 과정으로 정의하고 있다. 행복은 기쁨을 주며 고통이 없는 상태로, 물질적인 쾌락만이 아니라 지적, 감성적, 도덕적 능력의...2025.01.17
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<간호학과-인간철학론> 인간본성을 형성하는 세가지 측면 레포트2025.04.281. 상호성의 존재 인간은 상호 관계하는 상호성의 존재이다. 상호성이란 서로 의존하고 작용한다는 것을 의미하며, 인간과 타자가 분리되지만 완전한 분리가 아니며 유사성을 가져야 한다. 인간은 자기의식의 발생, 개별적이면서 유적인 존재, 정신적이면서 육체적 존재라는 측면을 통해 상호성의 존재라는 것을 정당화할 수 있다. 2. 자기의식의 발생 자기의식은 선험적으로 생기는 것이 아니라 발생하는 것이다. 발생한 자기의식은 완전하지 않으며 역사성을 가지고 변화한다. 자기의식의 발생은 개념의 발생을 전제로 하며, 이를 통해 언어의 발생을 설명할...2025.04.28
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헤르바르트 일반교육학 전반부2025.05.011. 시야권과 사고권 헤르바르트는 시야권이 사고권의 제한을 받는다고 말한다. 우리가 흔히 사용하는 '아는 만큼 보인다'는 사고권에 의한 제약을 받는 시야권의 특징을 잘 나타낸 표현이다. 루소는 자연주의자로서 인간의 타고난 자연성을 보존하고 발달시켜야 한다고 주장하지만, 헤르바르트는 루소와 로크의 양극단을 비판하며 자기대화, 공감, 취미가 필요하다고 말한다. 2. 교육자의 자질 헤르바르트에 따르면 교육자는 학문과 사고력을 지녀야 하며, 심리학을 익히고 관찰의 중요성을 잊지 말아야 한다. 또한 교육자는 어떤 사고권을 갖고 교육에 임하는...2025.05.01
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영유아들의 성장발달을 위해서는 교사는 교수법의 원리를 이해해야 한다2025.05.151. 영유아 교수학습 영유아 교수학습은 교사로 인해 진행되는 수업뿐만 아니라 영유아가 등원할 때부터 하원 할 때까지 하루의 일과, 부모교육, 체험학습, 행사 등과 같이 교육기관에서 일어나는 모든 생활이 교수학습의 과정이라고 볼 수 있습니다. 영유아 교수학습은 영유아의 사회, 인지, 언어, 정서, 신체적인 발달 영역뿐만 아니라 일상생활에 필요한 기본 능력과 태도를 기를 수 있는 일과 또한 영유아 교수학습의 범위로 볼 수 있으며 영유아와 이들 환경이 상호작용하는 과정이 영유아 교수학습 과정이라고 할 수 있습니다. 2. 자발성의 원리 자...2025.05.15
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사례연구의 개념, 이유, 장단점 설명2025.01.031. 사례연구의 개념 사례연구(case study)는 여러 학문분야에서 이용된 연구방법으로, 연구의 분석단위를 하나의 사례로 보고 연구대상을 전체로 파악하는 것이 특징이다. 사례연구는 연구대상이 상황적 맥락과 맺고 있는 관계를 생생하고 종합적으로 파악하기 위해 다원적인 자료원을 가지고 경험적 연구를 수행한다. 2. 사례연구의 이유 사례연구는 실험연구나 조사연구가 아닌 것을 지칭하는 표현으로 많이 등장하였고, 현장연구나 탐색적 연구 등의 개념과 혼용되어 왔다. 사례연구는 연구현상과 그 맥락 간의 경계를 분명히 구분하기 힘든 경우에 적...2025.01.03
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장애인복지의 원칙2025.05.041. 장애인복지의 원칙 장애인복지의 기본원칙은 장애인을 인간으로서 존중하고 더불어 살아가며 능력을 최대한 발취하여 가치 있는 삶을 영위하도록 지원하는 데 따르는 일정한 원칙을 말하는 것으로 다음과 같다. 1. 장애인의 동등성: 장애인은 인간으로서 존중되어야 할 자유권과 사회권의 주체이다. 2. 장애의 개별성: 같은 장애라도 개인의 개성, 상황, 삶의 목표에 따라 의미가 다르므로 개별성이 요구된다. 3. 발달의 보장성: 장애인의 잠재능력을 개발하고 성장 가능성을 믿어야 한다. 4. 욕구의 평등성: 장애인도 비장애인과 마찬가지로 인간 ...2025.05.04
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사회복지 실천에서 가치갈등의 유형과 가치갈등의 해결책2025.05.061. 사회복지 실천 사회복지 실천은 개인, 가족, 지역사회, 사회 전체의 복지 및 발전을 위해 사회복지 전문가가 다양한 방법과 전략을 사용하여 지원하는 과정입니다. 이는 개인적인 문제부터 사회적인 문제까지 다양한 영역에서 이루어지며, 예방과 교육을 통해 문제 발생을 예방하고 개인과 사회 전체의 복지를 증진시키는 데 중요한 역할을 합니다. 2. 가치갈등의 유형 사회복지 실천에서 발생할 수 있는 가치갈등의 유형은 다음과 같습니다: 1) 개인주의 vs. 공동체주의, 2) 자율성 vs. 권위성, 3) 평등성 vs. 개별성. 각각의 유형은 ...2025.05.06
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