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자율활동 세특 기재 예시문입니다. 참고하시길 바랍니다.2025.05.151. 자율활동 특기사항 생기부 기재 자율활동 특기사항 생기부 기재 예시를 제공하고 있습니다. 인성 채널 e 시청, 금융교육, 독서교육, 수학여행, 지진대피 훈련, 한글날 맞이 백일장, 성교육, 학급 정부 반장 선거, 학급 특색 활동, 학교폭력예방교육, 자살 예방 교육, 양성평등 교육, 희망 항해 특강, 과학 도미노 쌓기, 독도의 날 행사, 통일 교육, 꿈 희망 엽서 쓰기, 청렴 교육, 독서교육, 수학여행, 자살 예방 교육, 정보통신 윤리교육 등의 내용을 다루고 있습니다. 1. 자율활동 특기사항 생기부 기재 자율활동 특기사항 생기부 ...2025.05.15
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생활지도, 상담, 심리치료의 개념과 사례2025.05.151. 생활지도 생활지도는 학교에서 학생에게 적절하게 안내를 제공하며 발달을 촉진하기 위한 여러 가지 지도를 의미한다. 좁은 의미에서 생활지도는 학생이 지닌 다양한 문제를 정확하게 이해하며 이를 해결할 수 있게 도와주거나 스스로 해결할 수 있도록 하는 것이고 넓은 의미로써 생활지도는 학교에서 이루어지는 학생 지도 활동 전반을 뜻한다. 생활지도는 인성과 도덕성의 발달, 진로 발달, 사회성의 발달, 건강관리와 여가 등 모든 영역에서 필요하다. 2. 상담 상담은 개인의 심리적인 어려움을 도와주는 전문적인 활동으로 생활지도의 한 방법이다. ...2025.05.15
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중고등학교 학교폭력 예방 동아리 운영 계획서2025.05.151. 학교폭력 예방 동아리 운영 이 문서는 중고등학교에서 학교폭력 예방을 위해 운영하는 동아리의 계획서입니다. 동아리의 목적은 학급 내 수호천사를 선발하여 학생들의 자치적인 학교안전 및 폭력 예방활동을 전개하고 급우 간 우애를 높이는 것입니다. 주요 활동으로는 선의의 배려 활동, 또래 조정 및 상담, 안전사고 예방 알림, 점심시간 또래 지킴이 활동 등이 있습니다. 동아리 운영 기간, 인원, 활동 내용 및 혜택, 향후 일정 등이 자세히 기술되어 있습니다. 2. 학교폭력 예방 활동 이 동아리의 주요 활동은 학교폭력 및 안전사고 예방을 ...2025.05.15
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중고등학교 학교폭력 예방 동아리 활동 계획서2025.05.151. 학교폭력 예방 동아리 활동 이 계획서는 중고등학교에서 학교폭력 예방을 위한 동아리 활동을 소개하고 있습니다. 주요 활동으로는 학교폭력 실태조사 참여 권장 캠페인, 등굣길 학교폭력 및 안전 예방 캠페인, 애플-원데이 행사 등이 있습니다. 이를 통해 학교 구성원 간의 화합과 안전한 학교 환경 조성을 목표로 하고 있습니다. 2. 학교폭력 실태조사 참여 권장 캠페인 동아리 인원들이 학급 내에서 학교폭력 실태조사 참여를 권장하는 캠페인을 실시합니다. 이를 통해 투명하고 신뢰도 높은 교내 학교폭력 실태를 확인하고자 합니다. 3. 등굣길 ...2025.05.15
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중고등학교 학부모 대상 학교폭력 예방교육 계획서2025.05.151. 학교폭력 예방 교육 이 계획서는 중고등학교 학부모를 대상으로 한 학교폭력 예방 교육 계획을 다루고 있습니다. 주요 내용은 교육의 목적, 근거 법령, 교육청 지침, 교육 계획 및 내용 등입니다. 교육의 목적은 학교 공동체 전체가 학교폭력 및 자살 예방을 하는 것이며, 근거 법령은 학교폭력예방 및 대책에 관한 법률입니다. 교육청 지침에 따르면 학기 초에 학교폭력 예방 교육을 강화해야 하며, 특히 언어폭력과 사이버폭력 등 정서적 폭력에 대한 예방 교육이 필요합니다. 교육 계획에는 영상물 시청과 유인물 교육이 포함되어 있으며, 교육 ...2025.05.15
