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학교사회복지론 2024년 1학기 중간과제물2025.01.251. 학교사회복지의 개념 학교사회복지는 학생들이 자신의 잠재력을 최대한 발휘하도록 지원하는 역할을 한다. 이는 학습 및 교육 환경을 조성하여 학생들이 자신의 능력을 극대화할 수 있게 만드는 과정을 포함한다. 학교사회복지는 단순히 학업 성취에 국한되지 않고, 학생들의 사회적, 정서적 요구를 충족시키는 데 중점을 둔다. 2. 학교사회복지의 필요성 학교사회복지는 교육 격차 해소, 학교 폭력 및 괴롭힘 문제 해결, 학생들의 다양한 사회적·정서적 문제 지원 등을 통해 모든 학생들에게 공정한 교육 기회를 보장하고 건강한 성장을 도모하는 데 필...2025.01.25
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학교 사회복지론: 개념, 필요성, 실천 방안2025.01.261. 학교 사회복지의 개념 학교 사회복지는 '학교라는 교육기관에서 전문적 능력과 자격을 갖춘 사회복지사가 제공하는 사회적 서비스'를 의미한다. 학교 사회복지는 교육 활동계획의 일부로서 학생이 학교생활에 적응하는 데 있어서 곤란을 초래하게 되는 사회적, 정서적 문제를 지닌 학생을 원조하는 것이다. 2. 학교 사회복지의 필요성 학교 사회복지사는 경제적·사회적·심리적 등의 다양한 이유로 인해 부적응을 겪고 있는 학생을 돕기 위해 학교 안에서 교사 및 또래 친구와 협력하고, 학교 밖에서 가정 및 지역사회와 소통하고 연계하면서 학생의 적응력...2025.01.26
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중고등학교 학교폭력 예방을 위한 학생 선서문2025.05.151. 학교폭력 예방 학교폭력 예방을 위한 좋은 선·후배 관계 만들기 선서문입니다. 2학년 선배와 1학년 후배가 서로 약속하는 내용으로, 물품 및 선물 수수 금지, 지나친 인사 강요 금지, 개인적 훈계 및 교육 금지, 지나친 과제 부여 금지, 동아리 모임 시 지도교사 허락 필수, 따돌림 및 거짓 험담 등 학교폭력 행위 금지 등을 포함하고 있습니다. 1. 학교폭력 예방 학교폭력 예방은 매우 중요한 사회적 과제입니다. 학교폭력은 피해자에게 심각한 신체적, 정신적 피해를 줄 뿐만 아니라 가해자와 주변 학생들에게도 부정적인 영향을 미칩니다....2025.05.15
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wee 위클래스 프로그램 Wee 위프로젝트 집단상담프로그램 계획서 계획안 보고서2025.05.011. 등교거부 및 학교 부적응 청소년 학교 적응기 Wee 프로그램 사례 무단결석 등이 잦거나 또래관계 부적응으로 학교에 등교거부를 하는 청소년 학생들을 대상으로 하여 Wee 클래스에서 다양한 검사 및 척도들을 활용한 적응 프로그램들을 진행하도록 한다. 교내 wee class 안에서 아침 시간 이나 점심 시간 등을 활용하여 심리 치유를 위한 만다라 그리기, 미술 치료, 독서, 음악 치료, 놀이치료 프로그램 등을 진행 하도록 한다. 2. 비행 청소년들을 위한 비행척도(DLQ) 조정 Wee 프로그램 전개단계에서는 자기소개, 자기 이해, ...2025.05.01
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기업의 학교사회복지 관련 지원사업2025.05.051. 정관장 지원사업 정관장 지원사업은 학교폭력 예방 및 해결을 위한 프로그램을 지원하여 학교현장에서의 학교폭력 예방 및 사후관리 현황을 살펴보고, 학교폭력 예방과 관련한 다체계적 접근방법과 우수프로그램에 대한 자료화를 통해 학교현장에 보급하고자 하였다. 사업의 방향은 1단계로 학교폭력 예방 프로그램 매뉴얼 개발, 2단계로 시범학교 운영 및 프로그램 매뉴얼 수정, 3단계로 매뉴얼 보급을 위한 온라인 시스템 구축 및 실무자 교육 등으로 진행되었다. 2. 하이원리조트 지원사업 하이원리조트 지원사업은 폐광지역 청소년의 잠재능력 발굴 및 ...2025.05.05
