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학교사회복지실천관점 중 임파워먼트가 청소년의 학교적응에 미치는 영향2025.05.161. 학교사회복지실천의 임파워먼트 관점 학교사회복지실천 관점에서 임파워먼트는 학생들이 자신의 능력과 자원을 활용하여 학교 생활에서 긍정적인 변화와 성장을 이루어내는 과정을 의미한다. 이 관점은 학교 내에서 학생들의 주체적인 참여와 자기결정을 촉진하며, 학교사회복지의 목표 중 하나로 학생들의 자기효능감을 향상시키고 학교적응을 개선하는 것을 지향한다. 2. 임파워먼트가 청소년의 학교적응에 미치는 영향 임파워먼트는 청소년들의 자기효능감 증진, 학업 목표 설정, 자기결정력 강화, 공동체 참여와 협력, 긍정적인 학교문화 구축 등에 긍정적인 ...2025.05.16
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예비상담교사로서의 실행계획 보고서2025.01.131. 부모 상담 청소년 문제는 부모의 적극적 참여가 필요합니다. 문제 청소년의 장기적인 의사소통은 학교 교실을 넘어서 가정에서 이루어집니다. 상담은 시간이 한정적이며 오랜 시간 머무는 곳은 가정입니다. 그러므로 우선 부모와의 상담을 통해서 청소년 문제 아이들을 간접적으로 돕게 될 수 있습니다. 부모를 충분히 이해하도록 노력해야 합니다. 그렇지 않으면 부모와 상담 관계가 형성될 수 없습니다. 또한, 청소년 문제에 놓인 아이들을 돕는 것이 어려워집니다. 비협조적인 태도로 상담을 참여하는 부모들은 상담자로서 부모들이 공감과 이해를 할 수...2025.01.13
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혁신학교의 등장은 공교육 개선에 어떤 역할을 할 수 있는가2025.01.161. 혁신학교의 개념 및 등장 정부가 주도한 학교 혁신과 교육개혁 정책의 한계를 극복하고자 학교 현장에서는 학부모와 교사가 중심이 되어 새로운 학교를 만들고자 하는 움직임이 일기 시작했다. 선두에는 남한산초등학교, 거산초등학교, 조현초등학교 등 새로운 학교 운동을 선구적으로 해온 학교들이 있었으며 그 중심에 뜻있는 교사들의 열정과 노력이 있었다. 이러한 노력은 혁신학교라는 공교육을 살려보자는 교사들의 자발적 움직임을 제도적으로 지원하는 정책이다. 2. 혁신학교가 공교육 개선에 미치는 역할 첫째, 공교육 체제 내에서 성적과 입시 위주...2025.01.16
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청소년 문제와 예비상담교사의 실행계획2025.01.191. 학교폭력 현대 사회에서 청소년 문제 중 하나가 학교폭력이다. 경기 수원시 광교신도시의 한 초등학교에서 발생한 사례를 통해 친구 사이의 장난이 놀림, 폭력, 따돌림으로 이어지는 심각한 상황을 확인할 수 있었다. 이러한 문제를 해결하기 위해 예비상담교사로서 학생상담 및 생활지도에 대한 실행계획이 필요하다. 2. 학생 상담 및 생활지도 예비상담교사로서 학생들의 감성과 문화에 맞는 학교 상담실을 구축하여 다양한 문제를 예방하고, 상담 활동을 통해 긍정적인 자아 개념 형성과 문제해결능력 향상을 도모할 수 있다. 또한 개인 상담, 가정 ...2025.01.19
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참여, 소통, 융합의 고등학교 학교평가 계획2025.01.031. 학교평가 운영 학교평가 운영을 위한 근거, 목적, 추진 방향 등을 제시하고 있다. 학교평가 절차와 학교평가위원회 구성 등 구체적인 운영 계획을 수립하고 있다. 2. 학교 교육 질 개선 학교평가를 통해 학교 교육 활동을 진단하고 개선하여 교육적 책무성을 제고하고자 한다. 학생 성장 중심의 교육과정 운영, 학습부진 학생 지원, 학생의 건강한 성장 등을 중점적으로 다루고 있다. 3. 학교 민주주의 교육 학교 공동체의 참여와 소통을 통한 민주적 학교 문화 조성, 학생 자치활동 활성화 등 민주시민교육 실천을 강조하고 있다. 4. 융합 ...2025.01.03
