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외국어로서 한국어 개론 - 단어의 구조와 단어 형성법2025.01.221. 단어의 구조 단어는 하나 이상의 형태소로 이루어져 있으며, 자립할 수 있는 최소한의 단위이다. 단어의 구조는 단순 구조와 복합 구조로 나뉘며, 복합 구조는 어근과 접사로 이루어진다. 어근은 단어의 기본 의미를 나타내는 중심 요소이고, 접사는 단어 구성에 참여하는 파생 접사와 단어의 활용에 참여하는 활용 접사로 나뉜다. 2. 단어의 파생법 단어의 생성법 중 하나인 파생법은 어근에 접사가 결합하여 하나의 단어를 만드는 과정이다. 파생법은 접두 파생과 접미 파생으로 나뉘며, 접두 파생은 접두사가 어근과 결합하여 파생어를 만들고, 접...2025.01.22
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종속절로 이어진문장과 부사절로 안긴문장의 차이점에 대해서 설명하시오2025.01.231. 종속절로 이어진 문장의 특성 종속절로 이어진 문장은 두 개 이상의 절이 종속적으로 이어진 문장 구조를 의미한다. 이때 한 절은 다른 절에 의미적으로 종속되며, 독립적인 의미를 지니지 못한다. 종속절로 이어진 문장은 조건, 이유, 시간, 결과 등을 나타내는 다양한 연결어미를 사용하여 형성된다. 이러한 문장은 앞 절과 뒷 절 사이의 관계가 매우 중요하며, 앞 절이 없이는 뒷 절의 의미가 완전하게 성립되지 않는다. 2. 부사절로 안긴 문장의 특성 부사절로 안긴 문장은 한 문장 속에 부사절이 들어가서 주된 서술어를 수식하는 역할을 하...2025.01.23
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한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미 형태 통사 화용 관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다.2025.01.231. '-지 말다' '-지 말다'는 '동사'에 붙어 어떤 행위를 하지 못하게 하는 표현입니다. 의미 정보로는 '부정'의 의미를 나타내며, 행위의 금지를 나타냅니다. 형태 정보로는 동사 어간 끝음절의 받침 유무와 상관없이 '-지 말다'로 사용되며, 주로 '-지 마세요' 또는 '-지 마십시오'의 형태로 사용됩니다. 제약 정보로는 형용사와 결합하지 않으며, 주로 명령문과 청유문에만 사용됩니다. 유사 문법 표현으로는 '-지 못하다', '-지 않다'가 있습니다. 교수 방법으로는 학습자와 함께 예문을 만들어 말하기와 쓰기 연습을 하고, 듣기 ...2025.01.23
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외국어로서 한국어의 의미론 - 실제 언어자료(한국어 교재 활용)를 통해 신정보와 구정보 표지를 찾아 분석하시오2025.01.151. 한국어 교육에서의 '이/가'와 '은/는'의 사용 한국어를 외국어로 학습하는 학생들은 '이/가'와 '은/는'이 모두 주격 조사로 사용될 수 있다는 것을 알게 되면 어느 상황에서 어떤 조사를 사용해야 하는지 혼란을 겪게 된다. 이는 국내 교재에서 '이/가'와 '은/는'의 기준이나 예시를 명확히 제시하지 않기 때문이다. 따라서 실제 언어자료를 통해 '이/가'와 '은/는'이 신정보와 구정보를 표현하는 방식을 분석할 필요가 있다. 2. 신정보와 구정보의 개념 청자가 이미 알고 있는 지식을 구정보, 화자가 청자에게 새롭게 전달하는 정보를...2025.01.15
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격조사와 보조사의 차이 설명2025.01.151. 조사의 정의 조사란 체언이나 부사, 어미 따위에 붙어 그 말과 다른 말과의 문법적 관계를 나타내거나 그 말의 뜻을 도와주는 품사이다. 2. 한국어 조사의 특징 한국어 조사는 용법이 다양하고, 그 수는 100여개에 달한다. 또한 둘 이상의 조사가 결합할 수 있어서 한국어를 학습하는 외국인 학습자 입장에서는 매우 어렵게 여겨진다. 3. 격조사의 정의 및 유형 격조사는 명사구가 문장 안에서 일정한 자격을 갖도록 해 주는 조사이며, 문법격 조사와 의미격 조사로 나눌 수 있다. 4. 보조사의 정의 및 특성 보조사는 명사구 뒤에 붙어 특...2025.01.15
