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평생교육으로서 태권도 수련 활성화 방안2025.01.091. 평생교육의 개념과 종류 평생교육은 학교의 정규교육과정을 제외한 학력보완교육, 성인 문자해득교육, 직업능력 향상교육, 인문교양교육, 문화예술교육, 시민참여교육 등을 포함하는 모든 형태의 조직적인 교육활동을 말한다. 평생교육의 종류는 형식교육, 준형식교육, 비형식교육, 무형식교육으로 구분할 수 있다. 평생교육은 국민의 삶의 질 향상 및 행복 추구에 이바지하는 것을 목적으로 한다. 2. 태권도의 개념과 장점 태권도는 대한민국의 국기로 정의되며, 맨손과 발로 호신을 위해 뛰고, 차고, 찌르고, 막고, 피하는 등의 동작들을 움직이는 기...2025.01.09
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지역아동센터 현장실습 일지 (160시간/ 총20일)2025.01.031. 지역아동센터 운영 지역아동센터는 아동복지법에 따라 설치되며, 아동의 보호와 교육, 문화 프로그램 등을 제공하는 시설입니다. 실습생은 센터의 설립 목적과 운영 방식, 종사자 자격 및 배치 기준 등을 학습하였습니다. 또한 센터의 재정 관리, 행정 처분, 지역사회 연계 등 다양한 운영 측면을 경험하였습니다. 2. 아동 복지 서비스 지역아동센터에서는 취약계층 아동을 대상으로 보호, 교육, 문화, 정서 지원 등 다양한 복지 서비스를 제공하고 있습니다. 실습생은 아동 관찰, 상담, 학습지도, 활동 보조 등을 통해 아동 개개인의 특성과 욕...2025.01.03
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평생교육 담당자의 역할과 하위 영역별 전문 기술 개발2025.01.041. 평생교육사의 하위역할 평생교육사는 프로그램 개발자, 교수자, 관리자, 변화 촉진자, 협력자 등의 다양한 하위역할을 수행해야 한다. 프로그램 개발, 교육 진행, 조직 관리, 변화 주도, 협력 등 다양한 능력이 필요하다. 2. 평생교육사의 취약한 분야 평생교육사로서 조직 발전 유지, 프로그램 관리 및 홍보, 전문적 교육 능력, 조직 구조 및 풍토 개선, 학습 촉진 등의 분야에서 역량이 부족하다고 판단된다. 이를 보완하기 위해 지속적인 학습과 노력이 필요하다. 1. 평생교육사의 하위역할 평생교육사는 다양한 하위역할을 수행하며, 이는...2025.01.04
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장애인 거주시설 실습일지(15회기)2025.01.041. 장애인 거주시설 실습 실습생은 장애인 거주시설에서 15회기에 걸쳐 다양한 활동을 경험했습니다. 초기에는 시설 적응과 거주인들과의 라포 형성에 어려움을 겪었지만, 점차 거주인들의 특성을 파악하고 일상생활 지원, 프로그램 보조 등의 활동을 수행했습니다. 또한 사례관리, 인권교육, 자립지원 등 사회복지사의 전문적 역할에 대해 배웠습니다. 실습을 통해 장애인 거주시설에서의 사회복지 실천에 대한 이해를 높일 수 있었습니다. 1. 장애인 거주시설 실습 장애인 거주시설 실습은 매우 중요한 경험이 될 수 있습니다. 이를 통해 장애인에 대한 ...2025.01.04
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실습종결보고서 [지역아동센터]2025.01.171. 지역아동센터 운영 실습을 통해 지역아동센터의 운영에 대해 파악할 수 있었다. 실습생은 아동의 학습지도, 놀이지도, 식사 보조 등의 업무를 수행하며 아동과 원만한 관계를 형성할 수 있었다. 또한 사회복지사의 역할과 업무에 대해 배울 수 있었다. 2. 아동 관리 및 상담 실습생은 다양한 아동의 특성을 빠르게 파악하고 대응하는 것이 중요하다는 것을 배웠다. 아동의 마음을 이해하고 해결책을 제시하는 것이 중요하며, 단순한 지식 전달뿐만 아니라 도덕적 교육도 필요하다는 것을 알게 되었다. 3. 지역아동센터의 한계와 과제 실습생은 맞벌이...2025.01.17