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코로나19 사태로 인한 우리나라 학교문화의 변화2025.01.041. 교사문화 코로나19 사태로 인해 등교가 어려워지면서 교사문화 형성이 불가능하거나 매우 어려워졌다. 교사들은 교무실, 학교 시설 등 물질문화를 이용하여 독특한 문화를 형성할 수 있었지만, 등교 불가로 인해 수동적인 학교활동 생활 문화가 형성되었다. 또한 교장, 학생, 동료 교사 등과의 인간관계 형성이 어려워져 교사문화 형성에 어려움이 있었다. 2. 수업문화 코로나19 사태로 인해 온라인 수업이 진행되면서 기존의 수업문화에 변화가 있었다. 교실에서의 위계성과 획일성이 약화되었고, 교사와 학생 간 자유로운 대화와 토론의 문화가 형성...2025.01.04
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청소년의 정치참여와 참여기구 활성화 방안2025.04.291. 청소년의 참여활동 청소년들이 정책수립과정에 실질적으로 참여할 수 있는 기반을 마련해 청소년 친화적 정책을 구현하면서 건전한 민주의식을 함양하는 것을 목표로 둔다. 청소년 참여활동은 청소년들이 정책수립과정에 실질적으로 참여할 수 있는 기반구축과 청소년 친화적 정책 구현으로 청소년의 참여기회를 확대하여 운영 중인 기구인 청소년특별회의, 청소년참여위원회, 청소년 운영위원회, 청소년참여 지이지역사회변화프로그램이 있다. 2. 참여기구 청소년참여위원회는 청소년들이 정책수립과정에 실질적·주체적으로 참여할 수 있도록 하여 청소년 진화적 정책...2025.04.29
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학부모와 교사가 함께 만드는 존중과 신뢰의 학교 문화2025.01.021. 학교 내부의 존중과 신뢰의 중요성 학교 내부에서 존중과 신뢰는 매우 중요한 가치입니다. 이러한 가치들은 학교 내부의 관계를 건강하고 긍정적으로 유지하는 데에 도움을 줄 뿐만 아니라 학생들의 학습과 발전에도 긍정적인 영향을 미칩니다. 학생들 간의 존중과 신뢰, 교사와 학생들 사이의 존중과 신뢰, 그리고 학교 내의 존중과 신뢰 문화 조성이 필요합니다. 2. 학교문화의 문제점 분석 학교문화의 문제점으로 학부모와 학교 간의 의사소통 부족과 학부모의 불신감 증가가 언급되었습니다. 이러한 문제점을 해결하기 위해서는 학부모와 학교 간의 원...2025.01.02
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청소년문화의 역사와 청소년문화의 이론적 배경을 제시하고 현대의 청소년문화와 내용을 설명하시오.2025.04.291. 청소년문화의 역사 청소년문화에 관한 연구는 1950년대부터 태동하기 시작했다. 청소년문화라는 용어를 처음 사용한 학자는 파슨스(1942~1964)이다. 그는 청소년문화는 '나이와 성별에 따른 특정된 역할에 의해 구조화가 되어진 독특한 세계'를 의미한다고 보았다. 1990년대 중반부터 시작된 가상공간에서의 새로운 문화는 세계 청소년 문화 지도를 바꾸어 놓았다. 최근에는 MZ세대라는 새로운 청소년 세대가 등장했다. 2. 청소년문화의 이론적 배경 청소년문화의 이론적 배경으로는 청소년기의 특성, 청소년 문화의 정의, 성격, 특성, 분...2025.04.29
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자신의 관심있는 청소년문제와 관련 청소년복지 프로그램분석 보고서2025.01.211. 학교폭력 학교폭력은 학교 안과 밖에서 학생을 대상으로 이루어지는 상해, 폭행, 협박, 약취, 감금, 모욕, 공갈, 강제적인 심부름, 유인, 명예훼손, 따돌림, 성폭력, 사이버 따돌림, 정보통신망을 이용한 음란, 폭력 정보 등에 의해 신체적, 정신적, 재산상 피해를 수반하는 행위로 정의할 수 있다. 학교폭력 피해 청소년은 우울, 분노, 무력감, 외로움 등의 정서적 문제와 불안, 위축, 자아존중감 저하 등의 인지적 문제, 학업성적 저하, 등교 거부, 자퇴 등의 행동적 문제, 악몽, 수면 장애, 신체 증상 등의 신체적 문제를 겪게 ...2025.01.21
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