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시민교육과 도덕교육의 관계2025.01.141. 민주시민교육 민주시민교육은 민주사회의 지속 발전을 위해 지식·가치·태도 등 공동체의 구성원(시민)에게 요구되는 자질과 소양을 함양하고 (실천적)행동으로 이어지도록 하는 교육이다. 여기서 시민에게 요구되는 역량과 자질은 참여와 책임, 의사소통, 갈등조정, 문제해결 등이며 공유하는 가치로는 자유, 자율, 공정, 준법, 배려·나눔, 다양성 존중 등이 해당된다. 2. 도덕교육과 시민교육의 관계 도덕교육은 민주시민교육의 부분이자 초석이다. 도덕과에서 다루는 가치·덕목, 핵심 역량이 바로 민주시민의 기본 자질이라고 볼 수 있다. 도덕교육...2025.01.14
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초등무용교육의 가치와 의미2025.05.051. 초등무용교육의 가치 초등무용교육은 아동의 신체적, 정신적 발달에 매우 중요한 역할을 한다. 무용을 통해 아동은 자신을 표현하고 다른 사람들과 관계를 맺는 방법을 배울 수 있으며, 예술적 가치와 창의력 등 성장에 필요한 요인들을 기를 수 있다. 무용교육은 인지적, 정의적, 심동적, 사회적 측면에서 아동의 발달에 도움을 준다. 2. 초등무용교육의 인지적 가치 무용교육을 통해 아동은 무용 역사와 문화에 대한 이해를 넓힐 수 있고, 무용의 요소와 원리에 대한 지식을 쌓을 수 있다. 또한 안무 과정을 통해 창작기술과 관찰력을 기를 수 ...2025.05.05
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수학이란 무엇인가2025.04.271. 수학의 구조적 특성 수학은 깔끔하게 떨어지는 숫자들과 구조적인 아름다움을 가진 학문이다. 다른 언어 과목들과 달리 수학은 혼란스럽지 않고 유용하며 재미있는 학문이다. 수학은 필자에게 구조적인 학문으로 여겨졌다. 2. 수학의 실생활 활용 수학은 필자의 일상생활에서 유용하게 활용되는 학문이다. 길을 걸을 때 직선으로 가거나 코너를 연결하는 등 수학적 사고방식이 자연스럽게 적용되고, 복잡한 상황을 정리하고 분석하는 데에도 수학이 도움이 된다. 수학은 필자에게 생활도구이자 놀이도구로 여겨졌다. 3. 초등 수학 교육의 어려움 초등 수학...2025.04.27
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초등도덕 및 윤리학 ) 선비체험문화연수 견학문, 선비문화채험에 대한 견학 및 느낀점2025.04.271. 남명 조식의 삶과 선비정신 남명 조식은 조선전기에 활동한 학자로, 성리학을 근본으로 하면서도 실천을 강조하고 현실 정치에 적극적으로 참여했던 인물이다. 그의 삶과 학문적 특징, 선비정신을 통해 진정한 선비의 모습을 엿볼 수 있었다. 2. 선비문화 체험 선비들의 일상과 문화를 직접 체험할 수 있는 기회가 제공되었다. 남명사적지 탐방, 선비 전통놀이 체험, 족자 만들기 등을 통해 선비들의 삶과 가치관을 이해할 수 있었다. 3. 선비문화의 교육적 활용 선비문화를 초등학생 교육에 활용할 수 있는 방안을 모색하였다. 남명선비문화축제와 ...2025.04.27
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영유아발달의 관점에서 영유아기 조기교육의 실효성에 대해 서술하시오2025.01.281. 영유아의 발달적 특성과 교육 영유아 발달이란 태내에서 취학 전까지 영유아의 모든 변화 과정을 의미한다. 영유아기의 발달이 다른 시기에 비해 다른 점이 있다면, ①영유아기는 그 어느 때보다 급격한 발달이 이루어지는 시기이며, ②발달의 결정적 시기 또는 민감기이다. 2. 영유아의 조기교육 - 긍정적인 입장 찬성하는 입장에서는 유아기의 조기교육, 특히 언어영역인 경우 조기교육을 하는 것이 발달에 긍정적이라고 주장한다. 마송희 교수의 연구에 따르면 학원이든 엄마표이든 무엇이라도 조기교육이 되어있는 집단은 상위언어능력, 즉 영어뿐만 아...2025.01.28
