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학생이 경험할 수 있는 다양한 학업문제와 지도방안2025.01.171. 진로 교육 부족 학생들이 자신에게 맞는 진로를 찾지 못하면 학업에 대한 동기부여가 떨어지고, 이는 전반적인 학업 성취도에 부정적인 영향을 미칠 수 있다. 이 문제를 해결하기 위해서는 진로교육 프로그램의 강화가 필요하다. 학생들이 다양한 직업을 체험하고, 자신의 흥미와 적성을 발견할 수 있는 기회를 제공해야 한다. 2. 학교생활 행복도 저하 학생들이 학교생활에서 심리적으로 적응하지 못하거나, 교육환경에 만족하지 못하는 경우가 많음을 의미한다. 이를 해결하기 위해서는 학생-교사 간의 관계 개선이 필요하다. 교사들은 학생들에게 관심...2025.01.17
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학창시절 학업문제에 미치는 영향2025.01.181. 나의 학창 시절 경험 나는 고등학교 시절 극심한 학업 스트레스를 경험하였다. 학업 성적은 학교와 가정 모두에서 높은 기대의 대상이었으며, 특히 대학 입시를 앞둔 시기에는 성적에 대한 압박이 극도로 심해졌다. 시험 성적이 기대에 미치지 못할 때마다 불안과 좌절감은 더욱 커졌으며, 이는 시험불안과 불면증으로 이어졌다. 이러한 심리적 부담은 단순한 성적 저하로 인한 걱정을 넘어 학업에 대한 전반적인 흥미와 동기를 떨어뜨렸다. 2. 타인의 학업 문제 관찰 나가 관찰한 친구들도 학업 스트레스로 인해 다양한 어려움을 겪었다. 친구 A는 ...2025.01.18
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인지행동주의 가족치료모델을 활용한 가족 상담 실천2025.05.111. 인지행동주의 가족치료모델 인지행동주의 가족치료모델은 스키너의 조작적 조건화 이론을 바탕으로 합니다. 이 모델은 가족 내에서 나타나는 긍정적 행동을 강화하고 부정적 행동을 감소시키는 것을 목표로 합니다. 가족 구성원의 문제 행동을 식별하고 이를 수정하기 위한 개입을 계획하여 가족의 문제를 해결하는 것이 핵심입니다. 2. 아버지의 잦은 음주와 폭력적 성향 내담자 가족에서 나타나는 문제 중 하나는 아버지의 잦은 음주와 폭력적 성향입니다. 아버지는 1주일에 3-5회 정도 과도한 음주를 하며, 이로 인해 집에 돌아와서는 폭력적인 행동을...2025.05.11
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학교에서 ADHD 학생이 있다면 학교사회복지사로서 어떻게 개입할지 실천방안2025.01.031. ADHD의 정의 ADHD는 주로 과잉 활동성, 충동성, 주의력 부족을 특징으로 하는 신경학적 질환이다. 이것은 12세 이전에 발병하는 것이 일반적이며 만성적인 경과를 나타내고 인체의 여러 기능 영역에 지장을 초래한다. ADHD는 유전적 요인, 환경적 영향, 뇌의 구조 및 기능상의 이상 등과 같은 다양한 원인에 의해 발생할 수 있다. 2. ADHD의 병리학적 특징 ADHD 환자는 논리적 사고를 요구하는 활동이나 과제를 수행하는 과정에 집중하는 것을 어려워하며, 과도한 활동성을 나타내고 충동적인 행동을 보일 수 있다. 또한 신경전...2025.01.03
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자기 주변에 있는 사회복지대상자 중 한 사람을 대상으로 과제중심모델에 입각하여 개입2025.05.071. 과제중심모델 과제중심모델은 경험을 기초로 하는 지식을 바탕으로 하여, 계획적 또는 의도적인 과정을 통하여 클라이언트가 직면한 문제를 구체적인 과제를 통해 해결해 나가려는 것으로 일반체계이론, 의사소통이론, 정신분석이론, 인지이론, 학습이론 등의 기본원칙들을 통합하여 절충주의적 관점으로 접근하는 모델이다. 이 모델은 단기의 구조화된 개입을 원칙으로 하며, 구체적인 문제를 표적으로 설정하고 클라이언트의 과제 수행 과정을 원조과정의 핵심으로 삼는다. 2. 사례 개요 13세 남자 **는 작은아버지와 함께 아동상담소를 방문하게 되었다....2025.05.07
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청소년기 문제와 사회복지적 개입 방향2025.01.021. 비행 청소년 비행 청소년은 사회적 행동 규범을 일탈하며 범죄적 행위를 저지르는 청소년을 의미합니다. 이들의 행위는 폭력, 강도, 성범죄, 절도 등 다양한 범죄로 나타나며, 개인과 사회에 심각한 피해를 줄 수 있습니다. 현재 비행 청소년 문제는 사회적으로 중요한 문제로 인식되고 있으며, 이를 해결하기 위해서는 다양한 차원에서의 노력이 필요합니다. 2. 가출 청소년 가출 청소년은 가정 내 문제나 학업 문제로 인해 가출하는 경우가 많습니다. 이들은 거리 생활을 하다가 다시 집으로 돌아가는 과정을 반복하는 특성이 있으며, 자신의 삶을...2025.01.02
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[생활지도와 상담] 자신이 학창시절에 직접 경험하거나 관찰하여 알고 있는 타인의 학업문제에 대해 기술하고, 자신의 학업문제에 영향을 미쳤다고 생각하는 요인에 대하여 설명하시오.2025.01.221. 타인의 학업 문제 학창시절에 내가 관찰했던 친구는 공부에 대한 의욕이 부족하면서도, 높은 성적을 기대하는 모순적인 상황에 처해 있었다. 이 친구는 학습에 충분한 시간을 투자하지 않고, 학습에 필요한 노력을 기울이지 않으면서도 좋은 성적을 얻고자 하는 기대를 가지고 있었다. 이러한 기대와 현실 사이의 간극은 그에게 큰 스트레스를 유발했다. 그는 시험 기간이 다가오면 불안감이 커졌고, 성적이 기대에 미치지 못할 때마다 좌절감을 느끼곤 했다. 2. 나의 학업 문제 나의 경우, 상위권 성적을 유지하기 위해 끊임없이 노력했으나, 이러한...2025.01.22
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