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외국어로서 한국어 개론 - 단어의 구조와 단어 형성법2025.01.221. 단어의 구조 단어는 하나 이상의 형태소로 이루어져 있으며, 자립할 수 있는 최소한의 단위이다. 단어의 구조는 단순 구조와 복합 구조로 나뉘며, 복합 구조는 어근과 접사로 이루어진다. 어근은 단어의 기본 의미를 나타내는 중심 요소이고, 접사는 단어 구성에 참여하는 파생 접사와 단어의 활용에 참여하는 활용 접사로 나뉜다. 2. 단어의 파생법 단어의 생성법 중 하나인 파생법은 어근에 접사가 결합하여 하나의 단어를 만드는 과정이다. 파생법은 접두 파생과 접미 파생으로 나뉘며, 접두 파생은 접두사가 어근과 결합하여 파생어를 만들고, 접...2025.01.22
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종속절로 이어진문장과 부사절로 안긴문장의 차이점에 대해서 설명하시오2025.01.231. 종속절로 이어진 문장의 특성 종속절로 이어진 문장은 두 개 이상의 절이 종속적으로 이어진 문장 구조를 의미한다. 이때 한 절은 다른 절에 의미적으로 종속되며, 독립적인 의미를 지니지 못한다. 종속절로 이어진 문장은 조건, 이유, 시간, 결과 등을 나타내는 다양한 연결어미를 사용하여 형성된다. 이러한 문장은 앞 절과 뒷 절 사이의 관계가 매우 중요하며, 앞 절이 없이는 뒷 절의 의미가 완전하게 성립되지 않는다. 2. 부사절로 안긴 문장의 특성 부사절로 안긴 문장은 한 문장 속에 부사절이 들어가서 주된 서술어를 수식하는 역할을 하...2025.01.23
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격조사와 보조사의 차이 설명2025.01.151. 조사의 정의 조사란 체언이나 부사, 어미 따위에 붙어 그 말과 다른 말과의 문법적 관계를 나타내거나 그 말의 뜻을 도와주는 품사이다. 2. 한국어 조사의 특징 한국어 조사는 용법이 다양하고, 그 수는 100여개에 달한다. 또한 둘 이상의 조사가 결합할 수 있어서 한국어를 학습하는 외국인 학습자 입장에서는 매우 어렵게 여겨진다. 3. 격조사의 정의 및 유형 격조사는 명사구가 문장 안에서 일정한 자격을 갖도록 해 주는 조사이며, 문법격 조사와 의미격 조사로 나눌 수 있다. 4. 보조사의 정의 및 특성 보조사는 명사구 뒤에 붙어 특...2025.01.15
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한국어 품사와 문법 분석2025.01.151. 한국어 품사 분류 이 과제에서는 한국어 품사의 다양성을 보여주기 위해 선택한 인터넷 기사 텍스트에서 나타난 단어들을 각각의 품사로 분류하였습니다. 명사, 대명사, 수사, 관형사, 부사, 조사, 감탄사, 동사, 형용사 등 다양한 품사를 식별하고 그 기능과 활용을 분석하였습니다. 2. 동사의 활용 분석 용언인 동사의 다양한 활용 형태를 분석하였습니다. 자동사, 타동사, 과거형, 평서형 등 동사의 활용 양상을 구체적으로 살펴보고 이해하였습니다. 이를 통해 한국어 문법의 복잡성을 이해하고 효과적으로 활용하는 방법을 배웠습니다. 3. ...2025.01.15
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한국어 말하기 교육에서 가르쳐야 할 내용에 대해서2025.01.151. 국내 문화권의 유아 국내에서 자라거나 국내에 이주한 외국 문화권의 부모에게서 자란 유아의 경우 국내 문화권의 유아로 분류할 수 있다. 국내 유아에게는 유아의 인지 발달 과정에 맞추어 정확한 문법 구문, 구조적인 문장 완성 등의 영역보단 쉽게 말을 시작하는 것을 돕는 교육이 필요하다. 구체적으로는, 유아들이 이해하기 쉽도록 자음, 모음 등의 추상적인 개념은 배제하고 글자와 직접적인 사물 그림을 함께 제시하여야 효과적이다. 또한, 친숙해진 글자는 말놀이, 동요로 각 단어의 소리를 직접 내어보는 연습이 필요하다. 2. 국내 문화권의...2025.01.15
