총 228개
-
[사회복지행정론] 프로그램 기획의 과정2025.01.131. 프로그램 기획의 과정 프로그램 기획의 과정은 사회적으로 제기된 목적들을 성취하기 위한 자원의 최적배치라는 근거에서 프로그램을 선택하고, 선택된 프로그램을 시행하여, 그 결과를 평가해 보는 것으로 한 사이클이 완성된다. 프로그램 기획은 '지속적인 특징을 갖는데, 한 번의 사이클 완수로 기획이 종료되는 것이 아니라, 다음의 기획으로 계속해서 연결된다는 것이다. 그와 결부해서 프로그램 기획은 직선적인 과정이 아니라, 상호 교류적인 과정으로 간주된다. 그래서 프로그램 기획의 과정은 엄밀히 말하면 단계들의 합이라고도 하는데, 각각의 단...2025.01.13
-
일반적인 불안의 개념과 내용을 설명하고, 학생들의 시험불안과 학생의 정신건강에 대해 논하시오2025.01.201. 불안의 개념과 내용 불안은 대부분의 사람들이 일반적으로 경험하게 되는 정상적인 정서적 반응의 한 종류이다. 불안은 특성 불안과 상태 불안으로 구분된다. 특성 불안은 개인의 특수성에 초점을 둔 것으로 개인의 경향을 뜻하며, 상태 불안은 상황적 특수성을 강조한 것으로 특수한 상황에서 느끼게 되는 초조, 두려움, 염려, 긴장 등의 일시적인 불안 경험을 뜻한다. 2. 시험불안의 개념과 내용 시험불안은 자신의 능력에 대해 평가를 받는 시험이라는 특수한 상황에서 개인의 경험과 결부되어 나타나는 여러 종류의 신체적, 정서적, 행동적 반응으...2025.01.20
-
사회복지 평가의 문제점과 개선방안, 프로그램 평가 목적 및 관계2025.01.131. 사회복지 평가의 문제점 사회복지시설 평가는 예산부족, 평가 인력의 문제 등 평가과정상의 시행착오 속에서도 어느 정도의 성과를 가져왔다. 그러나 사회복지기관 평가제도는 사회복지기관의 고유성이 반영되지 못했다는 점, 평가의 객관성과 신뢰성 문제, 평가 이후 기관운영에 대한 지원방안 등 사후관리 지원체계가 미비한 점, 평가지표가 미리 제시되어야 한다는 문제점이 있다. 2. 사회복지 평가의 개선방안 사회복지기관 종류 내에서 시설상황에 따른 지표의 일부 세분화, 지역별 평가기구의 상설화를 통해 지역성을 반영한 지표 개발, 평가지표 수 ...2025.01.13
-
IQ(지능지수)와 다중지능이론 비교 설명2025.01.231. IQ(지능지수) IQ는 1905년 알프레드 비네에 의해 처음으로 개발되었으며, 주로 언어적, 논리적 사고 능력을 측정한다. IQ는 지능을 단일한 수치로 표현하기 때문에 인간의 지능을 단순화하는 문제점이 있다. IQ는 주로 교육 및 직업 선발 과정에서 많이 사용된다. 2. 다중지능이론 다중지능이론은 하워드 가드너가 1983년 발표한 이론으로, 인간의 지능이 언어, 논리 수학, 음악, 신체운동, 공간, 대인관계, 자기이해, 자연탐구의 8가지로 나뉜다고 주장한다. 이 이론은 인간의 지능이 다차원적이며, 각각의 지능이 독립적으로 발달...2025.01.23
-
경영조직의 구조와 인사관리의 상호작용 분석2025.01.241. 라인 조직 라인 조직은 명확한 수직적 계층구조를 가지며, 의사결정이 상위에서 하위로 전달되는 형태입니다. 이 조직 구조에서는 채용 과정이 매우 엄격하게 이루어지며, 명확한 직무 정의와 책임이 요구됩니다. 인사관리는 주로 개별 부서의 필요에 맞추어 이루어지기 때문에 채용과 평가에서 효율성이 강조됩니다. 라인 조직에서는 명확한 직무 분장이 이루어져 있어 채용 시 특정한 기술과 자격 요건을 가진 인재를 찾기가 용이합니다. 그러나 이러한 조직 구조는 변화에 대한 적응력이 떨어질 수 있으며, 융통성 부족으로 인해 창의적 인재를 유지하는...2025.01.24