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청소년의 생활지도와 상담에서 심리검사 활용 사례2025.05.151. 심리검사의 활용 심리검사는 청소년의 행동 및 성격 특성을 객관적으로 측정하고 이해하는 데 도움을 줄 수 있다. 특히 진로 탐색 과정에서 자신의 적성, 흥미, 성격 유형 등을 파악하는 데 유용하게 활용될 수 있다. 학교 현장에서는 학생들의 학습 능력 향상과 정서행동장애 예방을 위해 다양한 심리검사를 실시하고 있다. 2. 청소년의 문제행동 예방 최근 청소년들의 일탈행위가 사회문제화되면서 학교폭력 예방 및 근절 대책 마련이 시급한 상황이다. 정부에서는 '학교폭력예방 및 대책에 관한 법률' 개정을 통해 학생생활지도 관련 업무를 교육청...2025.05.15
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학교폭력 문제에 대한 접근에 대해서 자신의 생각을 정리하세요2025.05.151. 학교폭력 문제에 대한 접근 학교폭력 문제에 대한 접근에 대해 자신의 생각을 정리하였습니다. 주요 내용은 다음과 같습니다. 첫째, 학교폭력 발생 시 대응방법을 학생들에게 구체적으로 알려줄 필요가 있으며, 학교폭력 은폐 교사와 학교사회복지사에 대한 처벌을 강화해야 합니다. 둘째, 성격적으로 소심하거나 잘난체하는 학생에 대한 상담을 강화해야 합니다. 셋째, 학교폭력 가해 학생에 대한 처벌을 강화해야 합니다. 넷째, 학생에 대한 분기별 전수조사로 성격적 결함이 있는 학생에 대한 상담을 강화해야 합니다. 다섯째, 학생에 대한 교사의 체...2025.05.15
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일상생활에서 학생들이 겪는 어려움과 학교사회복지의 필요성2025.05.161. 학교사회복지의 역할 학교사회복지는 아동 및 청소년들의 심리·정서적인 안정감을 제공하며, 교육과정 속에서 발생할 수 있는 부적응 행동을 예방하고 치료함으로써 학습능력 향상에 기여한다. 학교사회복지사는 전문지식과 기술을 바탕으로 지역사회 내 인적·물적 자원을 활용하여 도움이 필요한 학생들을 돕는 역할을 한다. 2. 학생들이 겪는 어려움 학생들은 학교와 학원에서 다양한 어려움을 겪고 있다. 빡빡한 일정으로 인한 건강 악화, 선생님과의 관계 문제 등으로 스트레스를 받고 있으며, 이로 인해 '학원'보다 '과외'를 선호하는 경향이 있다....2025.05.16
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최근 3개월간 학교폭력을 주제로 한 기사 분석 및 학교폭력 예방법2025.05.161. 학교폭력의 개념과 신체적 폭력 학교폭력은 학교 내외에서 학생을 대상으로 발생한 상해, 폭행, 감금, 협박 등의 행위를 말한다. 신체적 폭력은 학교폭력 중 가장 일반적인 형태로, 고의적인 신체 접촉, 장난을 빙자한 폭력, 흉기 사용 등이 포함된다. 신체적 폭력은 피해자에게 심각한 신체적, 정신적 피해를 줄 수 있어 반드시 근절되어야 한다. 2. 학교폭력 예방법 학교폭력 예방을 위해서는 가해자 처벌 중심의 정책에서 벗어나 피해자 보호와 예방 중심의 접근이 필요하다. 중앙정부는 학교 부적응 학생에 대한 조기발견 및 사례관리 체계를 ...2025.05.16
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생활지도 및 상담에 임하는 교육자로서의 자세와 태도2025.05.161. 생활지도 및 상담에 임하는 교육자의 자세와 태도 교육현장에서 학생들에게 생활지도 또는 상담을 하는 교사들은 전문적인 지식과 경험을 바탕으로 학생들을 지도해야 한다. 특히 학교폭력 예방 활동에 적극 나서야 하지만, 일부 교사들은 업무 부담 증가만을 이유로 소극적인 태도를 보이기도 한다. 이를 해결하기 위해서는 교원단체 차원의 지속적인 연수 기회 마련과 바람직한 교권 확립 방안 모색이 필요하다. 또한 학부모와 사회에서도 자녀 교육과 제도 개선을 위해 노력해야 한다. 2. 교사가 갖추어야 할 능력 교사들은 학생들에게 바른 생활습관을...2025.05.16
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