총 32개
-
특수아 상담을 하는 상담자의 자질2025.01.121. 특수아 상담을 하는 상담자의 전문적인 자질 특수아 상담의 효과적인 수행을 위해서는 상담자가 특별한 전문성과 자질을 갖추고 있어야 한다. 전문적인 특수아 상담자는 다양한 지식과 기술, 세심한 이해를 결합하여 특수교육 대상자들에게 알맞은 상담을 진행할 수 있어야 한다. 이를 위해 상담자는 넓은 범위의 특수교육 지식, 섬세한 관찰 및 평가 능력, 원활한 소통 및 대인관계 능력, 지속적인 자기계발 의지, 유연성과 문제 해결 능력 등의 전문적인 자질을 갖추어야 한다. 2. 특수아 상담을 하는 상담자의 인간적인 자질 특수아 상담을 수행하...2025.01.12
-
특수아상담의 특성과 상담전략 및 특수아 상담 시 유의점에 대해 서술하시오2025.01.171. 특수아동이란 특수아동(exceptional children)은 특별한 정신적, 신체적, 사회적 능력이나 한계 때문에 특수한 형태의 교육, 사회적 경험, 또는 처우를 필요로 하는 아동이다. 장애인 등에 대한 특수교육법에 따르면, 특수교육 대상자를 시각 장애, 청각 장애, 정신지체, 지체 장애, 정서행동 장애, 자폐성 장애, 의사소통 장애, 학습 장애, 건강 장애, 발달지체, 그 밖에 대통령령으로 정하는 장애를 지닌 자로 규정하고 있다. 2. 특수아상담의 특성 장애아 상담은 비장애아 상담과 본질적으로 크게 다르지 않지만, 장애의 ...2025.01.17
-
특수아 상담의 정의와 과정2025.01.171. 상담의 정의 상담은 특정한 목적을 가지고 상담자와 상담대상자 간의 상호작용을 통해 문제 해결, 자기 인식 향상, 감정적 지원, 심리적 안녕 등을 추구하는 과정이다. 상담자는 클라이언트의 어려움을 듣고 이해하며, 클라이언트의 자아 개념을 향상시키고 문제를 해결하기 위한 도구와 지원을 제공한다. 2. 특수아 상담의 정의 특수아 상담은 특수교육을 받고 있는 아동 또는 청소년을 대상으로 하는 상담 프로세스로, 신체, 인지, 정서, 사회, 행동상의 어려움을 가진 내담자와 전문적인 훈련을 받은 상담자 간의 관계에서 이루어진다. 상담자는 ...2025.01.17
-
특수아 상담의 전문성과 원칙2025.01.041. 특수아 상담의 전문성 특수아는 의사소통 기술과 사회적 기술이 부족한 경우가 많아 부적응 행동을 통해 자신의 욕구를 표현하게 됩니다. 따라서 특수아 상담에서는 부적응 행동의 의미를 이해하고 긍정적인 행동을 지도하는 것이 중요합니다. 특수아 상담의 전문성과 관련하여 상담자는 수용적 반응, 경청, 관심 기울이기, 공감적 이해, 칭찬 및 격려 등의 원칙을 세워 상담을 진행할 수 있습니다. 1. 특수아 상담의 전문성 특수아 상담은 일반 상담과는 다른 전문성이 요구되는 분야입니다. 특수아는 신체적, 정신적, 발달적 특성이 일반 아동과 다...2025.01.04
-
특수아상담에서의 비언어적 의사소통 방법2025.01.271. 특수아상담과 일반상담의 공통점과 차이점 특수아상담과 일반상담은 모두 상담 대상자가 가진 문제를 이해하고 해결하는 것을 목적으로 한다. 그러나 특수아상담은 아동의 개별적인 신체적, 심리적 특성에 맞춘 접근이 필요하다는 점에서 차이가 있다. 특수아상담에서는 아동의 장애 특성을 고려한 상담 기법이 중요하며, 이를 통해 아동이 자신의 감정을 효과적으로 표현할 수 있도록 돕는다. 2. 특수아상담에서 비언어적 의사소통 방법의 중요성 특수아상담에서는 언어적 소통에 제약이 있는 아동을 위해 다양한 비언어적 의사소통 방법이 사용된다. 비언어적...2025.01.27
