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학습의 구성요소와 학습과정의 두 가지 유형2025.05.141. 학습의 구성요소 학습의 구성요소에는 언어정보, 지적 기능, 운동기능, 태도, 인지전략이 있다. 언어정보는 언어로 표현될 수 있는 정보이며, 지적 기능은 절차적 지식 또는 방법적 지식으로 환경과 상호작용할 수 있는 능력이다. 운동기능은 장기적인 반복적 연습을 통해 습득되며, 태도는 행동에 대한 보상과 강화를 통해 학습된다. 인지전략은 학습, 기억, 사고행동을 조정하고 점검하는 기능을 한다. 2. 학습과정의 두 가지 유형 학습과정에는 외적요인에 의한 학습과 내적요인에 의한 학습이 있다. 외적요인에 의한 학습은 접근, 반복, 강화 ...2025.05.14
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학습의 행동주의론적 관점과 인지론적 관점 비교2025.05.091. 행동주의 학습이론 행동주의 학습이론은 외적 행위에 초점을 맞추며, 언어 학습 등에서 세부 요소들을 따로 학습하여 전체 구조를 익히는 방식을 강조한다. 모방과 반복이 중요하지만 인간의 내적 능력을 설명하지 못한다는 한계가 있다. 2. 인지주의 학습이론 인지주의 학습이론은 학습이 외부 자극에 대한 수동적 반응이 아니라 정보를 능동적으로 처리하는 과정이라고 본다. 학습자가 새로운 지식을 기존 지식과 연결하여 재구성하는 과정을 강조한다. 학습은 인지구조의 변화를 통해 이루어진다. 3. 행동주의와 인지주의 비교 행동주의는 관찰 가능한 ...2025.05.09
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성인간호학 일반외과(GS) 병동 실습 소감문2025.05.061. 성인간호학 실습 실습을 통해 이론적 지식을 실제 임상에 적용해볼 수 있었던 시간이었다. 실습 초반에는 두려움이 있었지만, 간호사 선생님들의 세심한 지도와 존중으로 원만하게 실습을 진행할 수 있었다. 실습은 이론 수업에서 배운 내용을 능동적으로 학습하고 적용해볼 수 있는 기회를 제공했으며, 이를 통해 임상실무능력을 향상시킬 수 있었다. 또한 간호사의 역할과 중요성을 깨닫게 되었고, 앞으로 더욱 노력해야겠다는 다짐을 하게 되었다. 2. 간호사의 역할 실습을 통해 간호사의 역할과 중요성을 깨달았다. 간호사 선생님들의 완벽한 간호 수...2025.05.06
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영유아의 문제해결력 발달2025.01.171. 문제해결력의 발달 문제해결력은 당면한 문제를 해결하기 위한 탐구능력으로, 기대하던 상황과 실제 진행된 상황 사이의 차이를 최소화하여 자신이 원하는 상황에 도달할 수 있도록 현재 상황을 조절하는 개인적 능력이다. 문제해결은 순차적으로 진행되는 것이 아니라 필요에 따라 앞뒤로 왔다 갔다 하거나 특정 단계를 반복하면서 해결된다. 2. 문제해결력의 구성요소 문제해결력의 구성요소는 목표, 경험, 긍정적 정서이다. 목표를 정확히 인식하고 선행경험을 바탕으로 전략을 준비하며, 문제해결 과정에서 발생할 수 있는 방해요소를 극복하는 안정감과 ...2025.01.17
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교육심리학 수강생의 학습전략 분석 및 개선방안2025.01.031. 학습전략 현재 교육심리학 과목을 수강하면서 사용하고 있는 학습전략을 분석하고, 성공적인 학업 성취를 위해 학습전략을 개선할 수 있는 구체적이고 실질적인 방법을 제시하였다. 분석 결과, 현재 사용하고 있는 학습전략은 기본적 시연전략, 복합적 시연전략, 복잡한 정교화전략, 정의적 및 동기적 전략이었으며, 계획, 평가, 점검 등의 전략이 부족한 것으로 나타났다. 이에 따라 학습 전 단계에서 학습목표 확인, 학습 중 단계에서 질문하기와 숙고하기, 학습 후 단계에서 암송하기와 요약하기 등의 전략을 추가하여 학습전략을 개선할 것을 제안하...2025.01.03
