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고등학교 한국사 평가계획서(수행평가 포함)2025.05.101. 한국사 평가 목적 한국사 과목의 평가 목적은 우리 역사가 세계사의 맥락 속에서 발전해 온 과정을 이해하고, 역사적 사고력과 현대 사회에 대한 통찰력을 기르는 것이다. 또한 세계 속의 한국인으로서의 정체성과 세계인으로서의 자부심을 함양하고, 능동적으로 인류 역사에 참여할 수 있는 자질을 기르는 것이다. 2. 한국사 평가 기본 방향 한국사 평가는 문화적 소양 능력과 역사적 문제 해결 능력 향상에 중점을 두며, 교수-학습과 평가의 연계성을 높이고 다양한 평가 방법을 활용하여 학생들의 역사적 사고력과 비판력, 창의력을 평가한다. 3....2025.05.10
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식당 총지배인 선발을 위한 전략 수립2025.05.111. 선발관리전략 적합한 인재 유형 도출, 채용절차 및 일정 수립, 이력서 심사, 면접, 업무 시뮬레이션, 참고자문 및 평가, 최종 결정 및 제의 등의 선발관리 전략을 수립하여 식당 운영에 적합한 총지배인을 선발하고자 한다. 2. 선별 기준 및 평가 전략 경력과 역량, 리더십과 의사소통 능력, 문제 해결 능력과 적응력, 서비스 마인드와 고객 응대, 성실성과 책임감 등을 선별 기준으로 설정하고, 이를 바탕으로 지원자들을 평가하는 전략을 수립하였다. 3. 선별 기준 및 전략 수립 이유 경험과 역량, 리더십과 의사소통 능력, 문제 해결 ...2025.05.11
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사회복지 전달체계의 평가기준에 관하여 설명하시오2025.05.131. 사회복지 전달체계의 평가기준 사회복지 전달체계의 평가기준에는 전문성, 통합성, 포괄성, 적절성, 연속성, 평등성, 책임성, 접근성 등 8가지 기준이 있다. 이러한 기준을 통해 사회복지서비스의 질을 높이고자 노력할 수 있다. 또한 주민참여 기준도 포함되어 있어 지역주민들의 관심과 참여도를 평가할 수 있다. 1. 사회복지 전달체계의 평가기준 사회복지 전달체계의 평가기준은 복잡하고 다양한 요소들을 고려해야 합니다. 우선 서비스의 접근성과 형평성이 중요합니다. 모든 국민이 필요한 서비스를 쉽게 받을 수 있어야 하며, 지역이나 계층에 ...2025.05.13
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사회복지 전달체계의 평가기준에 관하여 설명하시오2025.05.141. 사회복지 전달체계의 기능 우리나라 사회복지 전달체계는 중앙정부 중심이며 지방자치단체와의 관계에서는 수직적이고 권위적인 성격을 띠고 있다. 이러한 체제로는 복지서비스 제공 과정에서 발생하는 다양한 욕구 충족 및 서비스 연계 미흡, 행정비용 증가 등의 문제점을 해결하기 어렵다. 따라서 지역주민들의 생활수준 향상이라는 목표를 달성하기 위해서는 현재의 정부 주도형 시스템으로는 한계가 있으므로 민간부문과의 협력관계를 강화하고 민관협력 네트워크를 구축하여야 한다. 2. 사회복지 전달체계의 개선방안 우리나라 사회복지 서비스 공급기관은 크게...2025.05.14
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