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청소년의 긍정적인 자율참여의 유형과 활동프로그램 촉진 전략2025.01.051. 청소년의 긍정적인 자율참여의 유형 청소년의 긍정적인 자율참여의 유형은 크게 세 가지로 구분할 수 있다. 첫째, 의지로 인한 성공을 도모하는 유형이다. 둘째, 의지와 성공을 도모하고 더불어 가치도 추구하는 유형이다. 셋째, 의지, 성공, 가치와 더불어 즐거움도 추구하는 유형이다. 각각의 유형에 따라 청소년 활동프로그램을 촉진시킬 수 있는 전략과 지도 방법이 다르다. 2. 청소년 활동프로그램 촉진 전략 각 유형에 따른 청소년 활동프로그램 촉진 전략은 다음과 같다. 첫째, 책임감 강조, 둘째, 흥미와 이해 도모, 셋째, 청소년들이 ...2025.01.05
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청소년지도자의 자질에 대해 제시하시오2025.01.051. 청소년지도의 개념 및 의의 청소년지도는 청소년들이 책임감을 가진 행복한 성인으로 사회화하는 과정으로 정의할 수 있다. 청소년지도는 청소년들의 다양한 문제를 해결하고 잠재력을 건전하게 성장할 수 있도록 조력하는 일련의 과정을 의미한다. 청소년지도는 평생교육의 맥락에서 청소년의 전인적 성장을 위한 교육으로, 학교 밖의 교육을 포함한다. 2. 청소년지도자의 역할 및 자질 청소년지도자는 전문가, 프로그램 설계자, 촉진자, 지역사회 지도자, 과학자 및 예술가 등 다양한 역할을 수행한다. 청소년지도자의 자질은 자기성장, 전문지식, 전문기...2025.01.05
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주요한 청소년 참여기구와 그 역할2025.01.131. 청소년운영위원회 청소년운영위원회는 청소년 육성 5개년 계획에 근거하여 청소년의 권리보장 및 자율적인 정책 참여의 기회를 확대하기 위해 자치단체와 중앙부처의 행정조직 및 청소년단체에 소속된 청소년들로 구성된 자율적인 자치기구입니다. 주요 역할은 지역사회 청소년수련시설과 청소년단체 프로그램 운영에 대한 참여 및 모니터링, 지역사회 청소년 관련 문제해결을 위한 참여 및 의견 반영, 청소년활동의 활성화, 청소년수련시설의 전반적 운영에 대한 참여 등입니다. 2. 청소년참여위원회 청소년참여위원회는 청소년기본법 제5조의2항에 의해 설치·운...2025.01.13
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청소년지도방법론 - 주요한 청소년 참여기구2025.01.141. 청소년운영위원회 청소년운영위원회는 청소년들이 자율적으로 활동하고 의사결정에 참여할 수 있는 기회를 제공하여 그들의 리더십과 문제해결 능력을 키우는 데 초점을 두고 있습니다. 청소년들은 이를 통해 자신들의 의견을 자유롭게 표현하고, 팀워크와 협업 능력을 향상시키며, 리더십과 문제 해결 능력을 발전시킬 수 있습니다. 2. 청소년참여위원회 청소년참여위원회는 지역사회나 정부 기관 등에서 청소년들의 의견을 수렴하고, 그들이 직접 참여하여 정책에 대한 제안을 하는 기구입니다. 이를 통해 청소년들은 현실적인 사회 문제에 대해 깊은 이해를 ...2025.01.14
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청소년증의 이용 확대 방안2025.01.031. 청소년의 정의 청소년은 15세부터 24세 사이의 집단으로 정의되며, 우리나라에서는 법에 따라 9세 이상 24세 미만, 만 19세까지, 19세 미만, 18세 미만 등으로 다양하게 규정되고 있다. 청소년은 인권과 시민권을 가지며 자신의 생명을 존중해야 할 책임과 공동체 성원으로서의 책임을 가진다. 2. 청소년증의 개념 청소년증은 만 9세에서 만 18세 사이의 대한민국 국민을 대상으로 발급되며, 신분 확인, 금융 기관 실명 확인, 공인 자격시험 신분 증명, 청소년 할인 등의 용도로 사용할 수 있다. 3. 청소년증의 활용과 문제점 현...2025.01.03
