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어린이집에서 친구를 꼬집는 유아의 행동 지도2025.01.031. 정신분석학이론 정신분석학이론에서는 유아의 행동이 무의식적인 충동에서 비롯된다고 봅니다. 따라서 친구를 꼬집는 행동은 유아의 무의식적인 욕구나 충동을 표현하는 것일 수 있습니다. 이에 따라 지도방법은 유아의 무의식적인 욕구나 충동을 이해하고 이를 대화를 통해 표출하도록 유도하는 것입니다. 2. 행동주의이론 행동주의이론에서는 행동이 환경과의 상호작용에서 발생한다고 봅니다. 따라서 친구를 꼬집는 행동은 주변환경과의 상호작용에서 발생한 것으로 볼 수 있습니다. 이에 따라 지도방법은 유아의 주변환경을 바꾸어 친구관계 형성을 지원하는 것...2025.01.03
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[행복론A+] 13개 주차에 대한 000의 행복일지2025.01.171. 친구와의 관계 이번주는 개강을 하여 오랜만에 동기들을 만났다. 방학 이전에 학기 중에 많이 봐왔던 친구들이기에 오랜만에 만나도 별 감흥이 없을 것이라고 생각을 하였다. 그러나 개강 후 친구들을 만나 방학 중 있었던 일들과 담소를 나누고 나니 친구들과의 관계를 통해 내 자신이 많은 행복의 에너지를 받고 있었던 것을 다시 느낄 수 있었던 계기가 되었다. 이번 만남을 통해 친구들과의 소소한 대화와 웃음 속에서 큰 위로와 지지를 느낄 수 있었으며 나의 삶에 큰 활력을 불어넣는 시간으로 작용했다. 2. 취미 활동 오늘은 오랜만에 오래 ...2025.01.17
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청소년기의 발달적 특성과 경험 분석2025.01.171. 청소년기의 발달적 특성 청소년기는 신체적, 심리적, 사회적 변화가 두드러지는 시기입니다. 이 시기에는 2차 성징의 발현, 급격한 신체 성장, 호르몬 변화 등이 나타나며, 이러한 변화는 자아 인식에 큰 영향을 미칩니다. 심리적으로는 자아 정체성 형성이 중요한 과제가 되며, 인지 발달을 통해 논리적 사고와 추상적 사고 능력이 발달합니다. 사회적으로는 또래 집단과의 관계가 중요해지며, 자아 실현 욕구를 추구하게 됩니다. 2. 자신의 청소년기 경험 분석 저의 청소년기를 돌아보면, 자아 정체성 형성, 친구 관계, 학업과 진로 고민 등의...2025.01.17
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인간심리2025.01.171. 일상생활 속의 인간관계 일상생활 속에는 가족 관계, 낭만적 관계, 친구 관계, 작업적 관계 등 다양한 인간관계가 존재합니다. 가족관계는 모든 인간관계의 시작점이 되는 중요한 관계이며 안전 기지의 역할을 합니다. 낭만적 관계는 생명의 영속성을 보장하는 사회적으로 매우 중요한 기능을 가지며, 관계가 깊어질수록 배타적이고 독점적인 관계로 발전합니다. 친구관계는 친근감과 신뢰에 바탕을 두고 개방적입니다. 작업적 관계는 특정한 목표나 과업을 달성하기 위해 형성되며, 달성되면 관계가 소멸하거나 다른 관계로 변질됩니다. 2. 인간관계의 발...2025.01.17
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농어촌 초등학생들의 심리정서적 어려움과 대책방안2025.01.201. 친구관계 문제 농어촌 초등학교의 소규모 학급 환경으로 인해 아이들이 1학년부터 6학년까지 같은 반 구성원으로 지내야 하는 상황이 발생하여 성향이 맞지 않는 친구와 억지로 지내야 하는 어려움이 있다. 교사는 특정 학생에게 편중된 관심을 보이지 않도록 주의하며, 아이들의 마음을 이해하고 소통을 돕는 프로그램을 운영하여 서로의 성향을 이해하고 존중할 수 있도록 도와야 한다. 2. 배경지식 부족 농어촌 지역 학부모들의 바쁜 농사일로 인해 아이들이 독서 대신 게임과 미디어에 과도하게 노출되는 문제가 있다. 학교에서는 게임과 미디어 사용...2025.01.20
