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예비상담교사로서의 실행계획 보고서2025.01.131. 부모 상담 청소년 문제는 부모의 적극적 참여가 필요합니다. 문제 청소년의 장기적인 의사소통은 학교 교실을 넘어서 가정에서 이루어집니다. 상담은 시간이 한정적이며 오랜 시간 머무는 곳은 가정입니다. 그러므로 우선 부모와의 상담을 통해서 청소년 문제 아이들을 간접적으로 돕게 될 수 있습니다. 부모를 충분히 이해하도록 노력해야 합니다. 그렇지 않으면 부모와 상담 관계가 형성될 수 없습니다. 또한, 청소년 문제에 놓인 아이들을 돕는 것이 어려워집니다. 비협조적인 태도로 상담을 참여하는 부모들은 상담자로서 부모들이 공감과 이해를 할 수...2025.01.13
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학교 평가서 기재 예시2025.01.091. 학교 자치 문화 학교 구성원이 비전을 공유하고 학교 교육목표 실현을 위해 노력하고 있습니다. 교원의 의견수렴 조직체계가 활성화되어 있으며, 교직원 간 원활한 의사소통과 협력 속에 민주적 의사결정이 이루어지는 학교문화가 조성되어 있습니다. 또한 전시성 행사를 감축하고 업무 간소화 노력으로 교사의 행정업무를 경감하여 수업과 학생지도에 집중할 수 있도록 지원하고 있습니다. 2. 교육과정 운영 및 교수-학습 방법 학생의 진로와 적성을 고려한 다양한 선택 과목을 개설하여 학생의 교과 선택권을 보장하고 있습니다. 자기주도학습 능력 향상 ...2025.01.09
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코로나19 사태로 인한 우리나라 학교문화의 변화2025.01.041. 교사문화 코로나19 사태로 인해 등교가 어려워지면서 교사문화 형성이 불가능하거나 매우 어려워졌다. 교사들은 교무실, 학교 시설 등 물질문화를 이용하여 독특한 문화를 형성할 수 있었지만, 등교 불가로 인해 수동적인 학교활동 생활 문화가 형성되었다. 또한 교장, 학생, 동료 교사 등과의 인간관계 형성이 어려워져 교사문화 형성에 어려움이 있었다. 2. 수업문화 코로나19 사태로 인해 온라인 수업이 진행되면서 기존의 수업문화에 변화가 있었다. 교실에서의 위계성과 획일성이 약화되었고, 교사와 학생 간 자유로운 대화와 토론의 문화가 형성...2025.01.04
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학교 내 청소년문화와 그 특성2025.05.041. 학교 내 청소년문화의 정의 학교 내 청소년 문화는 청소년을 둘러싼 여러 가지 환경적인 요소로 이해할 수 있다. 학교 내 청소년 문화는 학교문화라고 할 수 있으며 청소년을 둘러싼 여러 환경 요소에는 교사와 또래집단, 수업이라는 상황을 통해 이해할 수 있다. 교사와의 관계에서 교사 대 교사의 위계질서로부터 형성되는 문화도 있고 교사와 청소년의 관계 질서 안에서 형성되는 문화도 있다. 2. 학교 내 청소년문화의 특성 학교 내 청소년 문화는 시대의 흐름에 따라 빠르게 변화하고 있다. 특히 과거에는 학교 내 청소년문화는 교사와의 관계나...2025.05.04
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학생(아동, 청소년) 문화에 대한 특징2025.05.051. 문화의 개념 문화란 기본적으로 우리들의 삶의 전체를 집약한 것으로서 삶을 전체적으로 볼 수 있는 통찰력이나 의식, 태도 등을 의미한다. 이러한 문화는 감각기관을 통해 지각될 수는 없지만 우리의 정신 속에 살아 있으면서 행동을 지배한다. 일반적으로 문화를 생활양식이나 생활방식이라고 하는데 이는 문화를 일상생활에서 표현되는 행동이나 행위에 영향을 주는 기준이나 가치관 및 사상으로 보기 때문이다. 2. 청소년문화 청소년문화는 청소년기에 있는 청소년들이 그들 나름의 행동방식과 생활양식을 토대로 형성한 독특한 문화를 의미한다. 청소년문...2025.05.05