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청소년활동정보서비스 홈페이지 둘러보기와 청소년 활동 2개 소개2025.01.031. 역할극을 통한 문제해결능력 증진 프로그램 이 프로그램은 남자 청소년을 대상으로 문제해결능력을 증진시키기 위해 개발되었습니다. 역할극을 통해 청소년들이 문제에 대한 통찰력을 갖고 다양한 대안을 시연할 수 있도록 격려하여 문제해결능력 향상에 기여할 수 있습니다. 프로그램은 상황-생각-감정 구분하기, 문제 정의하기, 목표 설정하기 등의 내용으로 구성되어 있습니다. 2. 청소년 스마트폰 중독 예방 프로그램 이 프로그램은 청소년들이 자신의 스마트폰 사용 양상을 파악하고 스마트폰으로 인해 발생하는 문제를 인지하여 대처할 수 있도록 돕습니...2025.01.03
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청소년 지도자의 자질에 대해 제시하시오2025.01.051. 청소년 지도자의 자질 청소년 지도자는 청소년들의 가능성을 발견하고 촉진시켜야 합니다. 또한 청소년들이 폭력으로부터 자유로워지게 하고, 편애하지 않고 모든 청소년들을 애정으로 대해야 합니다. 힘들고 괴로운 일을 겪는 청소년들의 말을 경청하고, 통솔력을 보이며 청소년들을 잘 이끌어야 합니다. 이러한 자질을 갖춘 청소년 지도자가 필요합니다. 1. 청소년 지도자의 자질 청소년 지도자는 청소년들의 건강한 성장과 발달을 위해 매우 중요한 역할을 합니다. 청소년 지도자에게 필요한 주요 자질은 다음과 같습니다. 첫째, 청소년에 대한 이해와...2025.01.05
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청소년지도자의 자질에 대해 제시하시오2025.01.061. 청소년지도의 개념 청소년지도는 청소년과 관련된 활동 및 행위들을 종합적으로 표현하는 개념으로, 청소년 수련활동, 자원봉사활동, 청소년 상담과 교류활동, 청소년 보호활동과 치료활동, 청소년 교도활동과 육성활동 등을 포함한다. 청소년지도는 청소년의 긍정적 성장과 발전을 위한 다양한 개입을 의미하며, 청소년의 문제행동 교도 및 선도, 심리적 부적응 치료 및 상담, 비행 및 문제행동 예방과 보호, 잠재능력 개발 및 촉진 등의 활동을 포함한다. 2. 청소년지도자의 개념 및 자질 청소년지도자는 청소년의 교육 및 지도에 관심을 가지고 이들...2025.01.06
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청소년프로그램 개발 시 유의해야 할 원리에 대한 논의2025.01.091. 청소년프로그램의 의미 청소년프로그램은 청소년의 건전한 발달과 사회적응을 돕기 위한 다양한 청소년지도활동이나 청소년이 참여하는 활동을 효과적, 효율적, 매력적으로 실현하기 위해 필요한 교육적 경험과 환경의 집합이다. 청소년 참가자들이 성장에 필요한 역량과 기술을 개발하고, 건전하고, 책임감 있고, 배려할 줄 아는 청소년과 성인이 되도록 돕는 것이 그 의의이다. 2. 청소년프로그램의 기능 청소년프로그램은 청소년들에게 이익을 주고 활동에 대한 만족에 영향을 주며, 활동의 전 과정을 촉진시키는 기능을 한다. 또한 청소년들의 의사 및 ...2025.01.09
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청소년활동프로그램의 개발과정과 목적, 목표 설정 사례2025.01.041. 청소년활동프로그램 개발 과정 청소년활동 프로그램의 개발 과정은 기획, 설계, 마케팅, 실행, 평가의 단계로 구성됩니다. 기획 단계에서는 프로그램의 목적과 목표를 명확히 하고, 설계 단계에서는 구체적인 내용과 활동을 개발합니다. 마케팅 단계는 프로그램을 대상 청소년들에게 알리고 참여를 독려하는 과정이며, 실행 단계는 계획된 프로그램을 실제로 운영하는 단계입니다. 마지막으로 평가 단계에서는 프로그램의 효과와 성과를 측정하여 개선점을 도출합니다. 2. 청소년활동 프로그램의 목적과 목표 설정 청소년활동 프로그램의 목적은 청소년들의 전...2025.01.04
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