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영화 '파수꾼'을 통해 본 학교사회복지사의 역할과 학교폭력 상황에서의 개인적 경험2025.01.281. 영화 '파수꾼'의 주요 내용과 문제점 영화 '파수꾼'은 청소년들의 복잡한 심리와 관계에서 비롯된 갈등, 그로 인한 비극적인 결과를 생생하게 그린 작품이다. 이 영화는 특히 학교라는 공간에서 학생들이 겪는 심리적, 환경적 압박을 사실적으로 보여주며, 학교폭력 문제의 심각성을 다시금 환기시킨다. 기태, 동윤, 희준이라는 세 인물은 각자의 입장에서 갈등의 중심에 놓여 있으며, 그들의 행동과 선택은 주변 환경과 관계의 영향을 받는다. 이 과정에서 학교 내 사회복지사의 역할이 부재하다는 점이 두드러지게 나타난다. 2. 학교사회복지사의 ...2025.01.28
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사회복지조사의 유형과 사례2025.05.161. 탐색적 조사 탐색적 조사는 예비조사라고도 불리는데, 연구문제와 관련한 사전 연구들이 충분하지 않을 때 연구자가 스스로 앞서 진행할 조사에 앞서 예비적으로 실시하는 조사를 의미한다. 이러한 탐색적 조사는 다양한 이유에서 행해질 수 있으며, 청소년 비행의 유형별 관련 요인을 탐색하는 사례를 들 수 있다. 2. 기술적 조사 기술적 조사는 관찰한 것에 대하여 서술적으로 기술하는 것으로, 단지 있는 그대로를 기술하거나 묘사하는 것을 의미한다. 대부분의 기술적 연구에 대한 자료는 인과관계의 해석 혹은 예측의 분석이 아닌, 어떠한 사건 또...2025.05.16
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최근 3개월간 학교폭력을 주제로 한 기사 분석 및 학교폭력 예방법2025.05.031. 학교폭력 기사 스크랩 및 선정 이유와 학교 폭력 예방법 최근 몇 년간 청소년 범죄는 성인범죄보다 훨씬 더 잔혹하며 집요하고 폭력적으로 진화하였다. 이 기사에서는 경남 김해에서 작년 크리스마스에 여중생 1명이 17시간가량 집단 폭행을 당했고 그 과정에서 피해자에게 오물을 먹이는 등의 가혹행위가 일어났다. 청소년범죄는 점차 성인 범죄 못지 않은 심각한 범죄로 진화하며 사회적 문제가 되고 있으며, 특히 학교폭력은 청소년기에 지울 수 없는 트라우마를 남기는 만큼 대책마련이 시급하고, 청소년 범죄에 대한 엄중한 처벌이 필요하다. 2. ...2025.05.03
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신체적 폭력의 무서움과 정신적 악영향2025.05.041. 신체적 폭력의 무서움과 정신적 악영향 시대가 바뀌면서 폭력에 대한 전반적인 인식이 엄격해지고 있다. 과거에는 전후 사정을 들여다보지 않고 맹목적으로 피해자를 질책하는 것도 모자라 가해자를 칭찬하는 시선도 존재했다. 하지만, 폭력이 중범죄로 이어질 정도로 악랄해지고 이에 따라 법이 엄격하게 개정되고, 처벌 기준 또한 명확해지게 되었다. 범위를 좁히면 과거에는 '사랑의 매'로 포장되었던 체벌의 순기능과 역기능을 따지는 게 문제가 아니라, 문제점과 악영향, 여러 병폐가 대두되고 있다. 심지어 체벌을 통해 계도시키는 게 목적이었으나,...2025.05.04
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학교 폭력 관련 기관의 활동 및 교육주체에 다른 역할2025.05.051. 학교 폭력 관련 기관의 활동 정부부처, 청소년보호위원회, 경찰청 등 다양한 기관들이 학교 폭력 예방 및 근절을 위해 노력하고 있다. 정부부처는 관련 정책을 수립하고 시행하며, 청소년보호위원회는 법 정비와 예방 자료 개발 등의 업무를 수행하고, 경찰청은 전담 수사반 운영과 학교폭력 예방 활동을 하고 있다. 또한 민간단체인 청소년폭력예방재단, 학교폭력대책국민협의회, 학교폭력 피해자 가족협의회 등도 다양한 활동을 펼치고 있다. 2. 교육주체에 따른 역할 학부모, 학생, 교사와 학교, 교육당국, 미디어와 대중문화, 법안 수정, 가해자...2025.05.05