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논리논술 활동계획안 (루시의 작지않은 거짓말)2025.01.161. 거짓말 동화 '루시의 작지않은 거짓말'을 통해 거짓말의 문제점과 정직성의 중요성을 배웠습니다. 루시가 처음에는 친구의 물건을 가져와 거짓말을 했지만, 결국 진실을 말하고 나서 기분이 좋아졌다는 내용을 통해 거짓말이 가져오는 부정적인 결과를 알 수 있었습니다. 또한 친구들이 만약 루시와 같은 상황이었다면 어떻게 행동했을지 생각해보며, 서로 다른 관점을 이해하고 존중하는 태도의 중요성을 배웠습니다. 2. 정직성 동화 속 루시가 처음에는 거짓말을 했지만, 결국 진실을 말하고 나서 기분이 좋아졌다는 내용을 통해 정직성의 중요성을 배웠...2025.01.16
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친구관계의 유형과 특성2025.01.181. 유사성 기반 친구관계 유사성 기반 친구관계는 개인이 공통의 관심사, 취미, 가치관을 가진 사람과 맺는 관계입니다. 이러한 관계는 상호 이해와 공감이 용이하여 깊은 유대감을 형성하는 데 도움이 됩니다. 그러나 다양성의 부족으로 인해 성장의 한계를 지닐 수 있습니다. 2. 상호 이익 친구관계 상호 이익 친구관계는 서로에게 실질적인 도움이나 이익을 제공할 수 있는 관계를 의미합니다. 이러한 관계는 실질적인 도움과 자원의 공유를 통해 개인의 성취와 발전에 기여할 수 있지만, 감정적 유대감이 부족할 수 있다는 단점을 지닙니다. 3. 감...2025.01.18
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대상아동의 범위를 정하여 연,월간 보육계획안과 한 주간의 보육계획안 작성2025.01.191. 연간 보육계획 3세 아동을 보육하기 위한 연간계획은 누리과정에 근거한 3세보육과정을 바탕으로 4계절과 유아의 흥미와 관심을 유발할 수 있는 주제, 유아와 가족과 그 주변을 이루고 있는 환경을 자연스럽게 익히면서 유아의 건전하고 조화로운 성장을 목적으로 구성하였다. 2. 월간 보육계획 3월의 주제는 어린이집과 친구이다. 3월은 1년 동안의 어린이집 활동 프로그램이 새롭게 시작하는 달이므로 새로운 환경에 적응하고 새로운 친구들을 사귀는 내용으로 구성하였다. 3. 주간 보육계획 2주차(3월 9일~3월 15일)의 목표는 친구와 친하게...2025.01.19
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감정일기쓰기_30편_40대후반_주부 대학생2025.01.201. 친구와의 갈등 친구와의 갈등이 있었던 지 며칠이 지났다. 그 일은 나에게 큰 상처가 되지는 않았지만, 마음속에서는 여전히 그 사건이 맴돌고 있다. 애써 아무렇지 않은 척하며 일상을 살아가고 있지만, 가끔씩 친구와의 대화가 조심스러워진다. 예전처럼 수다를 떨기에는 두려움이 앞선다. 친구 역시 나를 신경 쓰고 있다는 것을 느낀다. 우리의 관계가 예전 같지 않음을 알고 있는 것 같아 마음이 무겁다. 2. 용서와 이해 나는 스스로에게 질문을 던진다. "내 마음이 못된 것일까?" 나도 그 친구에게 상처를 주었던 부분이 있었음을 인정한다...2025.01.20
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자신의 중학교 3학년 시기 생태도와 변화해야 할 영역2025.01.201. 학업 및 진로 문제 학업 스트레스 관리와 진로 탐색 및 결정이 필요했다. 적절한 시간관리와 스트레스 해소방법을 찾고, 진로상담 프로그램 참여 및 다양한 직업 체험을 통해 자신에게 맞는 진로를 발견할 수 있었을 것이다. 2. 가족관계 부모와의 의사소통을 강화하고 오빠와의 갈등을 해결하는 것이 필요했다. 정기적인 가족 대화시간을 가지고 가족상담이나 형제자매간의 활동을 통해 서로를 이해하고 협력하는 방법을 익힐 수 있었을 것이다. 3. 학교생활 및 친구 관계 교사와의 관계를 강화하고 친구관계를 개선하는 것이 필요했다. 편안하게 상담...2025.01.20
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