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외국인 지원센터의 한국어 교육에 미치는 기관 요인과 학습자 요인2025.04.301. 다문화 가정 한국에서 다문화와 관련된 용어로는 다문화 가족지원법에 의한 다문화가족이란 표현을 주로 사용하고 있다. 그 외는 외국인 근로자를 비롯한 국경 없는 마을, 이주민 코시안 등이 있다. '다문화가족'이란 국제결혼 등을 통해서 서로 다른 인종의 상대를 만나 결합한 가정을 의미하지만 국제 결혼은 결혼 당사자와 국적이 다른 사람과의 결혼이란 단편적 의미만 띠고 있어 그 결혼으로 인해 형성된 가족 구성원을 모두 지칭하기에는 한계가 있다. 따라서 다문화가족이란 단어가 그 가족 내 구성원의 인종 간 차별성과 한 가정 내에서 두 개 ...2025.04.30
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외국어학습에 영향을 미치는 학습자 요인 분석 및 한국어 교수 적용 방안2025.01.271. 학습 동기 학습 동기는 외국어 학습의 성공에 가장 중요한 영향을 미치는 요인 중 하나로, 학습자가 학습에 얼마나 열정적이고 적극적으로 참여하는지를 결정합니다. 내적 동기와 외적 동기로 구분되며, 내적 동기가 높은 학습자는 학습 과정의 어려움을 더 효과적으로 극복하고 장기적인 학습 지속성을 보입니다. 한국어 교수에 있어 학습 동기를 높이기 위한 방안으로는 학습자의 흥미를 유발하는 다양한 교수 자료 활용, 학습 목표의 개인화, 긍정적 피드백과 성취 경험 제공 등이 있습니다. 2. 자신감 자신감은 외국어 학습에서 중요한 심리적 요인...2025.01.27
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국내 외국인 지원센터의 한국어 교육 요인 분석2025.05.141. 무료 교육기관 한국어 교육의 기관 요인 무료 교육기관 기관 요인의 긍정적 측면은 상대적으로 열악한 경제적 환경의 학습자들에게 무료로 학습 기회를 제공하고, 기자재와 교육 자료가 적절히 구비되어 있으며 다양한 특별활동을 통해 학습자들의 문화 이해와 친목을 도모할 수 있다는 점입니다. 부정적 측면은 수용 인원 제한, 열악한 교실 환경과 교재 부족, 비전문적인 교사 구성 등입니다. 2. 무료 교육기관 한국어 교육의 학습자 요인 학습자 요인의 긍정적 측면은 이주노동자와 결혼이민자 등 장기 체류자들이 실생활에서 자연스럽게 한국어에 노출...2025.05.14
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국내 외국인 지원센터의 한국어 교육 요인 분석2025.05.051. 국내 외국인 지원센터의 한국어 교육 국내에 위치한 외국인 지원센터와 같은 무료 교육기관에서 한국어를 교수할 때 기관 요인과 학습자 요인이 어떠한 영향을 미칠 것이라 예상되는지 긍정적인 측면과 부정적인 측면을 검토하였다. 기관 요인의 긍정적인 측면으로는 전문성 있는 강사 선별, 체계적인 교육과정, 국가 지원을 통한 학습자 자부심 고취 등이 있었다. 부정적인 측면으로는 교육기관 접근성 문제가 있었다. 학습자 요인의 긍정적인 측면으로는 언어와 문화 습득을 통한 사회생활 적응 도움이 있었고, 부정적인 측면으로는 학습자 수준 차이로 인...2025.05.05
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