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무지개 젤리 만들기 - 아동과학지도 조별과제2025.01.161. 용해 한 물질이 다른 물질 속으로 확산되는 과정을 관찰할 수 있습니다. 젤라틴이 따뜻한 물에 녹는 과정을 통해 용해 현상을 이해할 수 있습니다. 2. 온도와 용해도의 관계 설탕과 젤라틴이 찬물보다 더운물에 잘 녹는 것을 통해 온도와 용해도의 관계를 알 수 있습니다. 3. 밀도 젤리액의 밀도 차이를 이용하여 무지개 젤리를 만들 수 있습니다. 밀도가 높은 액체가 아래로 가라앉고, 밀도가 낮은 액체가 위로 올라오는 현상을 관찰할 수 있습니다. 4. 색 혼합 다양한 색의 젤리액을 층층이 쌓아 무지개 젤리를 만들면서 색 혼합의 원리를 ...2025.01.16
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[유치원,어린이집] 가을곤충 프로젝트 계획안, 활동명2025.01.281. 곤충 이 프로젝트는 유아들이 주변에서 쉽게 볼 수 있는 곤충에 대해 관심을 가지고 이해를 높이는 것을 목표로 합니다. 곤충의 종류, 생김새, 서식지, 성장과정, 역할 등에 대해 다양한 활동을 통해 탐구하고 곤충의 소중함을 느낄 수 있도록 계획되었습니다. 1. 곤충 곤충은 지구상에서 가장 다양한 생물 중 하나입니다. 곤충은 지구 생태계에서 매우 중요한 역할을 합니다. 곤충은 식물의 수분을 돕고, 토양의 영양분을 순환시키며, 다른 생물의 먹이가 되는 등 다양한 기능을 수행합니다. 또한 곤충은 인간에게 다양한 혜택을 제공합니다. 예...2025.01.28
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영유아발달이론과 교사의 역할 및 지도 방법2025.01.171. 영유아발달이론 영유아발달이론은 영유아기의 발달을 이해하고 설명하는 이론으로, 정신분석 이론, 성숙이론, 행동주의 이론, 인지발달 이론, 생태학적 이론 등이 있다. 이러한 이론들은 영유아 발달을 이해하고 적절한 지원을 제공하는 데 도움이 된다. 2. 인지발달에서 교사의 역할 영유아 교사는 인지발달을 위해 안전하고 자극적인 학습 환경 조성, 관찰과 기록, 상호작용과 의사소통, 비계설정 등의 역할을 한다. 이를 통해 영유아들이 안전하고 자극적인 환경에서 탐구하고, 사고하며, 성장할 수 있도록 지원한다. 3. 인지발달 지도 방법 영유...2025.01.17
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우리나라 유치원 교육과정의 과학교육 관련 영역 및 내용 변천 과정2025.01.201. 1차 교육과정에서의 과학교육 1차 교육과정에서는 과학교육이 독립된 영역으로 크게 다루어지지 않았다. 과학적 개념보다는 놀이와 경험 중심의 교육이 주를 이루었다. 유아들이 주변 환경을 탐색하고 경험을 통해 학습하도록 독려하였으며, 다양한 놀이 도구와 환경을 제공하였다. 이를 통해 유아들은 자연스럽게 과학적 개념을 접할 수 있었다. 그러나 체계적인 과학 교육이 부족하다는 문제점도 있었다. 2. 2차 교육과정에서의 과학교육 2차 교육과정에서는 과학교육의 필요성이 인식되기 시작했다. 과학적 사고와 탐구 능력을 기르는 활동들이 교육과정...2025.01.20
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유아 놀이종류 중 하나를 선택하여 자유선택활동에서 활용할 수 있도록 놀이 활동 계획안 작성2025.05.091. 자석으로 그린 그림 자석은 우리 생활에서 널리 이용되어 왔으며, 일상생활에서 자주 볼 수 있는 자석에 대해 호기심을 가지게 하고, 자석으로 그림을 그려봄으로써 자석의 성질을 더욱 더 친숙하게 알아볼 수 있도록 하기 위해 선정하였다. 자석의 성질에 관심을 가지고 자석의 성질을 이용해 그림을 완성해본다. 1. 자석으로 그린 그림 자석으로 그린 그림은 매우 독특하고 창의적인 예술 형태입니다. 자석의 자기장을 이용하여 철가루나 금속 입자를 움직여 그림을 그리는 것은 기존의 전통적인 그림 그리기 방식과는 완전히 다른 접근법입니다. 이를...2025.05.09