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용언의 불규칙 활용, 접속문, 내포문에 대하여 예를 들어 설명하시오.2025.01.151. 용언의 불규칙 활용 용언의 불규칙 활용이란 동사나 형용사가 활용될 때, 어간이나 어미가 규칙적으로 변화하지 않는 경우를 말한다. 예를 들어 '걷다'의 활용형은 '걸어'가 되며, '돕다'의 활용형은 '도와'가 된다. 이러한 불규칙 활용은 'ㄷ' 불규칙, 'ㅂ' 불규칙, 'ㄹ' 탈락 불규칙, 'ㅅ' 불규칙, '여' 불규칙 등 다양한 형태로 나타난다. 불규칙 활용은 한국어 문법에서 매우 중요한 부분이며, 이를 제대로 이해하고 사용하는 것은 문장의 정확성을 높이는 데 필수적이다. 2. 접속문 접속문은 두 개 이상의 절이 접속사에 의해...2025.01.15
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한국어문법교육론2025.01.152025.01.15
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조사와 어미의 개념 및 단어 인정 여부에 대한 견해2025.01.131. 조사의 개념 조사는 체언(명사, 대명사, 수사) 이나 부사, 어미 뒤에 결합하여 문법적인 관계를 나타내거나 뜻을 더해주는 품사로, 자립성을 가진 말과 쉽게 분리될 수 있어 학교 문법에서 단어로 취급된다. 조사는 격조사, 보조사, 접속조사로 분류되며 다양한 기능을 수행한다. 2. 어미의 개념 어미는 동사, 형용사의 어간에 결합하여 여러 가지 문법적 의미를 나타내고 활용이 되며 기능을 표시해주는 부분이다. 어미는 자립하여 단독으로 사용할 수 없고 항상 어간 뒤에 붙어 나타나며, 문장에서 어간과 분리되거나 생략할 수 없다. 3. 단...2025.01.13
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한국어와 영어의 품사 분류 기준 차이점2025.01.141. 한국어의 품사 분류 기준 한국어의 품사 분류는 언어의 특징과 구조를 이해하는 데 중요한 역할을 한다. 한국어는 체언, 용언, 수식언, 독립언, 관계언 등으로 크게 분류되며, 각 범주 안에서 다양한 하위 분류를 갖는다. 한국어는 교착어의 특성을 가지고 있어 단어의 뿌리가 되는 어간에 여러 어미가 결합하여 새로운 의미를 생성한다. 이러한 품사 분류 방식은 한국어의 유연성과 표현력을 보여준다. 2. 영어의 품사 분류 기준 영어의 품사 분류는 문법적 기능을 중심으로 이루어진다. 영어에는 명사, 대명사, 동사, 형용사, 부사, 전치사,...2025.01.14
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외국어로서 한국어의 의미론 - 실제 언어자료(한국어 교재 활용)를 통해 신정보와 구정보 표지를 찾아 분석하시오2025.01.151. 한국어 교육에서의 '이/가'와 '은/는'의 사용 한국어를 외국어로 학습하는 학생들은 '이/가'와 '은/는'이 모두 주격 조사로 사용될 수 있다는 것을 알게 되면 어느 상황에서 어떤 조사를 사용해야 하는지 혼란을 겪게 된다. 이는 국내 교재에서 '이/가'와 '은/는'의 기준이나 예시를 명확히 제시하지 않기 때문이다. 따라서 실제 언어자료를 통해 '이/가'와 '은/는'이 신정보와 구정보를 표현하는 방식을 분석할 필요가 있다. 2. 신정보와 구정보의 개념 청자가 이미 알고 있는 지식을 구정보, 화자가 청자에게 새롭게 전달하는 정보를...2025.01.15
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