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학교사회복지론: 영화 '파수꾼'을 통한 학교폭력 문제 해결 방안2025.01.031. 기태, 동윤, 희준의 문제 해결을 위한 학교사회복지사의 개입 학교사회복지사로서 기태, 동윤, 희준의 문제를 해결하기 위해서는 먼저 기태의 행동을 면밀히 살펴보고 그의 가정환경과 개인적 특성을 이해하는 것이 중요합니다. 기태의 폭력행동의 근본 원인은 가정 내 유대감 부족과 분노 및 자존심 관리 부족에 있는 것으로 보입니다. 따라서 기태 개인에 대한 분노조절 및 공감훈련, 가족 관계 개선을 위한 가족강화 프로그램 등의 개입이 필요할 것입니다. 또한 동윤과 희준과의 관계 회복을 위한 상담 및 프로그램 지원도 병행해야 할 것입니다. ...2025.01.03
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학교에서 발생한 사건, 사고에 대한 학교사회복지사의 개입 및 해결 방안2025.01.041. 학교 내 성추행 사건 학교에서 발생한 성추행 사건의 경우, 학교사회복지사는 교사를 대상으로 성추행이 강력범죄라는 것을 강하게 주지시키고 정기적인 예방교육을 실시할 필요가 있습니다. 또한 피해 학생에 대한 심리상담, 놀이치료, 미술치료 등을 통해 정신적 충격에서 벗어나 학교생활에 잘 적응할 수 있도록 도와야 합니다. 학교사회복지사는 피해 학생의 가정과 연계를 강화하여 가정에서도 적절한 케어가 이루어질 수 있도록 해야 하며, 성추행 사건이 발생한 학교 환경과 분위기를 개선하여 유사한 사건이 재발되지 않도록 해야 합니다. 1. 학교...2025.01.04
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전문적인 학교사회복지사를 양성해야 한다고 했을 때 양성하기 위한2025.04.261. 학교사회복지의 필요성 학교사회복지는 학교와 사회복지의 합성어이다. 사회복지의 궁극적 의미가 인간의 삶의 질 향상에 있다면, 학교사회복지의 전반적인 목적은 학생의 삶의 질 향상에 있으며 이러한 목적 달성을 위하여 학교생활에 사회복지사들이 가담함으로서 사회복지서비스를 제공하는 전문적 실천 영역이라 하겠다. 학교사회복지는 학령기 아동에게 학교라는 공간이 단순히 정보나 지식을 배우는 공간을 넘어, 생활 공간이며 또래집단과 인간관계를 맺는 사회라는 점에서 매우 긴밀하고 중요한 환경임에 주목하고, 모든 학생이 자신의 잠재능력을 최대로 발...2025.04.26
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학교사회복지의 필요성, 개념 및 목적과 향후 과제2025.04.261. 학교사회복지의 필요성 학교사회복지는 1970년대 국가적 차원에서 교육에 대한 투자와 학부모의 교육열 때문에 시작될 수 있었다. 90년대 중반 이후 IMF 경제위기로 인한 아동 청소년 등의 학생 문제가 심화되면서 기존 교육에 대한 새로운 평가와 대안이 요구되었다. 이러한 때일수록 학교사회복지가 학생의 심리적, 사회적 문제를 파악하고 예방하며 해결할 뿐만 아니라 학생의 잠재력과 능력을 최대한 발휘할 수 있도록 교육환경을 개선함으로써 교육의 근본 목적인 '참다운 배움'을 달성할 수 있기 때문에 필요하다. 2. 학교사회복지의 개념 학...2025.04.26
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한국과 외국의 학교사회복지 역사 비교2025.04.291. 학교사회복지의 개념 학교사회복지는 학교와 사회복지의 합성어로서 학교를 실천 현장으로 하여금 사회복지서비스를 제공하는 전문적인 실천방법이자 제도이다. 학교사회복지의 목적은 학교교육의 목적을 달성하도록 지원하는 것으로, 모든 학생이 자신의 교육적 욕구에 적합한 교육을 받을 수 있게 공평한 교육기회를 제공하는 것이다. 2. 한국의 학교사회복지 역사 1995년 국민복지기획단이 학교사회복지의 제도적 도입을 주장하여 1998년부터 시범사업이 시작되었다. 1998년 서울시 교육청 시범연구사업으로 3개 학교에 학교사회복지사가 파견되었고, 이...2025.04.29
