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자녀가 지각한 부모님의 교육에 대한 관심이 자녀의 학업스트레스와 심리적 행복감에 미치는 영향2025.01.091. 청소년의 행복감 행복감은 주관적 삶의 질이나 주관적 안녕감과 거의 동등하게 사용되어 왔으며, 일상 생활에서 충분한 만족과 기쁜 기분을 느끼는 마음으로 정의할 수 있다. 선행연구에 따르면 행복감에 영향을 미치는 요인은 건강, 자아존중감, 부모와의 관계, 또래 관계, 학업성취도 등 다양하다. 2. 학업스트레스 우리나라의 입시 위주 경쟁적 교육 환경으로 인해 청소년들은 높은 학업스트레스를 받는다. 선행연구에 따르면 성적이 높을수록 학업스트레스를 덜 받으며, 부모와 교사의 사회자본 형성이 풍부할수록 학업스트레스가 감소한다. 그러나 부...2025.01.09
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고령 남성의 행복감 저하 원인2025.01.161. 고령 남성의 행복감 저하 원인 일본 NPO 법인 노인공학연구소의 보고서에 따르면 고령 남성이 행복감을 잘 느끼지 못하는 이유는 다음과 같다. 육체적 쇠약을 받아들이지 못하고 저항하는 유형, 돈 버는 사람 이외의 역할을 찾지 못하거나 배우자에 대한 의존도가 높은 유형, 취미나 지역 활동이 없으며 사회 공헌 의욕이 부족한 유형, 노인에게 적합하지 않은 주거와 환경에서 거주하는 유형 등이다. 남성은 회사 일에 크게 의존하며 가정에서의 역할이 부족하고 지역 사회와의 연결고리도 약하다. 이러한 요인들이 퇴직, 이혼, 배우자 사별 등을 ...2025.01.16
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대인관계의 심리학: 사람들이 대인관계를 맺는 과정에서 중요한 심리적 요인들2025.01.051. 대인관계의 중요성 인간은 '대인관계' 그 자체이며, 사람은 이러한 대인관계 때문에 비로소 사람(人)인 것이다. 대인관계는 개인의 인격과 개성을 형성하고 개인의 정체성을 발달시키는 중요한 환경을 제공하며 개인의 삶의 질과 행복을 결정하는 중요한 요소이다. 또한 대인관계는 성공적인 직장생활과 사회활동의 중요한 요인이 되고 신체 및 정신 건강에 지대한 영향을 미친다. 2. 대인관계를 맺는 과정에서 중요한 요소 현대사회에서 대인관계를 맺는 과정에서 중요하게 영향을 받는 요소는 대인관계를 통한 개인의 행복감과 자기성장의 기능이다. 사람...2025.01.05
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취미 활동이 삶의 만족도, 시간 활용, 대인관계에 미치는 영향2025.01.261. 취미를 즐기는 사람 취미를 즐기는 사람들은 일반적으로 삶의 여러 측면에서 긍정적인 변화를 경험한다. 취미 활동을 통해 심리적 만족감을 느끼고, 시간을 의미 있게 활용하며, 새로운 인간관계를 형성할 수 있다. 이는 결국 취미를 즐기는 사람들의 삶의 질을 높이고 전반적인 행복감을 증진시킨다. 2. 별다른 취미를 가지고 있지 않은 사람 취미가 없는 사람들은 종종 일상에서 재미나 만족을 느낄 기회가 줄어들 수 있다. 여가시간을 무계획적으로 보내는 경향이 있으며, 새로운 대인관계 형성이나 기존 관계 유지에 어려움을 겪을 수 있다. 그러...2025.01.26
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[보육교사론] 내가 선택한 보육교사에 대한 자아상과 그 선택의 이유에 대해 작성하시오2025.05.101. 보육교사의 자아존중감 보육교사의 자아존중감은 지속적인 전문성 성장을 위한 동력으로 작용되며, 지속적으로 보육교사직을 수행함에 있어 중요한 역할을 할 것이다. 긍정적 자아존중감을 갖은 보육교사는 적극적이고 창의적이며 성공적인 활동을 하지만 부정적 자아존중감을 갖은 보육교사는 자신에 대한 거부 및 부정적인 자아를 갖고 있어 성공적인 활동을 하는데 어려움이 있다. 2. 보육교사의 행복감 행복한 교사는 긍정적인 정서를 가지고 있어 스트레스에 강하며 신체적으로 더 건강하고 자신이 하는 어떤 일에든 높은 자신감과 자기 효능감을 보여 직업...2025.05.10
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