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[수업지도안] 초등학교 3학년 수학 <분수> 단원 학습지도안 세안입니다.2025.05.071. 분수 이해하기 이 수업에서는 이산량의 등분할을 이용하여 분수를 이해하는 것을 목표로 합니다. 학생들은 다양한 활동을 통해 6이 18의 얼마인지를 탐구하며, 분수의 개념을 익히게 됩니다. 이 과정에서 학생들은 분수의 다양한 표현 방법을 배우고, 분수의 개념을 깊이 있게 이해할 수 있습니다. 1. 분수 이해하기 분수는 일상생활에서 매우 중요한 수학 개념입니다. 분수를 이해하는 것은 수학적 사고력과 문제 해결 능력을 향상시키는 데 도움이 됩니다. 분수의 개념을 이해하고 이를 실생활에 적용할 수 있는 능력은 학생들의 수학 실력 향상에...2025.05.07
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피아제의 물리적 지식을 활용한 유아 과학교육계획안2025.05.031. 피아제의 인지발달이론 피아제는 인지발달이론의 대표적인 인물로, 아동이 지식을 구성해나가는 과정을 환경과의 상호작용으로 보았습니다. 아동은 능동적으로 지식을 구성하고 발견해나가는 학습자로, 도식, 적응, 동화, 조절, 평형 등의 과정을 거쳐 인지를 발달시켜 나갑니다. 2. 물리적 지식 물리적 지식은 스스로 탐색하고 만져보고 느끼며 깨닫게 되는 지식을 말합니다. 유아는 다양한 탐색을 통해 물체의 크기, 색깔, 모양, 감촉 등의 특성을 알 수 있게 됩니다. 3. 과학교육계획안 이 계획안에서는 피아제의 물리적 지식 개념을 활용하여 '...2025.05.03
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아동과학_2019 개정누리과정 자연탐구 영역 중 탐구과정 즐기기 내용범주의 내용을 설명하고, 이 내용을 바탕으로 과학교육을 진행할 때의 교사의 역할에 대하여 서술하시오.2025.04.291. 2019 개정누리과정 자연탐구 영역 2019 개정누리과정은 3세에서 5세 사이의 유아를 중심으로 놀이를 통한 교육 과정을 강조한다. 자연탐구 영역은 유아들이 탐구하는 과정 그 자체를 즐기고, 이를 통해 자연과 더불어서 살아가는 태도를 가지게 하는 것을 목표로 삼고 있다. 구체적으로 일상에게 자연에 대한 호기심을 가지고 자연스레 이것이 탐구하는 과정으로 이어지게 하는 것이 목표이다. 2. 탐구과정 즐기기 내용범주 탐구과정 즐기기의 내용범주는 다음과 같다. 첫째, 주변 세계와 자연에 대해 지속적으로 호기심을 가진다. 둘째, 궁금한...2025.04.29
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로렌츠의 각인이론을 기반으로 한 영유아 교육 활동2025.05.061. 로렌츠의 각인이론 로렌츠의 각인이론은 아동의 발달에 대한 중요한 관점 중 하나입니다. 이 이론은 각인을 통해 아동이 발달하는 과정을 이해하고, 그에 따른 적절한 교육 활동을 제시합니다. 각인은 외부 자극이 내부에 흡수됨으로써 생기는 정신적 변화를 의미합니다. 이러한 각인은 아동이 지나치게 간섭을 받는 것이 아닌, 자연스러운 환경에서 자신의 발달 단계에 맞는 자극을 받으면서 일어납니다. 이러한 이유로 로렌츠는 아동들을 일상적인 자연환경에서 자유롭게 놀이하도록 유도하였습니다. 2. 로렌츠의 각인이론에 따른 영유아 교육 활동 로렌츠...2025.05.06
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쌍떡잎식물과 외떡잎식물의 동정을 통한 비교 분석2025.05.081. 식물 분류 기준 및 체계 식물을 쌍떡잎식물과 외떡잎식물로 분류하기 위한 기준으로 떡잎, 잎, 뿌리, 꽃잎, 2기 생장, 꽃가루 등의 특징이 있다는 것을 알게 되었다. 이를 통해 식물 분류 체계를 이해할 수 있었다. 2. 쌍떡잎식물과 외떡잎식물의 비교 분석 교내에 있는 초본 10개와 목본 10개를 대상으로 외떡잎식물과 쌍떡잎식물로 구분하는 탐구 활동을 진행하였다. 이를 통해 두 식물군의 특징을 비교 분석할 수 있었다. 1. 식물 분류 기준 및 체계 식물 분류 기준 및 체계는 식물의 다양성을 이해하고 연구하는 데 있어 매우 중요한...2025.05.08
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