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포트폴리오의 구성과 활용 방안2025.05.131. 포트폴리오의 종류와 활용 포트폴리오는 평가적 포트폴리오, 작업 포트폴리오, 진열상자 포트폴리오, 기록보관 포트폴리오 등 다양한 유형이 있으며, 각각의 목적과 활용 방식이 다르다. 평가적 포트폴리오는 아동의 발달 정도를 판단하고, 작업 포트폴리오는 학습 과정을 보여주며, 진열상자 포트폴리오는 최고의 작품을 선별하여 보여주고, 기록보관 포트폴리오는 아동의 행동 정보를 다음 교사에게 전달하는 데 활용된다. 2. 관찰법의 중요성 포트폴리오를 작성하기 위해서는 관찰이 선행되어야 한다. 관찰법은 아동의 행동을 직접 관찰하고 기록하여 적절...2025.05.13
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학습장애 아동의 진단 및 평가 방법에 대한 찬반 입장2025.05.011. 학습장애 아동 진단 및 평가 한국에서는 학습장애 아동을 진단하고 평가하는 법적 절차가 있다. 장애인 특별교육법과 그 시행령에 따르면 보호자나 학교장이 학습장애 아동의 진단을 신청할 수 있다. 학습장애로 진단받을 경우 부정적인 낙인이 찍혀 정규 교육과정에서 제외될 수 있기 때문에 보호자가 진단 결정을 내리게 된다. 학습장애는 신체적·정신적 장애가 없는데도 일반적인 교수법으로는 학습이 어렵다는 의미이기 때문에 추상적인 개념이다. 단순 학습부진이 학습장애로 진단되면 손실이 크다. 유아기에 이루어지는 학습장애 평가는 객관적으로 평가하...2025.05.01
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감염관리실_부서(평가지표) 운영 중간(or최종)평가서_병원2025.01.181. 감염관리 사업 평가 0000년 감염관리 사업의 중간 평가를 통해 사업성과 문제점을 파악하여 향후 감염관리 연간 사업을 효과적으로 추진하고자 함. 감염관리 사업 평가는 7월에 중간 평가를, 다음 해 1월에 최종 평가를 실시함. 2. 감염관리 평가 지표 평가 지표는 투입(15점), 과정(65점), 결과(20점)로 구성되며, 각 항목별 세부 지표와 배점이 제시됨. 중간 평가 기준은 80점 이상, 최종 평가 기준은 상(80-90점), 중(50-79점), 하(50점 미만)로 구분됨. 3. 감염관리 중간(or최종) 평가 결과 0000년 ...2025.01.18
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[사회복지실천론A+] 동료검토_요약과제2025.04.281. 동료검토 동료검토(peer review)는 사회복지 실천에서 사회복지사의 수행에 대해 기관의 클라이언트, 정책, 절차를 이해하고 있는 다른 동료 사회복지사가 정기적으로 평가하는 것입니다. 동료검토는 사회복지사의 능력이나 사례에서 구체적인 활동의 내용에 대한 평가로 품질관리 활동이라고 할 수 있습니다. 개입의 결과보다는 개인의 과정에 초점을 두며, 사회복지사의 실천활동이 기준 원칙에 따라 적절하게 이루어졌는지 검토하게 됩니다. 평가의 목적은 사회복지사 개인의 개입과정에서 나타나는 문제점을 수정하고 개선하기 위함이며, 필요시 기관...2025.04.28
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만 0세 일일보육일지 - 11월 3주2025.04.261. 놀이는 재미있어요 일일 보육 계획 및 평가를 통해 만 0세 영아들이 헝겊, 천 놀이감으로 다양한 놀이를 경험하는 내용을 다루고 있습니다. 영아들의 발달 수준에 맞는 활동을 계획하고 실행하며, 교사와의 긍정적인 상호작용을 통해 안정적인 보육이 이루어지고 있습니다. 1. 놀이는 재미있어요 놀이는 우리 삶에 있어서 매우 중요한 부분입니다. 놀이를 통해 우리는 스트레스를 해소하고, 창의성을 발휘하며, 타인과 소통하고 관계를 형성할 수 있습니다. 특히 어린이들에게 있어 놀이는 성장과 발달에 필수적인 요소입니다. 놀이를 통해 아이들은 신...2025.04.26
