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행동수정의 기본원리와 행동수정 기법에 대해 설명하시오2025.05.011. 행동수정의 기본원리 행동수정 실천모델은 조건적 조건이론과 조작적 조건이론 등의 행동주의 이론과 사회학습이론에 기반을 둔다. 이 모델은 인간의 행동이 반복 행동수정이나 학습에 의해 변화될 수 있다고 보기 때문에 인간의 내적인 동기와 욕구, 지각에 초점을 두기보다는 환경의 자극의 동기화 혹은 강화에 의해 결정되는 구체적으로 관찰할 수 있는 행동에 초점을 둔다. 행동수정의 기본원리에는 고전적 조건화, 조작적 조건화, 관찰학습, 강화와 처벌, 소거, 체계적 둔감법 등이 포함된다. 2. 행동수정 기법 행동수정 실천모델에 의한 사회복지실...2025.05.01
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아동학대예방을 위한 바람직한 훈육방법2025.05.011. 아동학대 아동학대란 아동을 신체적이나 성적, 심리적으로 학대하거나 돌보지 않고 방치하여 건강에 문제를 초래하도록 하는 행위 등을 말한다. 아동학대의 발생 79.7%는 가정에서 발생하는 것으로 나타나게 되는데 아동학대는 아동의 몸과 마음에 큰 상처를 입힌다. 학대받은 아동은 정신장애, 우울장애, 외상 후 스트레스장애, 불안장애, 섭식장애, 자살시도 등 다양한 심리적 문제를 겪고 크게 소리를 지르거나 거칠고 무례한 태도를 보이거나 냉소주의적 성격을 갖게 되는 등의 문제를 나타내기도 한다. 2. 훈육 훈육이란 일정한 행위나 습관을 ...2025.05.01
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거의 방안에만 있으면서 컴퓨터에만 집중하는 분을 분석해 보시고 상담심리학의 기초를 적용하여 상담계획2025.05.011. 은둔형 외톨이 은둔형 외톨이는 개인 영역에서 어려움이 시작되나 개인을 넘어서 가족과 사회 구성원 개입을 통해서 은둔형 외톨이의 여러 가지 복잡한 어려움을 해소하거나 극복하지 못하는 경향을 보인다. 은둔형 외톨이는 서로 폐쇄적인 경우가 많아 다른 가족 구성원과 가족과 사회, 개인과의 사회적 소통 통로가 막힌 악순환 상황에 이른다. 이러한 악순환은 견고하며 독립된 체계로써 형성되어서 지역사회 구성원이 개입하기 어려우며 악순환을 선순환으로 변화하는 것이 어려우므로 여러 지원체계를 형성하기에 어려움을 겪는다. 2. 인터넷 중독 인터넷...2025.05.01
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자폐성 장애아에 대한 바람직하지 않은 행동 또는 문제행동을 감소시키는 중재(치료)방법2025.05.011. 자폐성 장애아 문제행동 중재 자폐성 장애아의 바람직하지 않은 행동 또는 문제행동을 감소시키는 중재(치료)방법에 대해 설명하고 있습니다. 중재의 위계를 가장 긍정적인 것부터 가장 혐오적인 순서대로 나열하면 강화에 근거한 중재, 강화인의 철회, 강화자극 또는 강화기회의 제거, 혐오자극의 제시입니다. 문제행동 감소를 위한 중재는 '최소 강제 대한의 원칙'에 따라 최소한의 혐오적인 중재부터 적용해야 한다고 강조하고 있습니다. 또한 차별강화, 소거, 반응대가 등 3가지 중재전략에 대해 설명하고 있습니다. 2. 통합교육 통합교육은 장애아...2025.05.01
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피아제의 인지발달이론과 스키너의 행동주의 이론의 주요 특징 및 차이점 비교 분석2025.05.011. 피아제의 인지발달 이론 피아제의 인지발달 이론은 아동의 인지발달 과정을 감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기의 4단계로 설명하고 있다. 각 단계에서 아동의 인지적 능력이 발달하며, 특히 대상 영속성 개념 형성, 자기중심적 사고에서 탈피, 논리적 사고 능력 향상 등이 주요 특징이다. 2. 스키너의 행동주의 이론 스키너의 행동주의 이론은 인간의 행동이 내적 충동보다는 외적 자극에 의해 동기화되며, 결과에 따른 보상과 처벌에 의해 행동이 유지 및 수정된다고 설명한다. 조작적 조건형성 실험을 통해 행동 강화의 원리를 ...2025.05.01
