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친구관계에서 본인이 가장 실수 했던 것을 기술 현재 시점의 관계 개선2025.01.231. 친구관계에서 가장 실수했던 사례 필자가 고등학교 시절에 사귀었던 친구와 사소한 오해에 따른 실수로 현재까지도 연락하지 못하고 있는 친구가 있다. 그 친구와는 고등학교에 입학하고 나서 처음 반 배정과 좌석 배정을 받을 때 필자의 옆자리에 그 친구가 앉게 되었고, 좋아하는 음악과 스포츠가 같았던 우리는 금세 친해져서 많은 대화를 나누는 사이가 되었다. 필자가 느끼기에는 학교에서 가장 가깝다는 생각이 들었고 그 친구도 같은 친밀함을 가지고 있다고 생각했다. 그러나 그 친구는 필자 이외에 대화를 나누는 많은 친구가 있었고, 언제부턴가...2025.01.23
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양극성장애 케이스스터디 간호진단 1개, 간호과정2025.01.241. 양극성장애 대상자는 올해 반수를 위해 재수학원에 다니는 중 자살 충동이 들어 자살을 시도하려 했으나 외래 진료 도중 교수님께 이야기하여 2번째로 입원하였습니다. 대상자는 고1 때부터 우울증세가 나타나기 시작했고 작년에는 자해를 하여 응급실을 통해 내원하여 입원한 경험이 있습니다. 현재 양극성장애 진단을 받고 약물치료를 받고 있습니다. 대상자는 수능 준비로 인한 스트레스와 불안감, 친구 관계 등의 어려움을 겪고 있으며 간호사들의 도움을 받아 불안 감소 및 대처 방법을 익히고 있습니다. 1. 양극성장애 양극성장애는 매우 복잡하고 ...2025.01.24
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사티어 의사소통유형을 설명하고 자신의 가족, 친구, 지인을 각 유형에 적용하여 소개하세요.2025.01.241. 사티어의 의사소통 유형 사티어는 의사소통을 네 가지 주요 유형으로 분류하였다. 이들 유형은 개인의 성격, 스트레스 수준, 관계의 질 등에 따라 달라지며, 각 유형은 긍정적 또는 부정적인 결과를 초래할 수 있다. 사티어의 의사소통 유형은 이상적 의사소통, 회의적인 의사소통, 비판적 의사소통, 비효율적 의사소통으로 구성된다. 2. 역기능적 의사소통 유형 사티어는 역기능적 의사소통 유형을 네 가지로 분류하였으며, 이는 관계의 질을 저하시킬 수 있는 부정적인 의사소통 방식이다. 각 유형은 회유형, 비난형, 초이성형, 산만형으로 구성된...2025.01.24
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유아사회교육 활동계획안_놀이약속을 지켜요 (민주적 가치와 태도)2025.01.221. 친구와 사이좋게 놀이하기 유아들이 친구와 함께 놀이할 때 지켜야 할 약속을 알아보고, 협의하여 약속을 만들고 실천하는 활동입니다. 유아들은 이를 통해 민주적 가치와 태도를 기를 수 있습니다. 2. 약속과 규칙의 필요성 이해하기 유아들이 친구들과 함께 놀이할 때 지켜야 할 약속이 필요하다는 것을 알게 됩니다. 이를 통해 약속과 규칙의 필요성을 이해하고 실천할 수 있습니다. 3. 고운 말 사용하기 유아들이 친구들과 협의하여 놀이 약속을 만들고 지키는 과정에서 고운 말을 사용하는 습관을 기를 수 있습니다. 1. 친구와 사이좋게 놀이...2025.01.22
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자신의 중학교 3학년 시기 생태도와 변화해야 할 영역2025.01.201. 학업 및 진로 문제 학업 스트레스 관리와 진로 탐색 및 결정이 필요했다. 적절한 시간관리와 스트레스 해소방법을 찾고, 진로상담 프로그램 참여 및 다양한 직업 체험을 통해 자신에게 맞는 진로를 발견할 수 있었을 것이다. 2. 가족관계 부모와의 의사소통을 강화하고 오빠와의 갈등을 해결하는 것이 필요했다. 정기적인 가족 대화시간을 가지고 가족상담이나 형제자매간의 활동을 통해 서로를 이해하고 협력하는 방법을 익힐 수 있었을 것이다. 3. 학교생활 및 친구 관계 교사와의 관계를 강화하고 친구관계를 개선하는 것이 필요했다. 편안하게 상담...2025.01.20