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학교 생활에 어려움을 겪는 청소년의 사례와 행복한 학교 생활을 위한 대안2025.05.131. 학교폭력 학교폭력은 학생들을 대상으로 발생하는 상해, 폭행, 감금, 협박, 약취와 유인, 추행, 명예훼손, 공갈, 재물손괴, 강제적인 심부름 및 성폭력, 집단 따돌림, 사이버 따돌림 등의 행위를 말한다. 학교폭력은 청소년의 정신적, 사회적, 인지적 성장에 부정적인 영향을 미치며 심각한 경우 자살로 이어질 수 있다. 학교폭력 문제를 해결하기 위해서는 학교, 학부모, 정부기관, 지역사회가 협력하여 노력해야 한다. 구체적인 대안으로는 학교폭력 가해자 처벌 교육, 피해자 역할놀이, 교사의 학생에 대한 관심 제고, 학부모 교육, 교내외...2025.05.13
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학교폭력의 심각성과 예방 및 근절 방안2025.05.141. 학교폭력의 심각성 학교폭력의 저연령화, 피해자의 자살 위험 증가, 새로운 유형의 학교폭력 확산 등 학교폭력의 심각성을 조사하였다. 학교폭력의 피해자와 가해자의 연령대가 점점 낮아지고 있으며, 학교폭력 피해로 인한 자살 충동을 느끼는 학생들이 많은 것으로 나타났다. 또한 SNS, 채팅방 등을 통한 교묘하고 심리적인 유형의 학교폭력이 확산되고 있다. 2. 학교폭력 예방 및 근절 방안 학교폭력 예방과 근절을 위해 학교에서 해결해야 할 부분으로 비교육적, 비인격적인 교육 환경 개선, 학생 개인 정보 파악을 통한 예방, 피해자 보호 및...2025.05.14
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청소년 문제 관련 이론을 통한 학교폭력 분석 및 해결 방안2025.01.191. 사회적 학습 이론 사회적 학습 이론은 앨버트 반두라가 제안한 이론으로, 인간의 행동이 관찰과 모방을 통해 학습된다는 것을 중심으로 한다. 이 이론은 개인이 사회적 환경에서 다른 사람들의 행동을 관찰하고, 그 행동의 결과를 학습함으로써 자신의 행동을 형성한다고 주장한다. 반두라는 특히 '모델링'이라는 개념을 강조하며, 사람들은 타인의 행동을 관찰하고, 그 행동을 따라 하거나 그 결과를 고려하여 행동을 수정한다고 설명한다. 2. 학교폭력 최근 한국에서는 학교폭력이 심각한 사회 문제로 대두되고 있다. 2022년 교육부 조사에 따르면...2025.01.19
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학교폭력 실태조사를 위한 설문 문항 작성2025.01.171. 설문지 조사 설문지 조사는 사회문제를 파악하는 대표적인 방법으로, 개방형 질문과 폐쇄형 질문을 활용할 수 있다. 개방형 질문은 응답자의 자유로운 의견 표현이 가능하지만 정량적 분석이 어려운 반면, 폐쇄형 질문은 응답 분류와 분석이 용이하지만 응답의 신뢰도가 낮을 수 있다. 따라서 연구 목적에 맞게 두 가지 유형의 질문을 적절히 활용해야 한다. 2. 학교폭력 실태조사 학교폭력은 학생들의 건강한 성장을 저해하는 심각한 사회문제이므로, 이에 대한 정확한 실태 파악이 필요하다. 개방형 질문을 통해 학교폭력 경험과 원인을 자세히 파악할...2025.01.17
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학교폭력의 실태와 예방, 대처방법2025.01.181. 학교폭력 실태 2016년 서울시 교육청에서 실시한 전국 1, 2 차 학교 폭력 실태 조사 결과에 따르면 1차 조사 결과 학교폭력 피해와 가해 등이 전반적으로 감소하였다. 더불어 학교폭력에 대한 인식은 개선되었다는 결과가 나왔다. 조사는 초등학교 4학년에서 고등학교 3학년을 대상으로 하였으며, 총 71 만 명의 학생이 참여하였다. 설문지 조항을 살펴보면, '학교폭력의 피해를 입었다.'에 응답한 학생 수는 10,013명(1.4%) 로 전년도 대비 755명(0.1%)가 감소하였다. '가해 경험이 있다'고 응답한 학생 수는 3,566...2025.01.18
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