-
특수아 상담의 전문성과 원칙2025.01.211. 개별화 원칙 특수아는 각기 다른 발달 수준, 학습 스타일, 정서적 필요 등을 가지고 있기 때문에 개별적인 접근이 필요합니다. 따라서 상담에서 각 아동의 특성, 능력, 장애의 유형 등을 고려하여 맞춤형 상담 계획을 세우는 것이 중요합니다. 2. 비판적 사고와 공감 특수아들은 심리적, 사회적 상황에서 차별이나 배제를 경험할 수 있기에 상담자는 이들의 경험에 대해서 이해하고 공감하는 태도가 필요합니다. 비판적인 사고를 통해 특수아들이 직면한 사회문화적 장애물을 고려하고 이에 대한 공감적 태도를 가져야 하며, 이를 통해 특수아들이 존...2025.01.21
-
특수아 상담의 전문성과 원칙2025.01.211. 특수아 상담의 목적 특수아 상담의 목표는 일반 상담의 목표와 마찬가지로 변화와 문제해결이 필요하다. 특수아가 지닌 문제를 구체적으로 해결하며 내담자의 사고방식이 변화하거나, 행동의 변화, 및 증상의 해소 등이 목표가 된다. 상담자는 상담 과정에서 다가올 수 있는 다양한 문제를 해결할 수 있는 능력이 필요하다. 2. 특수아 상담의 전문성 특수아 상담의 전문성은 첫째, 특수아에게서 나타날 수 있는 다양한 문제를 발전적으로 해결할 수 있는 능력이 요구되며, 둘째는 현재의 문제해결뿐만 아니라 상담의 과정을 통하여 앞으로 다가올 수 있...2025.01.21
-
특수아상담과 일반상담의 차이점 및 특수아상담에서의 의사소통 방법2025.01.181. 특수아상담과 일반상담의 공통점 특수아상담과 일반 상담은 상담사와 아동 사이의 신뢰와 지원 관계 구축, 능동적 경청 기술 사용, 아동과의 협력을 통한 목표 설정 등의 공통점을 지니고 있다. 두 상담 모두 아동의 성장과 발달을 지원하는 데 중점을 두고 있다. 2. 특수아상담과 일반상담의 차이점 특수아상담은 아동의 특정 필요, 능력 및 장애를 고려한 맞춤형 개입과 전략을 사용한다는 점에서 일반 상담과 차이가 있다. 또한 부모, 교사, 기타 전문가와의 협력을 포함하며, 아동의 개별 교육 계획(IEP)과 일치하는 경우가 많다. 3. 특...2025.01.18
-
지적장애아동의 문제행동 상담 사례2025.01.051. 특수아상담 특수아상담은 교육프로그램, 발달지원, 심리치료, 의학적 자문, 안정된 생활환경, 안정된 교육환경, 인적자원과의 관계, 법률, 의료, 사회복지 서비스 연계 등을 통하여 이루어지게 되며 개별화의 원리, 의도적 감정표현의 원리, 통제된 정서관여의 원리, 수용의 원리, 자기결정의 원리, 비심판적 태도의 원리, 비밀보장의 원리, 미래지향적 및 예방적 원리 등의 방법을 통하여 이루어진다. 2. 지적장애아동의 특징과 문제점 지적장애아동은 신체적 적응능력의 제한으로 인하여 일상생활 활동에 제약을 갖고, 자기중심적 사고로 인해 대인...2025.01.05
-
특수아상담 접근에 대한 학습2025.01.191. 특수아 상담 특수아 상담은 특수한 욕구를 지닌 특수아동을 대상으로 진행하는 상담으로, 일반 아동 상담과 유사한 과정을 거치지만 특수아동의 특성을 고려한 접근이 필요합니다. 특수아 상담의 특성으로는 치료적 매체 활용, 가족 포함, 개별화된 접근, 특수교육과의 연계 등이 있습니다. 상담전략으로는 구체적이고 실질적인 내용에 주목하기, 긍정적 강화, 개별화된 접근 등이 있으며, 상담 시 유의점으로는 지나친 이해의 자제, 서두르지 않기, 가족과의 협력 등이 있습니다. 2. 특수아 상담의 특성 특수아 상담은 아동의 제한적 언어를 보완할 ...2025.01.19
1 / 4