-
사회복지 평가의 기준(노력, 효과성, 효율성, 영향, 과정)2025.01.131. 사회복지 평가의 기준 사회복지 평가의 기준에는 노력, 효과성, 효율성, 영향, 질, 과정, 공평성 등 7가지가 있다. 노력은 서비스 제공량과 활동을 평가하고, 효과성은 프로그램 목표 달성 정도를 평가한다. 효율성은 자원 활용의 적절성을 평가하며, 영향은 프로그램이 사회문제 해결에 미친 영향을 평가한다. 질은 서비스 전달의 전문성을 평가하고, 과정은 프로그램 성공/실패 요인을 분석한다. 공평성은 서비스 배분의 공정성을 평가한다. 1. 사회복지 평가의 기준 사회복지 평가의 기준은 매우 중요한 문제입니다. 사회복지 서비스의 질과 효...2025.01.13
-
고등학교 여행지리 평가계획서2025.01.131. 여행의 의미, 종류와 영향 다양한 여행의 의미와 종류를 설명하고, 다양한 여행이 개인 삶과 세계 인식에 미치는 영향을 설명할 수 있다. 교통수단의 발전에 따라 여행의 일정, 경로, 방식 등이 어떻게 변화했는지 비교하고, 교통수단에 따라 여행의 방법과 내용이 달라짐을 사례를 들어 설명할 수 있다. 2. 지리 정보 시스템을 활용한 여행 여행하고 싶은 사례 지역을 선정한 후 다양한 지도 및 지리 정보 시스템을 활용하여 여행지 및 여행 경로에 대한 정보를 수집하고, 이를 정리?조직할 수 있다. 바람직하고 안전한 여행을 위해 여행 계획...2025.01.13
-
사회복지조직의 재정관리 개념, 필요성, 과정2025.01.131. 사회복지조직의 재정관리 사회복지조직의 재정관리는 사회복지기관 및 시설의 목적과 목표를 달성하는 제반활동을 효율적으로 지원하고 지역사회 내 가용자원을 배분하고 사용하는 총괄적인 관리체제입니다. 재정관리의 주요 과정은 예산수립, 회계활동, 지출관리, 평가 등입니다. 1. 사회복지조직의 재정관리 사회복지조직의 재정관리는 매우 중요한 과제입니다. 이들 조직은 취약계층을 지원하고 사회 문제를 해결하는 데 핵심적인 역할을 하지만, 재정적 어려움에 직면하는 경우가 많습니다. 따라서 효과적인 재정관리 전략이 필요합니다. 첫째, 다양한 재...2025.01.13
-
체제적 교수설계에 있어서 기술 적용과 기법의 중요성2025.01.091. 학습자 원격교육에서 학습자들은 다양한 배경과 특성을 가지고 있다. 교수자는 학습자에 대한 정보를 바탕으로 수업을 진행하여 학습자와의 분리를 극복할 수 있다. 학습요구 정도, 학습자의 수, 학습자의 타입, 학습자의 태도와 흥미, 학습자들의 원격교육 경험 유무, 다른 교육과정과의 연계 가능성 등을 파악해야 한다. 2. 학습내용 학습내용은 교육 목표와 교육과정에 따라 다양한 형태와 주제로 나타날 수 있다. 전달되는 양은 줄이면서 전달되는 학습내용의 깊이와 질은 높여야 한다. 교육목표, 교육과정, 수업계획서 등을 통해 학습내용을 구성...2025.01.09
-
교재 제6장 음악교육 요약정리2025.01.101. 유아음악교육 유아음악교육은 2019 개정 누리과정의 예술경험 영역에 제시되어 있으며, 2019 개정 누리과정의 음악교육 관련 교육 목표와 교육 내용이 포함되어 있습니다. 유아음악교육에는 음높이, 음길이, 음세기, 음색, 리듬, 빠르기, 가락 등의 음악의 구성요소가 포함되며, 이에 대한 다양한 교수학습방법과 활동이 제시되어 있습니다. 2. 유아음악교육의 교수학습방법 유아음악교육의 교수학습방법은 유아의 자발적 참여와 창의적 표현을 기반으로 하며, 유아의 흥미와 발달에 적합한 활동을 실행하고 다른 교과와 통합된 음악교육을 실행하는 ...2025.01.10
3 / 23