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학생 생활지도 실천사례 보고서 예시2025.05.071. 학교폭력 예방 및 대응 정부와 학교, 시민단체가 함께 참여하는 범국민 협의체를 구성하고 학교폭력 감시 네트워크를 구축하는 등 학교폭력 종합대책을 마련하였다. 학교폭력이 방치되면 학교 문화가 2-3년 내에 크게 변화할 수 있다는 우려가 제기되었다. 2. 학교 문화 변화 1998년에 상무지구로 이전한 학교는 50년 이상의 전통을 가지고 있었으며, 2002년 당시 학생들의 두발과 복장이 단정하고 수행평가 제출도 우수했다. 그러나 2003년 이후 학생 구성이 변화하면서 학교폭력과 집단 따돌림이 발생하고 학교 문화가 크게 변화하였다. ...2025.05.07
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학부모와 교사가 함께 만드는 존중과 신뢰의 학교 문화2025.01.021. 학교 내부의 존중과 신뢰의 중요성 학교 내부에서 존중과 신뢰는 매우 중요한 가치입니다. 이러한 가치들은 학교 내부의 관계를 건강하고 긍정적으로 유지하는 데에 도움을 줄 뿐만 아니라 학생들의 학습과 발전에도 긍정적인 영향을 미칩니다. 학생들 간의 존중과 신뢰, 교사와 학생들 사이의 존중과 신뢰, 그리고 학교 내의 존중과 신뢰 문화 조성이 필요합니다. 2. 학교문화의 문제점 분석 학교문화의 문제점으로 학부모와 학교 간의 의사소통 부족과 학부모의 불신감 증가가 언급되었습니다. 이러한 문제점을 해결하기 위해서는 학부모와 학교 간의 원...2025.01.02
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서이초 사건을 통해 본 교권과 학생인권의 조화로운 발전 방안2025.01.261. 교권과 학생인권의 개념 및 관계 교권은 교원의 교육권을 의미하며, 학생인권은 학생의 기본적 권리를 의미한다. 이 두 개념은 상호 존중되어야 하며, 대립하는 것이 아니라 보완적인 관계에 있다. 교권과 학생인권은 모순되거나 대립하는 것이 아니며, 서로 조화롭게 발전해 나가야 한다. 2. 교사의 학생지도 범위와 방법 교사의 학생지도 범위는 학업 및 진로, 보건 및 안전, 인성 및 대인관계 등 다양한 영역에서 이루어진다. 학생지도 방법으로는 조언, 상담, 주의, 훈육, 훈계 등이 있으며, 이를 통해 학생의 인권을 존중하면서도 교육적 ...2025.01.26
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학교문화의 특성과 문제점, 개선방안2025.04.301. 학교문화의 특징 학교문화의 가장 대표적인 특징은 빠른 속도, 단체성, 변동성이다. 학교문화는 소수의 학생들이 공유하던 것이 빠르게 다른 학생들에게 전파되어 학교문화로 인정되며, 학생들의 또래관계에 큰 영향을 받는다. 또한 학교문화는 계속해서 변화하는 특성을 가지고 있다. 2. 학교문화의 문제점 학교문화가 가지는 문제점으로는 '물타기'와 '가치하락'이 있다. 학생들은 또래들이 공유하는 문화를 무분별하게 받아들이며, 학교문화 자체의 가치가 하락하는 경향이 있다. 3. 학교문화 개선방안 학교문화 개선을 위해서는 첫째, 학생들에게 학...2025.04.30
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청소년 문화 관점에서 학교 문화의 문제점과 개선 방안2025.01.061. 학교 문화의 특성 학교 문화는 학교 교육 관련 사물, 사람, 활동, 문화적 의미로 구성됩니다. 문화에 따라 수업 방식, 학생 통제 방식, 학교 및 학급 경영 방식, 수업 중 의사소통 방식 등이 달라집니다. 학습자의 인지와 사고방식도 문화에 의해 결정되므로, 효율적인 학습 전략을 위해서는 문화에 대한 이해와 통찰이 필요합니다. 2. 학교 문화의 문제점 우리나라 학교 문화는 교사 집단에 종속된 수직적이고 강압적인 특성이 있어, 학생들이 교사에게 복종하고 따를 것을 강요받고 있습니다. 또한 성적 향상을 최우선으로 하는 문화로 인해 ...2025.01.06
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