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학교사회복지론4공통 학교사회복지의 개념필요성 목적을 자신거주하는 지역의 학교 한곳선정하여 체체적인 학교사회복지실천방법 제안하시오002025.01.251. 학교사회복지의 개념 학교사회복지는 교육 기관 내에서 학생들의 학업적, 사회적, 정서적 발달을 지원하고 향상시키는데 주로 초점을 맞춘 사회복지 서비스와 활동을 말한다. 이는 학생들이 교육적 성취를 이루고 학교 생활에서 성공적으로 적응할 수 있도록 지원하는 것을 목표로 한다. 학교사회복지는 심리적 지원, 학업 지원, 사회적 지원, 가정과의 협력, 자원 제공 등 다양한 영역에서 서비스를 제공한다. 2. 학교사회복지의 필요성 학교사회복지는 학생들의 학업적 성취를 촉진하고 학습 환경을 향상시키는데 중요한 역할을 한다. 또한 학교폭력 예...2025.01.25
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청소년복지의 의미와 중요성2025.04.301. 학교 밖 청소년 현재 우리나라에서는 약 25만 명의 학교 밖 청소년이 있는 것으로 알려져 있습니다. 학교 밖 청소년은 학교라는 울타리에서 벗어난 상태이기에 그만큼 탈선의 유혹으로부터 자유롭지 못하고, 실제 학교 밖 청소년의 범죄율은 학교를 다니는 청소년보다 3배 이상 높게 나타나는 것으로 알려져 있습니다. 우리나라 정부에서는 청소년복지 차원에서 학교 밖 청소년을 대상으로 한 개입을 강조하고 있고, 실제 학교 밖 청소년들에게 청소년증을 지급함으로서 이들에 대한 사회적 편견이나 차별을 상쇄하려는 노력을 기울인 것으로 알고 있습니다...2025.04.30
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사회복지실천기술론 실제사례를 들어 집단사회복지 실천기술 설명, 중요성 및 역할을 논리적으로 논하라2025.05.051. 사회복지실천기술 사회복지실천기술은 사회복지사가 클라이언트의 삶의 질 향상을 위해 개인, 가족, 집단, 지역사회를 대상으로 종합적이고 체계적으로 돕는 전문적인 활동에 필요한 지식, 가치, 윤리, 의무, 의사소통기술, 대인관계기술 등을 포함한다. 사회복지실천기술은 현장에서 효과적인 서비스를 제공하기 위해 필수적인 요소이다. 2. 집단사회복지실천기술 집단사회복지실천기술은 공통의 목적이나 관심사를 지닌 2명 이상의 사람들로 구성된 집단을 대상으로 하는 사회복지실천 방법이다. 집단 활동이나 상담을 통해 개인의 목표와 집단의 목표를 달성...2025.05.05
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중학교 2학년 남학생 대상 학교폭력 예방 교육 프로그램 개발2025.05.101. 사회적 조망수용 이론 사회적 조망수용 이론은 사람들이 주변의 행동을 관찰하고 모방하는 경향이 있다는 것을 설명합니다. 이 이론을 활용하여 교육 프로그램에서 학생들에게 올바른 행동 모델을 제공함으로써 학교폭력 예방을 추구할 수 있습니다. 2. 감정이입 발달이론 감정이입 발달이론은 개인이 다른 사람의 감정을 이해하고 공감하는 능력이 시간이 지남에 따라 성장한다는 것을 설명합니다. 교육 프로그램은 이 이론을 참조하여 학생들의 타인 감정 이해와 공감 능력을 향상시키는 방향으로 설계되어야 합니다. 3. 학교폭력 예방 교육 프로그램 개발...2025.05.10
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학교 상담실 운영계획2025.05.111. 학교 상담실 운영 학교 상담실 운영 계획에 대해 설명하고 있습니다. 상담실 현황 분석, 학생 발달 상황 및 학급 실태, 상담실 경영 방향, 학교 특색 활동 등을 포함하고 있습니다. 2. 긍정정서 함양 긍정정서 충분한 경험을 통한 긍정심리학적 인성교육, 감사편지 쓰기, 공감능력 향상 프로그램, 마음챙김 명상 등의 활동을 통해 긍정적 정서 함양을 목표로 하고 있습니다. 3. 자아탐색 및 잠재력 계발 다양한 심리검사 실시 및 활용, 직업체험 활동 등을 통해 학생들의 자아탐색 및 잠재력 계발을 도모하고 있습니다. 4. 심리적 위기 및...2025.05.11
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