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정서장애아 교육: 내현화 및 외현화 장애 유형과 관련 교수법2025.05.021. 내현화 장애 내현화 문제는 소극적이고 사회적으로 내현화되어 과잉 또는 통제된 행동이 발현되는 것을 의미합니다. 불안, 위축, 우울, 신체적 증상, 주의집중 문제가 이에 포함됩니다. 내현화 장애의 유형으로는 분리불안장애, 사회불안장애, 공황장애 등이 있으며, 이에 대한 교수법으로는 인지적 재구조화, 자기통제 기술, 체계적 둔감법 등이 필요합니다. 2. 외현화 장애 외현화 장애에 따른 문제행동은 감정 및 행동의 적절한 억제가 결여되어 과소 통제된 행동을 보입니다. 공격성, 충동성, 비행 등이 이에 포함됩니다. 외현화 장애의 유형으...2025.05.02
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인지행동 놀이치료가 ADHD 아동의 주의집중과 자기통제 및 또래관계에 미치는 영향2025.05.031. ADHD 아동의 주의집중력 향상 인지행동 놀이치료가 ADHD 아동의 주의집중력을 향상시켰다. 놀이치료를 통해 아동의 심리를 이해하고 긍정적인 변화를 이끌어낼 수 있었다. 2. ADHD 아동의 자기통제력 향상 인지행동 놀이치료가 ADHD 아동의 자기통제력을 향상시켰다. 행동 억제 훈련과 자기 인지 및 타인 인지 활동을 통해 아동이 스스로 충동적인 행동을 조절할 수 있게 되었다. 3. ADHD 아동의 또래관계 향상 인지행동 놀이치료가 ADHD 아동의 또래관계를 향상시켰다. 사회적 기술 향상 프로그램을 통해 아동이 바람직한 사회적 ...2025.05.03
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심리학에서 '학습'이 생활 속에서 적용되는 사례2025.05.041. 학습의 개념과 특성 학습은 기본적으로 경험 및 의식적이고 의도적인 행동을 통해 지식과 정보를 습득하는 것을 말한다. 학습은 영속성, 변화, 경험 및 훈련이라는 속성을 갖고 있으며, 개인적인 차이가 반드시 있다고 할 수 있다. 2. 스페인어 학습 가족 여행을 앞두고 스페인어를 배우는 사례에서 고전적 조건화가 나타난다. 지하철이나 쉬는 시간이라는 자극과 스페인어 공부라는 반응 간에 무조건 자극-무조건 반응의 관계가 성립되어 학습이 이루어졌다. 3. 스마트폰 사용법 학습 딸에게 스마트폰 사용법을 배우는 사례는 관찰학습의 예이다. 딸...2025.05.04
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부모교육론_아동의 행동을 변화시키는데 보상과 처벌이 어떤 역할을 하는지 알아보시오.2025.04.291. 행동수정 이론 행동주의 이론에서는 인간의 내면이 아닌 외적인 행동에 관심을 두고 인간의 모든 행동이 학습에 기인한 것으로 보는 견해이다. 행동주의 심리학에서는 사회적으로 바람직한 행동을 하면 이를 강화해주고, 부적절한 행동을 하면 벌을 주거나 주의를 기울이지 않으면서 그 행동을 소거하거나, 혐오적인 자극을 주어 강화, 자극, 반응, 벌을 통해 행동에 변화를 끌어내는 방식이다. 2. 행동의 변화를 이끄는 전략 바람직한 행동을 증가시키는 방법으로는 정적 강화와 부적 강화가 있는데 행동형성과 행동연쇄, 용암법, 토큰 강화, 자기 조...2025.04.29
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상담심리학_지금까지 배운 주요 상담이론 중, 한 가지를 선택하여 주변 사람을 대상으로 상담사례를 다음과 같은 형식으로 작성해서 제출하세요.2025.04.291. 현실요법의 인간관 Glasser는 인간은 긍정적이며 자신의 행동과 정서에 대하여 책임을 지는 반결정론적인 존재로 보았다. 자신의 결정에 의존하여 책임을 다할 수 있으며 성공적으로 만족스러운 삶을 살 수 있다. 그래서 성공적인 정체감을 요구하는 심리적 욕구를 지닌다. 세상은 자기를 사랑하는 한 사람이 존재하고, 자신도 사랑할 한 사람이 있다고 믿는다. 즉, 자기 자신을 가치 있는 인간으로 알고 이해하여 주위 사람들이 자신을 가치 있는 사람으로 여긴다고 알고 이해한다. 이때 정체감이 발달하지 못하면 패배적인 정체감을 가진다. 최근...2025.04.29
