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학교폭력 예방을 위한 대학의 역할2025.05.071. 학교폭력 예방을 위한 인적, 물적 노력 학교폭력 예방을 위한 노력은 학교와 가정, 지역 간 협력을 통해 이루어진다. 각 시·도교육청은 학교폭력 책임교사의 전문성 향상을 위한 교육을 실시하고 학교폭력 예방을 위한 교육과 캠페인을 실시한다. 단위학교 자체적으로 학생과 학부모를 대상으로 학교폭력 예방 프로그램을 운영하기도 한다. 지역 경찰서와 청소년 상담소 등 여러 유관기관도 참여한다. 대학의 경우 학교폭력 예방의 흐름에서 한발 물러서는 분위기이지만, 학교 현장 전문가, 관련 연구 성과, 다양한 인프라를 활용하여 학교폭력 예방에 기...2025.05.07
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학교사회복지의 문제점과 필요성, 그리고 학교사회복지사의 역할2025.01.231. 학교사회복지의 문제점 학교사회복지는 그 필요성이 꾸준히 제기되고 있음에도 불구하고, 제도적 미비로 인해 여러 문제점을 안고 있다. 첫째, 학교사회복지사의 수가 부족하다. 둘째, 학교 내에서의 학교사회복지사에 대한 인식 부족이다. 셋째, 학교사회복지사에게 주어진 행정 업무 과다도 큰 문제로 지적된다. 2. 학교사회복지의 필요성 학교사회복지는 현대 사회에서 점점 더 필요성이 커지고 있다. 가정 내 문제로 인해 학교에서 어려움을 겪는 학생들이 증가하고 있으며, 학교 폭력 문제도 심각한 사회 문제로 떠오르고 있다. 이러한 문제들은 단...2025.01.23
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따돌림을 당하는 아동을 위한 복지실천 방안2025.05.021. 아동 따돌림 아동 따돌림은 심각한 사회문제로 대두되고 있으며, 이를 해결하기 위한 복지실천의 의미와 지향점을 고려한 실천 방안이 필요합니다. 아동은 성인과 달리 완전히 성숙하지 않아 인지적, 정서적, 사회적 발달에서 현실과 경계가 명확하지 않기 때문에 부모, 교사, 지역사회, 국가의 보호와 양육이 필요합니다. 따라서 사회는 아동의 삶의 질과 건강한 성장을 위해 복지를 실천해야 합니다. 구체적인 실천 방안으로는 사회복지사의 아동 권리 옹호와 학교 환경 개선, 지역사회 자원 연계, 가정-학교-지역사회의 협력을 통한 예방 및 치료 ...2025.05.02
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학교사회복지론: 법안, 조례, 최근 동향2025.05.061. 학교사회복지 관련 법안 및 조례 학교사회복지와 관련된 대표적인 법안 및 조례로는 '학교폭력예방 및 대책에 관한 법률'과 '학교법'이 있습니다. 학교폭력예방 및 대책에 관한 법률은 학교폭력 예방교육, 상담 및 지원, 피해자 보호 등을 규정하고 있으며, 학교법은 교육과정, 시설, 학생의 권리와 의무 등 학교 운영에 필요한 사항을 규정하고 있습니다. 2. 코로나19 대응 학교사회복지 활동 코로나19 이후 학교사회복지는 마스크 제공, 온라인 상담, 동아리 활동 등 코로나19 상황에 맞춘 다양한 활동을 전개하고 있습니다. 이를 통해 학...2025.05.06
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유치원에서의 학교폭력 예방법2025.05.061. 유치원 학교폭력 사례 및 문제점 유치원에서 발생하는 학교폭력 사례를 살펴보고, 그에 따른 문제점을 분석하였습니다. 유치원 학생들 간의 폭력, 따돌림 등의 사례를 조원들과 함께 나누어보고 토의하였습니다. 이를 통해 유치원 내 학교폭력의 실태와 해결을 위한 방안을 모색하였습니다. 2. 유아를 위한 교육 유치원 학생들의 건강한 인성 발달을 위해 인성교육, 공감능력 증진교육, 협동학습, 성폭력 예방교육 등 다양한 교육 방안을 제시하였습니다. 특히 누리과정에 기반한 놀이 중심의 인성교육 방안을 소개하였고, 미국의 사회정서학습(SEL) ...2025.05.06