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농어촌 초등학생들의 심리정서적 어려움과 대책방안2025.01.201. 친구관계 문제 농어촌 초등학교의 소규모 학급 환경으로 인해 아이들이 1학년부터 6학년까지 같은 반 구성원으로 지내야 하는 상황이 발생하여 성향이 맞지 않는 친구와 억지로 지내야 하는 어려움이 있다. 교사는 특정 학생에게 편중된 관심을 보이지 않도록 주의하며, 아이들의 마음을 이해하고 소통을 돕는 프로그램을 운영하여 서로의 성향을 이해하고 존중할 수 있도록 도와야 한다. 2. 배경지식 부족 농어촌 지역 학부모들의 바쁜 농사일로 인해 아이들이 독서 대신 게임과 미디어에 과도하게 노출되는 문제가 있다. 학교에서는 게임과 미디어 사용...2025.01.20
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청소년의 정서발달에 미치는 다양한 요인과 영향2025.01.191. 가족환경 가족환경은 청소년의 정서발달에 가장 큰 영향을 끼치는 요인 중 하나이다. 가족에서의 상호작용, 의사소통, 사랑과 관심, 규율적 지도 등은 청소년의 정서발달에 영향을 미치며, 이를 통해 청소년은 자기개발, 자기존중감, 타인과의 관계 형성 등을 경험한다. 반면에, 가족에서의 부정적인 경험, 거부, 무관심, 억압, 폭력 등은 청소년의 정서발달에 부정적인 영향을 미친다. 2. 학교 및 학업환경 학교 및 학업환경은 청소년의 정서발달에 미치는 영향도 크다. 학교에서의 학습능력, 학업성취, 사회성 발달, 친구관계 등은 청소년의 정...2025.01.19
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감정일기쓰기_30편_40대후반_주부 대학생2025.01.201. 친구와의 갈등 친구와의 갈등이 있었던 지 며칠이 지났다. 그 일은 나에게 큰 상처가 되지는 않았지만, 마음속에서는 여전히 그 사건이 맴돌고 있다. 애써 아무렇지 않은 척하며 일상을 살아가고 있지만, 가끔씩 친구와의 대화가 조심스러워진다. 예전처럼 수다를 떨기에는 두려움이 앞선다. 친구 역시 나를 신경 쓰고 있다는 것을 느낀다. 우리의 관계가 예전 같지 않음을 알고 있는 것 같아 마음이 무겁다. 2. 용서와 이해 나는 스스로에게 질문을 던진다. "내 마음이 못된 것일까?" 나도 그 친구에게 상처를 주었던 부분이 있었음을 인정한다...2025.01.20
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가족, 직장, 친구 간의 갈등 유형과 해결방법2025.01.031. 갈등의 유형 갈등의 유형에는 목표 충돌, 역할 충돌, 의사소통 문제, 가치 및 태도 차이 등이 있다. 목표 충돌은 개인이나 그룹의 목표가 상충되어 발생하는 갈등이고, 역할 충돌은 개인이나 그룹 내에서 기대되는 역할들이 상충하여 발생하는 갈등이다. 의사소통 문제는 정보 전달, 소통 스타일, 비언어적 신호 등을 포함한 의사소통 과정에서 발생하는 갈등이며, 가치 및 태도 차이는 개인 또는 그룹 간에 대한 핵심적인 가치관과 태도에 대한 차이로 인해 발생하는 갈등이다. 2. 갈등의 진행과정 갈등의 진행과정은 출발 단계, 에스컬레이션 단...2025.01.03
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친구관계의 유형과 장단점2025.01.031. 친구관계의 유형 친구관계는 일차적 친구와 이차적 친구로 구분되며, 아리스토텔레스에 따르면 쾌락적 친구, 효용적 친구, 인격적 친구로 구분된다. 라이스만은 친구를 연합적 친구, 수혜적 친구, 상호적 친구로 구분한다. 이러한 다양한 친구관계 유형에 따라 장단점이 있다. 쾌락적 친구는 일시적인 즐거움만 제공하고, 효용적 친구는 실리적 필요만 충족시킨다. 반면 인격적 친구는 상대방의 덕성을 바탕으로 한 진정한 우정을 나누는 관계이다. 1. 친구관계의 유형 친구관계는 매우 다양한 형태로 존재합니다. 가장 일반적인 유형으로는 오랜 시간 ...2025.01.03
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