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영유아 보육 관찰일지2025.01.031. 기본생활 영유아가 숟가락을 사용하지 않고 식판을 들여다보다가 선생님의 도움으로 숟가락을 사용하여 밥을 먹는 모습을 관찰하였습니다. 또한 선생님이 영유아에게 하마처럼 크게 입을 벌리고 밥을 먹는 모습을 보여주며 영유아가 따라하는 모습을 관찰하였습니다. 2. 신체운동 영유아가 자동차 장난감의 태엽을 감는 데 집중하고, 자동차가 움직이는 것을 보며 따라 움직이는 모습을 관찰하였습니다. 또한 친구의 자동차를 받아 태엽을 돌리는 모습을 관찰하였습니다. 3. 의사소통 영유아가 손가락으로 자신의 얼굴을 짚으며 소리를 내고, 다른 친구의 모...2025.01.03
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제4차 표준보육과정에서 영유아 중심, 놀이중심의 의미와 놀이지원을 위한 교사의 역할2025.01.021. 영유아중심 놀이중심으로의 변화 영유아에게 놀이는 삶 자체이며, 가장 잘 배우고 즐겁게 배울 수 있는 방법이다. 제4차 표준보육과정은 교사 주도적 보육에서 벗어나 영유아 중심, 놀이 및 일상생활 중심, 교사의 자율성을 기본 방향으로 한다. 이는 2019 개정 누리과정과 같은 방향이며, 유아교육 혁신방안의 '교실혁명을 통한 유아 중심의 교육문화 조성'과 관련된다. 2. 놀이지원을 위한 교사의 역할 교사는 유아가 주도하는 시공간을 구성하고, 유아를 가르쳐야 한다는 생각에서 벗어나며, 융통성 있는 규칙 설정을 해야 한다. 또한 유아중...2025.01.02
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만1세 3월-8월 1학기 발달평가 (만1세 표준보육과정 발달평가 및 1학기 종합평가)2025.01.021. 기본생활 아동들이 스스로 양말을 신고 벗으며, 단추를 풀어 외투를 벗을 수 있고, 안전하게 놀잇감을 사용하며 위험한 물건을 피할 수 있는 등 기본생활 능력이 발달하고 있다. 교사는 아동의 안전한 놀이를 위해 지속적으로 지도하고 있다. 2. 신체운동 아동들이 볼링 활동, 공 던지기, 발로 차기 등 다양한 신체활동에 참여하며 대소근육 발달이 이루어지고 있다. 교사는 아동의 신체활동을 격려하고 지원하고 있다. 3. 의사소통 아동들이 일상생활에서 접하는 낱말을 발음하려 노력하고, 새로운 낱말에 관심을 가지며, 동요, 동시, 동화 듣기...2025.01.02
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표준보육과정과 누리과정의 아동미술 및 보육교사의 역할2025.01.021. 표준보육과정과 누리과정의 아동미술 표준보육과정에서는 0-1세 영아가 주변 환경을 탐색하며 예술적 요소에 호기심을 갖고 반응하도록 하고, 2세 아동은 미술 활동을 다양하게 탐색하며 자발적으로 표현을 시작한다. 누리과정 3-5세 단계에서는 아동이 미술에 관심을 가지고 창의적인 표현 능력을 키울 수 있도록 더욱 세부적인 미술활동을 계획할 수 있다. 아동은 주변 환경과 자연에서 관심을 갖고 있던 색, 모양, 질감 등을 본격적으로 탐색하고 다양하게 표현하는 활동을 실시한다. 이를 통해 자신의 생각과 느낌을 표현하고 협동심을 기르며, 미...2025.01.02
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4세 23명의 1학기(3-8월) 관찰일지2025.01.021. 신체운동건강 아이들은 수조작 활동을 하며 꽃길 만들기, 주사위 던지기 게임 등을 즐겁게 하며 친구들과 협력하여 활동을 진행했습니다. 게임에서 이기자 소리를 지르며 기쁨을 표현하고 친구들과 하이파이브를 하는 등 신체활동과 사회성 발달이 관찰되었습니다. 2. 의사소통 아이들은 식물의 이름을 써보는 활동을 하며 교사의 도움을 받아 따라 쓰기를 시도했습니다. 식물에게 하고 싶은 이야기를 표현하는 등 의사소통 능력이 발달하고 있음을 알 수 있습니다. 다만 손의 힘이 부족해 완성된 글자를 알아보기 어려운 모습도 있었습니다. 3. 사회관계...2025.01.02