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청소년들의 학교폭력 예방을 위한 다각도 접근2025.05.151. 학교차원의 예방 방법 학교 내 교육 환경 개선, 교사와 학생 관계 강화, 폭력 예방 교육 및 인식 제고, 교육 프로그램 평가와 개선 등 학교 차원에서 학교폭력 예방을 위한 다양한 전략이 필요합니다. 또한 학교 내 폭력 감시 및 신고 시스템을 강화하여 신속한 대응과 예방 조치를 취할 수 있습니다. 2. 가정차원의 예방 방법 가정 내 부모-자녀 소통 증진, 부모 교육 프로그램 개선, 가정 내 규칙 및 경계 설정, 감정 표현 장려, 가족 활동 시간 투자 등을 통해 가정 내 소통을 강화하고 가정 내 폭력 예방 교육을 제공하는 것이 중...2025.05.15
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청소년의 생활지도와 상담에서 심리검사 활용 사례2025.05.151. 심리검사의 활용 심리검사는 청소년의 행동 및 성격 특성을 객관적으로 측정하고 이해하는 데 도움을 줄 수 있다. 특히 진로 탐색 과정에서 자신의 적성, 흥미, 성격 유형 등을 파악하는 데 유용하게 활용될 수 있다. 학교 현장에서는 학생들의 학습 능력 향상과 정서행동장애 예방을 위해 다양한 심리검사를 실시하고 있다. 2. 청소년의 문제행동 예방 최근 청소년들의 일탈행위가 사회문제화되면서 학교폭력 예방 및 근절 대책 마련이 시급한 상황이다. 정부에서는 '학교폭력예방 및 대책에 관한 법률' 개정을 통해 학생생활지도 관련 업무를 교육청...2025.05.15
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학교폭력 예방 프로그램(음악 전공 교과목 활용) 리포트2025.05.101. 학교폭력 예방 프로그램 학교 폭력은 근절해야 할 매우 심각한 사회 문제이다. 학교폭력의 유형에는 신체적인 접촉이나 공격으로 나타나는 신체적 폭력, 학생들 간의 말과 행동을 통해 상처를 주거나 모욕하는 언어적 폭력, 인터넷, 휴대폰 및 기타 디지털 매체를 통해 이루어지는 사이버 폭력, 학생들 간의 성적인 접근, 성적 괴롭힘, 성추행, 성희롱 등으로 나타나는 성폭력 등 다양한 형태로 나타날 수 있다. 학교폭력은 피해 학생들에게 지속적인 고통과 스트레스를 야기하며, 학습 환경을 파괴하여 학생들이 학습에 집중하기 어려워지게 한다. 또...2025.05.10
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학교 사회복지사의 역할과 학교에서 경험하는 문제 해결을 위해 필요한 지원 방법2025.05.111. 학교사회복지 학교사회복지는 학교가 교육의 본질적인 목적을 달성하도록 도와주는 사회사업의 전문분야이다. 학교사회복지의 목적은 학생들이 학습능력, 문제해결과 의사결정능력, 변화에 대한 적응능력을 가질 수 있도록 도와주는 것이다. 사회복지와 교육의 목적이 본질적으로 서로 다르지만 이 두 전문분야는 인간의 잠재력과 능력을 확신하는 인간존엄의 가치관에 기초를 두고 있다. 2. 학교 사회복지사의 역할 학교사회복지사의 역할은 전문적인 임상사회복지사의 역할, 교육적 카운슬링의 제공, 가정-학교-지역사회의 연계자, 지역사회의 자원 활용, 정책...2025.05.11
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청소년들의 학교폭력을 예방하기 위한 방법2025.05.121. 학교 차원의 대책 학교에서는 입시 위주의 교육 풍토에서 벗어나 학생들의 전인 교육 활동을 할 수 있는 교육 환경을 조성해야 한다. 또한 학교 내 교직원의 상호 긴밀한 활동과 학생 자치 활동을 지원하며, 학교폭력 예방 교육을 강화해야 한다. 피해 학생에 대해서는 신속한 심리상담과 보호 조치를, 가해 학생에 대해서는 상담과 교육, 맞춤형 대응 방안을 마련해야 한다. 2. 가정 차원의 대책 가정에서는 부모의 역할이 중요하다. 부모는 자녀의 성장과 교육에 관심을 가지고 올바른 가치관을 갖추어야 한다. 자녀가 피해자가 되면 자녀를 보호...2025.05.12
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