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사회복지 현장실습 실습생 실습일지2025.01.171. 사회복지 현장실습 실습생 OOO는 장애인종합복지관에서 2024년 1월 9일부터 1월 22일까지 실습을 진행하였습니다. 실습 기간 동안 계절학교 프로그램을 운영하며 발달장애인 학생들과 다양한 활동을 하였습니다. 실습생은 학생들의 특성을 파악하고 이해하며 적절한 지도와 격려를 통해 학생들이 즐겁게 참여할 수 있도록 노력하였습니다. 실습을 통해 실습생은 사회복지 현장에서의 실무 경험을 쌓고 전문성을 기를 수 있었습니다. 1. 사회복지 현장실습 사회복지 현장실습은 사회복지 전공 학생들에게 매우 중요한 경험입니다. 실습을 통해 이론적 ...2025.01.17
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청소년프로그램 설계 시 고려해야 할 사항2025.01.181. 프로그램 목표 설정 프로그램 목표 설정 시 고려해야 할 사항으로는 구체적인 활동 방식 표현, 이수 시간 명시, 평가 기준 제시, 철학적 이념 및 사회적 필요성 명시, 기관과 구성원의 이해와 달성을 위한 활동 등이 있다. 또한 청소년의 전인적 발달에 도움이 되어야 하며, 기획자뿐만 아니라 청소년도 참여할 수 있는 기회를 제공해야 한다. 2. 프로그램 내용 선정과 조직 프로그램 내용 선정 시 고려해야 할 원리로는 타당성, 통합성, 계열성, 계속성, 범위의 원리가 있다. 이를 통해 프로그램 목표 달성, 활동 간 효과적 융합과 통합,...2025.01.18
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A+ 정신간호학실습 주간보고서, 실습일지2025.01.201. 정신과 병동 실습 실습 첫날 병동에 들어가 수간호사 선생님의 OT를 듣고, 환자들의 일상 생활과 프로그램을 관찰하였다. 환자들의 증상과 행동을 관찰하고 의사 선생님의 진료 과정을 보면서 정신과 환자 간호에 대해 배웠다. 또한 환자들과 대화를 나누며 라포를 형성하고자 노력하였다. 2. 정신과 환자의 특성 정신과 환자들은 대부분 조현병이나 알코올 중독으로 인한 치매 증상을 보였다. 환자들은 병식이 부족하여 자신의 문제를 인정하지 않고 타인의 문제로 여기는 경향이 있었다. 또한 망상, 환각, 사고 장애 등의 증상을 보였다. 3. 정...2025.01.20
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가족생활교육 프로그램의 효율성과 효과성 간의 균형2025.01.211. 가족생활교육 프로그램의 효율성 가족생활교육 프로그램의 효율성은 최소한의 자원과 시간을 사용하여 최대한의 결과를 달성하는 능력을 의미합니다. 제한된 예산과 자원으로 운영되는 가족생활교육 프로그램에서 효율성은 중요한 요소입니다. 효율성을 높이기 위한 전략으로는 자원의 최적화, 시간 관리, 온라인 교육 플랫폼 활용 등이 있습니다. 효율성은 프로그램의 지속 가능성과 영향력 확대에 기여할 수 있습니다. 2. 가족생활교육 프로그램의 효과성 효과성은 프로그램이 설정된 목표를 얼마나 잘 달성하는지를 평가하는 기준입니다. 가족생활교육의 궁극적...2025.01.21
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성인학습자의 특성과 평생학습 프로그램 운영2025.01.211. 성인학습자의 자발적인 참여와 집단 학습 50-60대 성인 학습자들은 평생학습 프로그램에 자발적으로 참여하며, 명확한 학습 목표와 동기를 가지고 있다. 또한 학습자들 간의 상호작용을 통해 긍정적인 집단 지성을 발휘하고, 학습 공동체를 형성하여 지속적인 학습으로 이어지는 특성을 보인다. 2. 성인학습자의 새로운 학습에 대한 두려움 중장년 성인 학습자들은 오랜 기간 동안 학습이 중단되어 새로운 학습에 대한 두려움과 낮선 평생교육 프로그램 환경에 대한 두려움을 가지고 있다. 이로 인해 중도 포기자가 많이 발생하는 것을 확인할 수 있었...2025.01.21
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