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학교사회복지론 2024년 1학기 중간과제물2025.01.251. 학교사회복지의 개념 학교사회복지는 학생들이 자신의 잠재력을 최대한 발휘하도록 지원하는 역할을 한다. 이는 학습 및 교육 환경을 조성하여 학생들이 자신의 능력을 극대화할 수 있게 만드는 과정을 포함한다. 학교사회복지는 단순히 학업 성취에 국한되지 않고, 학생들의 사회적, 정서적 요구를 충족시키는 데 중점을 둔다. 2. 학교사회복지의 필요성 학교사회복지는 교육 격차 해소, 학교 폭력 및 괴롭힘 문제 해결, 학생들의 다양한 사회적·정서적 문제 지원 등을 통해 모든 학생들에게 공정한 교육 기회를 보장하고 건강한 성장을 도모하는 데 필...2025.01.25
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학교 사회복지 현장에서의 윤리적 갈등 상황2025.04.271. 학교 사회복지 윤리적 갈등 학교 사회복지 현장에서는 인간을 대상으로 하는 특수성으로 인해 윤리적 갈등이 발생할 수 있다. 실제 사례로는 복지가 필요한 아동에게 선별적으로 복지가 제공되는 경우, 통제가 안 되는 비행청소년과 교육에 편리한 아동 사이의 선택의 문제, 도움이 필요한 사람들에게 우선순위를 두어야 하지만 불안감으로 인해 거리를 두는 경우 등이 있다. 이러한 윤리적 갈등 상황을 최소화하고 대처하는 방법을 알아야 한다. 1. 학교 사회복지 윤리적 갈등 학교 사회복지 현장에서는 다양한 윤리적 갈등이 발생할 수 있습니다. 학생...2025.04.27
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학교사회복지실천모델을 설명하고 자신이 선호하는 학교사회복지실천모델을 선정하여 제시하시오2025.04.271. 학교사회복지의 필요성 학교는 입시 위주의 교육환경과 생활지도의 미흡으로 교실 붕괴 현상이 우려되고 있으며, 학생들의 폭력 중도탈락, 집단 따돌림, 무단결석 등 심각한 학교 부적응 문제가 빈번히 발생하고 있다. 따라서 학교, 가정, 지역사회를 연결하여 포괄적인 생활지도 지원망을 구축하고 개인과 환경 간의 통합적 접근을 제공하는 학교 사회복지가 필요하다. 2. 학교사회복지의 목적 학생 개개인의 잠재력과 능력을 최대한 개발할 수 있도록 원조하여 가능한 모든 학생이 미래의 건전한 사회구성원으로 성장할 수 있도록 최적의 교육 환경을 제...2025.04.27
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학교사회복지론_1. 학교사회복지의 개념, 필요성, 목적을 설명하시오. 2. 자신이 거주하는 지역의 학교 한 곳을 선정하여 학교명, 주소, 학교현황, 해당 학교 및 지역의 지리적 사회적 특성을 기술하시오. 3. 해당 학교에서 학교사회복지가 필요한 대상과 지원할 내용을 찾고, 구체적인 학교사회복지 실천방법을 제안하시오.2025.01.251. 학교사회복지의 개념, 필요성, 목적 학교사회복지는 교육 기관에서 학생들의 복지와 안녕을 증진시키는 데 초점을 맞춘 활동과 서비스를 의미한다. 이는 학교가 단순히 학문적인 지식을 전달하는 장소를 넘어서, 학생들의 종합적인 발달과 안녕을 책임지는 곳임을 인식하는 데 기반하고 있다. 학교 사회복지는 주로 학생들의 복지를 향상시키기 위해 다양한 서비스와 프로그램을 제공한다. 이는 학생들의 다양한 예방과 학습 어려움 등에 대응하고, 그들이 학교와 사회에서 성공적으로 적응할 수 있도록 지원한다. 심리적 상담, 교육적 지원, 학교 내 폭력...2025.01.25
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코로나19로 인한 학교현장의 문제와 해결방안2025.05.021. 학교현장에서의 교육격차 심화 코로나19로 인해 온라인 수업이 확대되면서 학생들의 학업성취도가 감소했습니다. 특히 소득 수준에 따른 교육격차가 심화되고 있는데, 이는 등교 수업 일수 차이와 온라인 수업 환경 격차로 인한 것입니다. 저소득층 가정의 학생들은 온라인 수업에 참여하기 어려운 환경에 놓여있어 학습권이 침해되고 있습니다. 또한 가정 내 학대 문제도 증가할 수 있어 학생들의 안전과 보호가 우려되는 상황입니다. 2. 학습기회 보장 교육복지 우선 지원 사업을 통해 학생들의 학습기회를 보장하는 것이 필요합니다. 기초학력이 부족한...2025.05.02
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