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[한국어교원2급] 한국어문법론 - 접하고 있는 텍스트 하나 골라 품사 정리하기2025.01.181. 한국어 문법 한국어는 매우 풍부한 문법 체계와 다양한 품사를 가진 언어로, 그 구조와 사용법이 다른 언어와 다른 형태를 띠고 있다. 한국어문법론에서는 이러한 언어 체계를 연구하고 설명하면서, 언어의 구조와 기능을 이해하고 효과적으로 활용하는 데 중요한 역할을 한다. 품사는 언어에서 단어의 형태와 기능을 분류하는데 사용되는 개념이며, 한국어에서 품사는 단어의 역할과 의미를 결정하며, 문장의 구조와 의미를 이해하는 데 필수적이다. 주요한 한국어 품사에는 체언, 수식언, 관계언, 독립언, 용언 등이 있으며, 각각의 품사는 다양한 기...2025.01.18
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현대 한국어의 외국어 표현 결합 사례 분석과 개선 방안2025.01.191. 외국어 표현과 결합한 한국어 표현의 예시 현대 한국어에서 외국어 표현과 결합한 한국어 표현의 사례로 '통학러', '불편러', '뇌피셜', '라떼는 말이야' 등을 들 수 있다. 이러한 표현은 간결하고 직관적이지만 한국어의 기존 어휘 체계와 충돌한다. 2. 외국어와 결합한 한국어 표현의 문제점 외국어와 결합한 한국어 표현은 한국어의 기존 규범과 충돌하여 언어의 일관성을 해치고, 세대 간 언어 이해의 격차를 벌리며, 공식적인 자리에서 사용하기 어려운 문제점이 있다. 3. 외국어와 결합한 한국어 표현의 긍정적 측면 외국어와 결합한 한...2025.01.19
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외국어로서의 한국어학개론: 종속절로 이어진 문장과 부사절로 안긴 문장의 차이점2025.01.191. 종속절로 이어진 문장 종속적으로 이어진 문장은 앞 절과 뒤 절이 대등한 관계가 아니라 종속적인 관계에 있을 때 사용된다. 이는 한 절이 다른 절에 의존하여 그 의미가 완성되는 경우를 말한다. 이러한 관계를 나타내기 위해 다양한 종속적 연결어미가 사용되며, 이들은 문장의 의도나 상황에 따라 구분된다. 종속절로 이어진 문장의 특징에는 시제 선어말어미의 연결 여부, 앞뒤 문장 주어의 일치 여부, '동사, 형용사, 이다' 뒤에서의 연결 여부, 명령문이나 청유문에서의 쓰임 여부 등이 있다. 2. 부사절로 안긴 문장 부사절을 안은 문장은...2025.01.19
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외국어로서의 한국어학개론_종속절로 이어진 문장과 부사절로 안긴 문장의 차이점에 대해서 설명하시오2025.01.191. 종속절로 이어진 문장 종속절로 이어진 문장이란 앞 절과 뒷 절의 의미가 종속적인 관계에 있는 문장을 말한다. 종속절에 사용되는 연결어미에는 원인이나 이유, 조건, 목적이나 의도, 양보, 배경이나 상황, 동시적 시간 관계 등을 나타내는 다양한 어미가 있다. 종속절로 이어진 문장은 앞 절과 뒷 절의 위치를 바꾸면 전체 문장의 의미가 달라지며, 앞 절이 뒷 절 속으로 이동할 수 있는 특징이 있다. 2. 부사절로 안긴 문장 부사절로 안긴 문장이란 절 전체가 문장에서 부사어의 기능을 하는 문장을 말한다. 부사절로 안긴 문장은 2부사형 ...2025.01.19
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관형사, 부사'와 '관형어, 부사어' 의 차이 설명2025.01.191. 관형사와 부사 관형사는 체언(명사, 대명사, 수사) 앞에서 그 체언만을 꾸미는 반면, 부사는 용언(동사, 형용사) 앞 또는 문장 앞에서 뒤에 이어지는 용언 및 문장을 꾸민다. 관형사는 형태가 변하지 않지만 부사는 조사와 결합할 수 있다는 차이가 있다. 2. 관형어와 부사어 관형어는 체언(명사, 대명사)을 꾸며주는 문장 성분이고, 부사어는 용언(동사, 형용사)을 꾸며주거나 다른 부사어, 문장 전체를 꾸며주는 문장 성분이다. 관형어는 체언 앞에 위치하며 필수적이지 않은 부속 성분이지만, 부사어는 생략되면 어색한 문장이 된다. 1....2025.01.19
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