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고전적 조건화와 조작적 조건화의 차이를 보육현장의 사례를 들어 설명하시오2025.04.301. 고전적 조건화의 개념과 사례 파블로프의 실험을 통해 고전적 조건화의 개념을 설명하였다. 개가 고기만 보게 되어도 유기체 의지와 관계없이 생득적으로 침이 분비되고 그를 흘리게 되는 것을 보여주었다. 이때 고기를 주기 전 계속 종을 치는 조건 환경을 반복하게 되면 개는 종소리만 들어도 침을 흘리게 되는 것을 확인할 수 있다. 이는 과거 개로 하여금 침을 안 흘리게 했던 중성 자극인 종소리가 무조건 자극이라고 말할 수 있는 고기와 결합하여 침을 흘리는 무조건 반응의 행동을 유발하게 된 것이라고 볼 수 있다. 2. 조작적 조건화의 개...2025.04.30
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정서장애의 개념적 지도모델 중 행동주의적 모델과 인지주의적 모델의 정의와 주요개념2025.01.061. 행동주의적 모델의 정의와 주요개념 및 교육적 시사점 행동주의적 모델은 인간의 모든 행위, 즉 장애 행위를 포함한 정상 행위 모두가 행동 학습 원리를 바탕으로 나타난 것이며, 이는 모두 학습 원리에 의해서 학습된 것으로 본다. 행동주의적 모델의 발달 원리로는 수동적 조건화, 조작적 조건화, 사회적 학습이 있다. 행동주의적 모델의 교육적 시사점으로는 학습 내용을 단계적으로 제시하고 복잡한 문제를 단순화하여 접근할 수 있다는 장점이 있지만, 보상을 지나치게 강조하면 학습 동기가 저하될 수 있다는 단점도 있다. 2. 인지주의적 모델의...2025.01.06
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유아의 문제행동과 효율적인 부모면담 전략2025.04.291. 유아의 문제행동 최근 관찰한 유아들의 문제행동으로는 폭력적인 행동, 울음, 물건 파손 등이 있었다. 이러한 행동은 갈등 해결 능력 부족, 부모의 양육 태도 등에서 기인한 것으로 보인다. 해결을 위해서는 아이들이 자신의 감정을 표현할 수 있도록 돕고, 공감 능력을 기르며, 긍정적인 상호작용을 증진시키는 것이 필요하다. 2. ADHD 유아의 문제행동 초등학교 저학년인 A양은 ADHD 진단을 받았다. A양은 집중력 저하, 또래 관계 어려움, 학습 능력 저하 등의 문제를 겪고 있다. 이는 A양의 기질적 특성과 더불어 어머니의 부정적인...2025.04.29
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영유아의 문제행동(부적응행동)의 예와 긍정적 상호작용 방법 및 바람직한 교사의 역할2025.04.291. 영유아의 문제행동과 긍정적 상호작용 영유아는 정서적 발달이 완전하지 않아 자기중심적 성향이 있어 또래와 갈등을 일으키기 쉽다. 이러한 문제행동은 잘못된 것이 아니며 이유를 동반한 것으로 오히려 학습의 기회로 삼을 수 있도록 긍정적 상호작용이 필요하다. '반영적 경청', '나 전달법', 반환, 규칙 어김에 대한 제외 및 박탈 등의 방법을 활용할 수 있다. 2. 영유아의 문제행동 사례와 교사의 역할 이유 없이 또래를 공격하는 영유아의 경우, 이는 양육자와의 불안정한 애착으로 인해 외부세계를 위협적으로 지각하기 때문에 발생할 수 있...2025.04.29
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아동에게 나타날 수 있는 문제행동 하나를 선정하여 문제행동의 특징, 원인2025.04.291. 아동 도벽 아동 도벽의 특징, 원인, 지도방법 등을 제시하며, 행동수정기법을 활용하여 지도 프로그램을 작성하였습니다. 도벽은 일반적인 규범에서 벗어난 부적절한 행동으로, 주로 애정 결핍과 같은 관심 부족의 결과로 나타나는 경우가 많습니다. 도벽 지도 시 강경한 조치보다는 세심한 관찰과 이해, 적절한 소유개념 형성, 취미 및 흥미 개발 등이 중요합니다. 행동수정 프로그램은 영유아기관-가정 간 연계를 통해 도벽 행위에 즉각적으로 개입하고, 올바른 가치관과 소유관념을 교육하는 것을 목표로 합니다. 1. 아동 도벽 아동 도벽은 복잡한...2025.04.29
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