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유아- 평가제 발달평가 1학기 만 3세 21명2025.01.211. 신체건강운동 유아들의 신체 발달 상황을 잘 파악하고 있으며, 편식 개선, 소근육 발달, 대근육 활동 등 다양한 영역에서 발달을 지원하고 있다. 교사의 지도와 격려로 유아들이 점차 개선되는 모습을 보이고 있다. 2. 의사소통 유아들의 언어 발달 수준이 전반적으로 양호한 편이다. 상대방의 말을 잘 듣고 이해하며, 자신의 생각과 경험을 언어로 잘 표현할 수 있다. 다만 존댓말 사용, 말하기 순서 지키기 등 일부 의사소통 기술 향상이 필요한 것으로 보인다. 3. 사회관계 유아들은 또래와 잘 어울리며 협동적인 모습을 보이지만, 때로는 ...2025.01.21
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경영조직의 구조와 인사관리의 상호작용 분석2025.01.241. 라인 조직 라인 조직은 명확한 수직적 계층구조를 가지며, 의사결정이 상위에서 하위로 전달되는 형태입니다. 이 조직 구조에서는 채용 과정이 매우 엄격하게 이루어지며, 명확한 직무 정의와 책임이 요구됩니다. 인사관리는 주로 개별 부서의 필요에 맞추어 이루어지기 때문에 채용과 평가에서 효율성이 강조됩니다. 라인 조직에서는 명확한 직무 분장이 이루어져 있어 채용 시 특정한 기술과 자격 요건을 가진 인재를 찾기가 용이합니다. 그러나 이러한 조직 구조는 변화에 대한 적응력이 떨어질 수 있으며, 융통성 부족으로 인해 창의적 인재를 유지하는...2025.01.24
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만 3-5세 대상 활동 시대 소집단 활동 교사의 지침(교수학습 방법)2025.01.241. 소집단 활동의 중요성 소집단 활동은 아동들의 사회적 상호작용 능력과 문제 해결 능력을 향상시키는 데 효과적이며, 아동들이 자신의 생각을 표현하고 타인의 의견을 존중하며 문제를 해결하는 과정에서 사회적 기술과 자기 조절 능력을 기를 수 있는 기회를 제공한다. 또한 소집단 활동은 아동들이 다양한 역할을 경험하고 책임감을 느끼며 자신감을 키울 수 있는 장을 마련해 준다. 2. 소집단 활동 운영을 위한 교사의 지침 소집단 활동의 성공적인 운영을 위해서는 교사의 체계적인 지침과 효과적인 교수학습 방법이 필수적이다. 교사는 단순히 활동을...2025.01.24
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사회복지조직에서 평가의 필요성2025.01.151. 관리통제 관리통제란 조직의 관리자가 원래의 목표와 계획에 따라 조직활동이 수행되는지 판단하고 문제점을 발견해 수정을 가하는 관리 과정이다. 체계적인 평가는 조직의 관리자에게 관리상의 통제에 대한 정보를 제공하는 원천이다. 2. 환류의 제공 평가를 통한 환류는 담당자에게 업무에 대해 시정할 기회를 제공하는 과정이다. 조직 차원에서는 조직구성원들에게 자기 평가의 기회 제공, 교육훈련의 수요 파악, 인사행정의 기초자료 확보, 전문성과 직무수행 능력 제고를 위한 슈퍼비전의 방향 제시 등 중요한 의미를 지닌다. 3. 서비스의 혁신 평가...2025.01.15
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만 0세 6명 2학기 관찰일지 -평가제2025.01.231. 기본생활 영아들이 기본적인 일상생활 활동을 스스로 수행하거나 교사의 도움을 받아 수행하는 모습을 관찰하였습니다. 예를 들어 손 씻기, 식사하기, 기저귀 갈아입기 등의 활동을 통해 영아들의 기본생활 능력이 발달하고 있음을 확인할 수 있었습니다. 2. 신체운동 영아들이 다양한 신체 활동에 참여하며 신체 조절 능력과 협응력이 발달하는 모습을 관찰하였습니다. 공 굴리기, 간지러움 느끼기, 몸 움직이기 등의 활동을 통해 영아들의 신체 운동 능력이 향상되고 있음을 확인할 수 있었습니다. 3. 의사소통 영아들이 교사 및 또래와의 상호작용을...2025.01.23
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