총 79개
-
기능주의 교육사회학 정리2025.05.051. 기능주의의 정의 기능이론은 사회학의 아버지로 불리는 콩트와 사회유기체설을 주장한 스펜서에 의해 기초가 형성되었으며, 뒤르켐과 같은 사회학자들에 의해 다양하게 발전되어 기능론적 사회학이 대두되었다. 1960년대 이후에는 기능이론에 토대를 둔 기술 기능이론, 인간자본론, 근대화론 등의 하위이론들이 등장하였다. 2. 사회 유기체설 사회유기체설은 사회를 하나의 유기체로 보는 입장이다. 사회의 각 부분은 전체를 유지하기 위한 기능을 가지고 있으며, 사회를 구성하는 요소들이 모여 사회를 이루고 존속·유지시킨다고 본다. 이에 비해 사회기구...2025.05.05
-
기능주의와 사회학2025.05.051. 사회관 및 교육관 기능주의 이론에 따르면 사회 각 부분은 상호 유기적 관계에 놓여 있으며, 개인은 자신의 능력에 따라 적재적소의 직업군에 배치되어 사회 발전에 이바지한다. 교육은 사회의 유지 및 발전에 기여하며, 학교는 학생들의 재능과 잠재력을 발현시켜 능력에 따른 선발과 배치를 할 수 있도록 도움으로써 사회 발전에 이바지하는 기관이다. 2. 선발과 배치 학교는 성적에 따라 학생을 선발하고 교육함으로써 능력주의를 실현하는 핵심 역할을 한다. 선발을 통해 학생의 능력에 따른 다른 교육적 경험을 부여하고 사회 진출을 가능하게 한다...2025.05.05
-
자율형사립고·외국어고·국제고의 존치에 대한 찬성 의견2025.01.241. 자율형사립고, 외국어고, 국제고의 존치 자율형사립고, 외국어고, 국제고의 존치와 관련한 논란은 교육계에서 심각한 갈등을 일으키며, 사회 전반적으로도 이슈화되고 있다. 이와 같은 특목고 존치 문제에 대한 다양한 관점이 존재하는데, 기능론과 갈등론의 두 가지 사회학적 시각을 중심으로 찬성 입장을 설명해 보고자 한다. 이 시각들은 교육의 목적과 사회적 역할을 다르게 해석하지만, 자사고와 외고, 국제고의 존치가 각각 긍정적인 효과를 가져올 수 있다는 점을 밝히는 데 도움이 될 것이다. 1. 자율형사립고, 외국어고, 국제고의 존치 자율...2025.01.24
-
교육학의 기능주의적 접근2025.05.061. 사회학과 교육사회학의 이론적 접근 교육현상을 분석하고 설명하는 교육사회학의 이론은 사회현상을 명확히 밝히려는 사회학 이론이 지닌 담론의 맥락과 같이 발달하였다. 사회학의 이론은 객관과 주관의 가로축과 조정의 사회학 대 급진적 변화의 사회학인 세로축으로 만든 4/4분면을 통해 4가지 패러다임으로 분류되며, 이는 교육사회학 이론에도 반영되어 나타나고 있다. 2. 기능주의 이론의 특징과 범주 기능주의 이론은 사회의 질서와 균형에 관심을 두고, 사회체제의 욕구와 기능적 요건을 충족하는 데 주목한다. 기능주의의 기본 전제는 사회가 상호...2025.05.06
-
교육은 사회계층 이동(상승이동)을 가능하게 하는지 이론에 근거하여 본인의 의견을 제시하시오2025.01.291. 교육과 사회계층 이동 교육은 개인의 능력을 계발하고 사회적 기회를 확대하며, 더 나아가 사회계층 이동, 특히 상승 이동을 가능하게 한다는 믿음이 널리 공유되고 있습니다. 하지만 교육이 실제로 사회계층 상승을 촉진하는지에 대해서는 다양한 학문적 논의와 이론이 존재합니다. 기능론적 관점, 인간자본론, 갈등론적 관점 등 다양한 이론적 배경을 바탕으로 교육과 사회계층 이동의 관계를 살펴볼 수 있습니다. 2. 기능론적 관점 기능론에서는 교육을 사회적 안정과 질서를 유지하고 개인의 능력에 따라 적재적소에 배치하는 중요한 기제로 봅니다. ...2025.01.29
-