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인지행동적 접근의 이론과 사회복지실천에의 활용2025.05.011. 인지행동적 접근 인지행동적 접근은 1980년대에 인재행동적 접근이 심리영역에서 주요한 치료기법이 되면서 발전한 이론이다. 이 접근에서는 개인의 정서와 행동이 자체로 인지에 의해 결정된다고 보며, 초기에는 기억능력 촉진, 독해 및 문제해결 능력 향상 등 학습문제와 임상문제 해결을 위해 시작되었다. 즉, 행동을 수정하기 위해 인지를 변화시키는 방법으로, 내적 인지와 외현적 행동 간의 관계를 알아보고자 하였다. 1. 인지행동적 접근 인지행동적 접근은 개인의 생각, 신념, 태도 등이 행동에 중요한 영향을 미친다는 이론에 기반합니다. ...2025.05.01
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반두라의 사회학습이론에 대하여 분석하여 서술하시오2025.05.011. 사회학습이론 반두라의 사회학습이론은 행동주의 학습이론에서 출발하여 인간의 기본적인 인지 능력과 능동적인 학습 과정을 강조한 이론입니다. 이 이론에 따르면 인간은 주위 환경을 탐색하고 이해하면서 다른 사람들의 행동을 관찰하고 모방하여 학습하게 됩니다. 관찰학습, 모방 및 모델링, 대리학습 및 대리강화 등의 개념이 포함되며, 자기효능감이 중요한 역할을 합니다. 이 이론은 문화별 사회화 과정과 행동 수정에 활용될 수 있으며, 특히 영유아 발달에 있어 주변 환경과 중요한 타인의 영향력을 강조합니다. 2. 관찰학습 관찰학습은 사회학습이...2025.05.01
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지적장애 아동과 자폐성장애 아동의 장애 특성 및 의사소통 지도방법 차이2025.04.261. 지적장애 아동의 특성 지적장애 아동은 지능적 특성에서 경험을 통한 학습능력이 부족하고 계획성이 결여되며, 별개의 성질에 대해 응용해 문제를 해결하는 것이 어렵다. 언어발달도 느린 편이며 사용 어휘가 제한적이다. 정서적으로는 우호적 또는 적대적 환경에 대한 감수성이 높고 습관을 고집하며 반항적이고 공격적인 특성을 보인다. 신체적으로는 성숙도가 보통 아이와 비슷하지만 손끝 기능은 부족하다. 2. 자폐성 장애 아동의 특성 자폐성 장애 아동은 사회적 기능 장애, 의사소통의 기이성, 상동적이고 특이한 행동양상을 보인다. 인지발달 영역에...2025.04.26
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사례연구보고서(행동수정 - 밥을 제시간에 먹지 않는 아이) A+과목2025.04.261. 행동수정 본 연구의 연구대상은 본인의 한국나이 5살 남아로, 식사시간에 항상 전쟁 한바탕을 치룬 느낌이 들게 한다. 아침에 어린이집에 등원을 시간 맞춰 해야 함에도 불구하고 멍하니 있거나 입에 물고 있으면서 아침먹는 시간이 0.5~1시간 이상 걸리고, 저녁을 먹을 때는 식사시간이 최대 2시간까지 걸리며, 심지어 먹는게 싫을 경우 중간에 잠들기도 한다. 이에 행동수정 기법을 사용하여 아이의 식사 습관을 개선하고자 하였다. 2. 행동설계법 행동수정 절차로 기초선 측정법, 정적 강화의 제공, 타이머 사용 등을 활용하였다. 기초선 측...2025.04.26
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인지행동주의적 부부치료와 부부싸움이 잦은 가정의 치료 방법2025.04.261. 인지행동주의적 부부치료 인지행동주의적 부부치료는 가족이 직면하는 문제에 행동치료 이론 및 실제적 기법을 적용한 것이다. 초기에는 특정 가족 구성원에게만 적용했지만, 점차 가족 관계에 주목하게 되었다. 인지행동주의적 부부치료의 목표는 부정적인 행동을 감소시키고 긍정적인 행동을 증가시키는 것이다. 이를 위해 의사소통 기술 향상, 문제 해결 능력 향상, 긍정적 행동 강화 등의 기법을 사용한다. 2. 부부싸움이 잦은 가정의 치료 방법 부부싸움은 부부 간 상충되는 갈등, 대처방식, 대립, 욕구, 목표 등에서 발생한다. 인지행동주의적 접...2025.04.26
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