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영유아 및 아동 발달연구의 목적2025.01.231. 기술 발달연구에서는 아기가 태어나서 영아기, 유아기, 아동기를 거치면서 성취하는 발달적 변화를 측정하고 현상에 관련된 변인을 발견해 낸다. 이를 통해 아동이 거치는 발달과정, 특정 발달현상이 나타나는 시기와 발달 수준을 파악할 수 있다. 2. 설명 발달현상에 대한 인과관계를 밝히는 것으로, 그러한 현상이 왜 발생했는지를 규명한다. 이를 통해 영유아 및 아동 발달을 이해하고, 바람직하지 못한 발달현상의 원인을 제거할 수 있는 방안을 모색할 수 있다. 3. 예언 현상을 일으킨 여러 가지 조건에 대한 연구를 통해 미래를 예언할 수 ...2025.01.23
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바움린드(Baumrind)의 양육 태도와 청소년기 영향2025.04.261. 바움린드의 양육 태도 바움린드는 미국의 심리학자이자 아동 발달 전문가로, 양육 태도를 '애정'과 '통제'라는 두 가지 기준을 중심으로 4가지 유형(민주적, 독재적, 허용적, 방임적)으로 구분하였다. 민주적 양육 태도는 높은 애정과 통제로 가장 적절한 유형이며, 독재적 양육 태도는 낮은 애정과 높은 통제로 엄격한 유형이다. 허용적 양육 태도는 높은 애정과 낮은 통제로 과잉보호하는 케이스이며, 방임적 양육 태도는 낮은 애정과 통제로 무관심한 유형이다. 2. 양육 태도가 청소년기에 미치는 영향 민주적 양육 태도의 자녀들은 애착이 잘...2025.04.26
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인과관계를 증명하기 위해 필요한 세 가지 조건을 제시하고, 각 조건의 개념을 설명하세요2025.05.131. 인과관계 인과관계는 어떤 변수가 원인(cause)으로 작용을 해서 다른 변수의 변화나 발상이 결과로서 나타나는 관계를 의미한다. 사회과학에서 사용하는 인과관계는 결정론적이 아닌 확률적으로 표현된다. 종속변수에 영향을 미칠 수 있는 요인은 독립변수 이외에도 있을 수 있고, 여러 요인들을 완벽하게 통제할 수 없기 때문이다. 2. 인과관계 증명에 필요한 세 가지 조건 1. 상관관계(공변성): 원인이 되는 현상이 변화하면 결과적인 현상도 함께 변화해야 한다. 두 변수 간 공변성이 있어야 한다. 2. 시간적 우선성: 원인이 되는 현상이...2025.05.13
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