1. 행동주의 이론 행동주의 이론은 인간의 행동과 환경적인 사건이 서로 영향을 미치는 방식을 살펴봅니다. 자극과 반응 사이의 관계로 행동의 원인과 결과를 발견하고, 원인이 되는 자극을 조절하여 행동을 통제할 수 있다고 봅니다. 행동주의 이론의 특징은 겉으로 드러난 구체적인 행동을 변화시킬 수 있다고 보는 입장이며, 현재의 구체적인 행동이 강조되고, 개인에게 가장 적절한 기술을 선택하는 것이 중요하다고 합니다. 2. 사회복지 실천 사례 행동주의 이론을 사회복지 실천에 적용한 사례로, 주의 집중력이 부족하고 공격성이 있는 아동 금쪽이의...

1. 토큰강화의 정의 학생이 바람직한 행동을 하면 토큰을 받아 나중에 학생이 원하는 강화제와 교환할 수 있게 하는 것. 2. 토큰강화를 사용한 행동수정프로그램 대상 아동의 문제행동: 7살 oo이는 하교 시간이 되면 교실에 엎드려 교실 밖을 나가지 않으려 한다. 목표행동: oo이가 스스로 하교하는 통학버스에 탑승한다. 행동수정 프로그램 적용 및 절차: ① oo이의 목표 행동을 정한다. ② oo이의 목표 행동에 대한 기초적인 자료를 수집하는 등 기초선을 결정한다. ③ oo이가 원하는 것으로 지원 강화인을 선정한다. ④ 사용할 토큰을 선...

1. 반응대가 반응대가는 학생이 문제행동을 했을 때 그에 대한 대가로 이미 지니고 있던 강화제를 잃게 함으로써 문제행동의 발생률을 감소시키는 절차이다. 이를 통해 문제행동을 감소시킬 수 있다. 2. 행동수정 프로그램 행동수정 프로그램은 대상 아동의 문제행동을 정의하고, 강화제를 선택하며, 문제행동에 대한 대가를 결정하여 실행하는 과정으로 구성된다. 이를 통해 문제행동을 감소시킬 수 있다. 3. 손가락 빨기 행동 수정 6살 아동 △△이가 손가락을 빠는 문제행동을 보였다. 이를 해결하기 위해 영화 보기를 강화제로 선택하고, 손가락을 빨...