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Thorndike의 S-R결합이론과 파블로프 조건반사의 실제 사례 5가지 이상을 각 이론의 원리에 따라 분석 정리하세요.2025.01.221. Thorndike의 S-R결합이론 Thorndike는 실험적 검증을 통해 학습을 자극과 반응의 결합으로 보았다. 그의 이론에 따르면 학습은 습관이 형성되는 것이며 습관이 더욱 결합하는 방식에 따라 복잡한 행동도 학습한다. 그가 제시한 기본적인 학습원리는 연습의 법칙, 효과의 법칙, 준비성의 법칙이다. 실제 사례로는 아동의 글씨 쓰기 학습, 운동 강제 학습, 공부 준비 상태에 따른 학습 등을 들 수 있다. 2. 파블로프의 조건반사 파블로프는 특정 자극이 생물의 행동을 일으킨다고 보고 이를 자연반사 반응으로 설명했다. 그의 고전적...2025.01.22
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인지적 학습이론을 통해 학습한 본인의 직접 경험 제시2025.05.131. 인지적 학습 인지적 학습이론에 대해 설명하고, 본죽 사례를 통해 소비자의 인지적 학습 과정을 분석하였다. 필자는 평소 죽을 좋아하고 즐겨 먹었지만 인지적 학습 이론을 학습하면서 자신의 소비 행동에서 인지적 학습이 일어났음을 깨달았다. 기업들이 소비자의 심리를 파악하고 의도적으로 변화를 유도하는 것을 이해하게 되었다. 1. 인지적 학습 인지적 학습은 학습자 개인의 내적 정신 과정을 강조하는 학습 이론입니다. 이 이론에 따르면 학습은 단순한 자극-반응 과정이 아니라 학습자가 능동적으로 정보를 처리하고 이해하는 과정입니다. 학습자는...2025.05.13
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수업지도안-길이와 시간 7차시 초등학교 3학년 수학 <길이와 시간> 단원 학습과정안 세안2025.05.071. 초의 개념 알기 이번 수업에서는 초 단위의 필요성을 알고 시각을 읽을 수 있도록 하는 것이 목표입니다. 1분이 60초라는 관계를 이해하게 하는 것도 중요한 내용입니다. 학생들은 체육 시간에 운동장을 빨리 걷기 활동을 하면서 초 단위의 필요성을 느끼게 되고, 모형 시계를 통해 초 단위 시간 약속을 확인하고 다지게 됩니다. 익힘책 문제 해결을 통해 초 단위 시간 개념을 더욱 확실히 하게 됩니다. 1. 초의 개념 알기 초는 시간을 측정하는 기본 단위로, 우리 일상생활에서 매우 중요한 역할을 합니다. 초는 시간을 정확하게 측정할 수 ...2025.05.07
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교육심리학) 학습의 행동주의론적 관점과 인지론적 관점을 비교 설명2025.04.291. 행동주의 학습 이론 행동주의의 관점에 보는 학습은 일정한 자극이 주어지고 그에 반응하는 것을 학습하는 것을 말한다. 그리고 이들의 연합이 이루어져야 한다고 본다. 여기서 말하는 자극은 주변 환경이 될 수도 있고 기타 학습자들에게 제시되는 주변의 모든 것들을 말한다고 할 수 있다. 2. 인지주의 학습 이론 인지주의 이론은 인간의 내적 관점에 중요성을 두고 학습 의미와 중요성, 과정의 분석과 규명을 강조했다. 3. 학습의 중요성 학습은 우리가 위와 같이 끝없이 변화하는 환경 속에서 새로운 자극에 대해 어떻게 반응해야 하는지를 배우...2025.04.29
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통합교육이 장애 아동과 비장애아동에게 미치는 긍정적 및 부정적 영향2025.05.051. 통합교육의 긍정적 영향 통합교육은 비장애아동에게 장애인에 대한 부정적 편견을 없애고, 다양한 사람들과 함께 살아가는 방법을 배울 수 있는 기회를 제공합니다. 또한 장애아동에게는 일반 아동들과 함께 배우고 학습의 평등을 누릴 수 있으며, 정상적인 행동을 배울 수 있는 기회를 제공합니다. 2. 통합교육의 부정적 영향 통합교육의 부정적인 측면으로는 학교에서 제공하는 학습과정과 학습량이 주로 일반 아동들로 구성되어 있어 장애아동이 따라가기 어려울 수 있습니다. 또한 학교 내 평가방법도 일반 아동 위주로 설계되어 장애아동이 낮은 점수를...2025.05.05
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