1. 사회복지행정의 특성 사회복지행정은 일반 행정과 다른 특성을 내포하고 있어 일반 행정이론이나 기술과는 다른 입장에서 이해해야 할 필요가 있다. 사회복지행정은 인간의 욕구에 직접 관심을 가지는 인간 지향적 이론과 실천을 바탕으로 하는 전문직이 중심이 되는 과정이다. 사회복지행정의 특성으로는 인간 중심성, 가치 지향성, 역동성, 복지 서비스, 고객 지향성 등을 들 수 있다. 일반 행정 조직은 인간관계나 사회현상에 대한 이론이나 지식에 근거한 기술에 의존하지만, 사회복지행정의 기술은 과학적 지식뿐만 아니라 이념과 신념에 기초를 두기도...

1. 교육의 규범적 정의 교육은 인간의 성장발달에 영향을 주는 것으로, 외형적인 것뿐만 아니라 내면적인 가치관 형성과 성격 등을 포함한다. 규범적 정의에서는 교육이 그 자체로 가치 있고 인격 형성에 도움이 되는 내재적 가치를 중요하게 생각한다. 2. 교육의 기능적 정의 기능적 정의에서는 교육을 어떤 목표를 위한 수단이나 도구로 보며, 가치판단보다는 교육 현장에서 일어나는 활동이나 현상을 객관적으로 서술하는 데 관심을 가진다. 교육을 통한 인적자원 양성에 집중하는 관점이다. 3. 우리나라 교육현상 현재 우리나라의 교육은 학력과 학벌 ...

1. 사회복지행정의 정의 사회복지행정은 사회복지 정책을 서비스로 전환하여 대상자들에게 전달하는 것으로 정의될 수 있다. 그러나 실제로는 매우 복잡하고 다원적인 개념이다. 사회복지에 대한 이념과 가치, 이론적 지식과 실천적 기술, 조직구조와 행정환경이 작용하는 역동적 과정으로 볼 수 있다. 사회복지행정의 범위를 광의로 볼 것인지 협의로 볼 것인지, 그리고 주체와 객체를 어떻게 보느냐에 따라 다양한 관점이 존재한다. 2. 사회복지행정의 가치 사회복지행정은 인간 중심성, 가치지향성, 역동성, 고객 지향성 등의 특성을 지닌다. 인간의 욕구...