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만 5세 25명 2학기 9-2월 관찰일지2025.01.021. 신체운동건강 아이들이 친구와 마주 보고 건강운동 활동을 할 때 서로 협력하며 동작을 따라하는 모습을 보였습니다. 다양한 동작 사진을 보고 똑같거나 비슷하게 동작을 흉내내는 등 신체 활동에 적극적으로 참여하는 모습이 관찰되었습니다. 2. 의사소통 아이들이 책을 보며 자신의 경험을 이야기하고, 친구에게 책을 읽어달라고 요청하는 등 언어 능력이 발달하고 있음을 알 수 있습니다. 친구와 대화를 나누며 자신의 생각을 표현하고 이해하려는 모습이 관찰되었습니다. 3. 사회관계 아이들이 친구와 함께 블록 놀이를 하며 서로 협력하여 블록을 쌓...2025.01.02
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제4차 표준보육과정에서 영아의 예술경험 활동사례와 교사지원2025.01.041. 예술경험 표준보육과정에서 예술경험은 영아가 자연과 생활 속에서 다양한 감각 자극을 통해 아름다움을 느끼고 인식하며 관심을 갖고 표현할 수 있도록 하는 것을 목표로 한다. 예술경험의 내용범주는 아름다움 찾아보기와 창의적으로 표현하기로 구성된다. 2. 예술경험 활동사례 실외놀이 중 영아들이 풀, 꽃, 개미 등을 발견하고 관심을 보이자 교사가 함께 관찰하고 반응하며 영아의 탐색과 표현을 지원하는 사례를 제시하였다. 영아들은 색, 모양, 움직임 등에서 아름다움을 발견하고 이를 언어로 표현하였다. 3. 영아의 경험 이해 영아는 실외놀이...2025.01.04
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국가수준의 교육과정인 표준보육과정과 누리과정 중 동작교육 내용 및 연령별 특징2025.01.041. 신체운동영역 0세~1세 영아의 신체운동 목표는 감각으로 탐색하고 신체운동을 즐기는 것으로 구성되어 있습니다. 2세 영아의 신체운동 목표는 감각을 활용하고 신체를 인식하며 신체활동을 즐기는 것으로 구성되어 있습니다. 1. 신체운동영역 신체운동영역은 개인의 건강과 삶의 질 향상에 매우 중요한 부분입니다. 규칙적인 운동은 심폐기능 향상, 근력 및 유연성 증진, 체중 관리 등 다양한 긍정적인 효과를 가져옵니다. 또한 운동은 스트레스 해소와 정신건강 증진에도 도움을 줍니다. 특히 현대사회에서 좌식생활이 증가하면서 신체활동 부족이 문제가...2025.01.04
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제4차 표준보육과정과 2019 개정 누리교육과정의 수학 관련 내용 및 0-2세 영유아의 수학교육2025.01.041. 영유아교육과정에서의 수학교육 표준보육과정과 누리과정에서 수학교육의 내용을 살펴보면, 자연탐구 영역에서 다루고 있다. 0-1세는 주변 환경과 자연에 관심을 가지고 탐색하는 것을 목표로 하며, 2세는 주변 환경과 자연을 탐색하는 과정을 즐기고 수학적 개념에 관심을 가지도록 지도한다. 누리과정에서는 유아주도의 놀이 속에서 자연스러운 수학적 배움이 일어나도록 하고 있다. 2. 0-2세 영유아의 수학교육 0-2세 영유아의 수학교육은 단순히 문제를 잘 푸는 것이 아니라 모든 개념의 기초가 되는 활동이자 주변 세계를 인식하고 확장해나갈 수...2025.01.04
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표준보육과정 예술경험에서 음악교육의 내용범주와 내용2025.01.041. 표준보육과정 예술경험에서 음악교육의 중요성과 목적 표준보육과정 예술경험에서 음악교육은 아이들의 신체적, 인지적, 감성적 발달에 큰 영향을 미치며, 특히 창의적 사고와 상상력 개발에 중요한 역할을 한다. 또한 사회성과 자아개념 형성, 문화적 이해와 세계관 확장에도 긍정적인 영향을 미친다. 따라서 보육교사들의 음악교육 능력 향상과 교육자들 간의 협력을 통해 아이들의 전체적인 발달을 촉진하고 예술과 문화에 대한 이해와 감성을 함양하는 효과적인 보육교육을 실현해야 한다. 2. 표준보육과정 예술경험에서 음악교육의 내용범주와 내용 표준보...2025.01.04
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