사회학 연구에서 지속되고 있는 이론적 딜레마를 두 가지 측면을 서로 비교하여 설명하세요2025.05.041. 사회학 연구에서 지속되는 이론적 딜레마 사회학 연구에서는 지속적으로 두 가지 이론적 딜레마가 제기되고 있다. 첫째, 사회구조와 인간의 행위 중 어느 쪽에 더 비중을 두어야 하는지에 대한 문제이다. 구조적 관점에서는 사회가 개인보다 우월하다고 보는 반면, 행위자 중심 관점에서는 개인의 능동적이고 창조적인 측면을 강조한다. 둘째, 사회에서의 조화와 갈등에 대한 문제이다. 기능주의자들은 사회의 지속성을 위해 구성원 간 합의와 협력이 필요하다고 보지만, 갈등론자들은 사회적 긴장과 투쟁이 필연적이라고 주장한다. 2. 사회구조와 인간의 ...2025.05.04
-
[A+레포트] 주제 2주 1강~ 3주 1강에 걸쳐 기능론적 시각과 갈등론적 시각에 대해 학습했습니다2025.01.131. 기능론적 시각에서 본 노숙인의 역할과 기능 기능론적 관점에서는 노숙인이 사회 구조와 질서 유지에 중요한 역할을 수행한다고 본다. 노숙인의 존재 자체가 사회적 연대감과 책임감을 강화하고, 경제 체계의 문제점을 인식하게 하며, 사회 서비스와 지원 체계 발전에 기여할 수 있다. 2. 갈등론적 시각에서 본 노숙인 문제의 사회적 구조 갈등론적 관점에서 노숙인 문제는 권력과 자원이 불균등하게 분배되는 사회적 불평등의 직접적인 산물로 볼 수 있다. 경제적, 사회적 자원에 대한 접근의 불균등이 특정 집단을 취약하게 만들어 노숙 상태로 이어지...2025.01.13
-
기능론적 관점과 갈등론적 관점에서 본 평생교육2025.01.141. 기능론적 관점 기능론적 관점에서는 인간을 사회체계와 구조인 외부환경으로부터 자극을 받아 행동하는 관찰할 수 있는 객체로 이해한다. 사회를 생물학적 유기체로 보며, 교육은 사회 질서를 유지하고 통합시키는 기능을 한다고 본다. 또한 능력에 따른 상대적 평등관을 가지고 있으며, 사회 변화보다는 안정을 강조한다. 2. 갈등론적 관점 갈등론적 관점에서는 인간을 사회와 문화라는 감옥에 갇혀 있는 힘 없는 존재로 보지만, 동시에 사회를 창조하는 주체적 존재로 인식한다. 사회를 갈등과 투쟁의 장소로 보며, 교육이 불평등을 심화시키는 역할을 ...2025.01.14
-
한국사회에서 가족의 변화를 바라보는 두 가지 관점과 21세기 사회복지 실천에서의 가족 관점2025.04.271. 가족의 변화 한국사회에서 가족의 변화를 바라보는 두 가지 관점은 기능론과 갈등론입니다. 기능론은 가족 기능이 원활하게 수행되지 못한 상태를 의미하며, 가족 구성원의 가치관이나 태도의 결함, 역할 기대와 수행의 부조화 등이 원인이 됩니다. 대책으로는 교육을 통한 가족 구성원의 역할 및 태도 형성이 필요합니다. 갈등론은 가족 구성원 간 갈등이 표출된 상태를 말하며, 주로 불평등한 관계에서 발생하는데, 가부장적 지배-피지배 구조, 여성의 일방적 희생 강요 등이 원인이 됩니다. 대책으로는 가족 구성원 간 불평등한 관계 해소가 필요합니...2025.04.27
-
교육 이론의 다양한 관점과 적용2025.05.071. 기능주의 교육이론 기능주의 교육이론은 사회를 유기체로 보고 교육이 사회 유지에 필수적인 역할을 담당한다고 주장합니다. 이 이론은 교육이 단순히 개인의 경쟁력을 증진시키는 것이 아니라, 사회에서 필요로 하는 역할을 수행할 수 있는 인재로 성장하도록 지도해야 한다고 말합니다. 2. 갈등론적 교육이론 갈등론적 교육이론은 교육을 단순히 지식 전달의 과정이 아니라, 사회적인 구조와 상호작용하는 중요한 사회재생산 기구로 바라봅니다. 이 이론은 교육이 사회적인 부조리와 불평등을 해소하는 도구로 작용할 수 있다고 주장합니다. 3. 해석학적 ...2025.05.07
1 / 8