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다양한 교사의 역할과 보육 대상자 연령별 우선순위2025.01.231. 교사의 다양한 역할 교사의 역할은 단순한 지식 전달자를 넘어서 학생의 전인적 발달을 지원하는 다양한 방면에서 수행된다. 대표적인 교사의 역할에는 지식 전달자, 상담자, 촉진자, 행동 교정자, 역할 모델, 동기 부여자 등이 있다. 2. 보육 대상자 연령별 교사의 역할 우선순위 연령별로 교사가 가장 중요하게 생각해야 할 역할은 다음과 같다. 영유아기에는 신체적 안전과 정서적 안정이 최우선이며, 초등기에는 기초 학습을 위한 지식 전달자 역할이 중요하다. 중등 및 고등기에는 자기주도적 학습과 비판적 사고 촉진, 상담자 역할이 강조된다...2025.01.23
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초등 문법 교육의 필요성과 목적2025.01.201. 문법 교육의 변천 문법은 국어과 교육의 이론과 현장에서 끊임없이 그 정체성을 의심받아 온 '특별한' 존재이다. 초등학교 국어과 교육과정 초기에는 읽기, 말하기, 듣기, 짓기, 쓰기를 교수 내용으로 하며 언어의 기능에 초점을 두었으나, 이후 3차 교육과정까지는 문법이 하위 영역에 포함되지 않다가 4차 교육과정에서 '언어'라는 이름으로 문법 영역이 처음 등장했다. 이후 여러 차례의 교육과정 개정을 거치면서 문법은 '언어', '국어지식', '국어(문법)', '문법' 등 다양한 용어로 표현되었다. 1. 문법 교육의 변천 문법 교육은 ...2025.01.20
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유아동 학습교재 또는 초등 교과서에서 나타나는 Piaget의 전조작기와 구체적 조작기 사고특성에 관련된 과제 2개 분석2025.01.231. 전조작기 사고 특성 전조작기 아동은 상징적 사고가 두드러지며, 이를 학습교재나 과제에서 활용할 수 있다. 예를 들어, 유아 학습교재에서 흔히 볼 수 있는 역할놀이 과제는 전조작기의 상징적 사고 특성을 잘 반영하고 있다. 역할놀이는 아동이 사물을 상징적으로 사용하며, 이를 통해 현실 세계를 모방하고 자신의 경험을 해석하는 과정이다. 2. 구체적 조작기 사고 특성 구체적 조작기 아동은 논리적 사고 능력이 발달하며, 구체적인 사물을 다루는 데 있어 추론 능력이 향상된다. 이 단계에서 중요한 개념 중 하나는 보존 개념이다. 보존 개념...2025.01.23
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이화여대 [A+자료]다큐멘터리 <다시 학교>, <학교란 무엇인가>를 보고-초등학교 교사의 역할에 관한 소고2025.01.191. 초등학교 교사의 역할 초등교사는 학생들에게 인격적인 교육자가 되어야 한다. 학생들은 교사의 말과 행동에서 교사의 마음을 읽는다. 교사는 자신의 감정을 학생을 대하는 태도로 드러내면 안 된다. 초등 교사는 학생을 인격적으로 대하는 태도가 더욱 필요하다. 교사는 모든 학생에게 공평한 관심을 주어야 한다. 2. 초등학교 교육의 본질 초등학교 교육의 본질은 '삶의 기초', '학습의 기초', '공동체의 기초'이다. 교사는 이 세 가지 본질을 실현하는 역할을 수행해야 한다. 교사는 학생들이 정신적으로 존중받는 경험을 할 수 있도록 도와야...2025.01.19
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교육행정과 경영 ) 경기 미래학교 정책 및 초등학교의 변화(초등교육과 과제)2025.04.271. 경기 미래학교 정책 경기도교육청은 2030년 경기미래교육 비전과 정책을 제시했다. 이는 개방적 학교체제, 다양성을 존중하는 교육과정, 학습자 주도성을 위한 학습환경, 지역 거버넌스 기반 교육행정을 목표로 한다. 경기 미래학교는 학교의 경계를 허물고 학생 개별 맞춤형 교육을 지원하며, 온-오프라인 학습을 활성화하고 지역사회와 연계한 교육을 실현하고자 한다. 2. 초등학교 교육과정 변화 우리나라 초등학교 교육과정은 1954년 제1차 교육과정부터 2015년 개정 교육과정까지 총 10차례 개정되었다. 초기에는 국가 중심의 단일 교육과...2025.04.27
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