총 115개
-
청소년 시설 사례조사2025.01.201. 청소년 수련시설 청소년수련시설은 청소년들이 다양한 현장과 학교교육 외의 체험을 증진하기 위해서 공공의 기능을 부가해 국가에서 청소년들에게 실질적인 체험을 체계적으로 전개하도록 제공한 시설을 의미한다. 청소년수련관은 다양한 수련거리를 실시하기 위한 각종시설 및 설비를 갖추고 있는 종합수련시설로서 청소년이 편리하게 이용할 수 있는 곳에 위치해야 한다. 2. 송파청소년센터 송파청소년센터는 청소년활동진흥법과 청소년기본법을 근거로 설립되었으며, 청소년의 몸과 마음을 단련하고 올바른 국가관, 윤리관을 갖춘 건전한 미래세대를 육성하는 것을...2025.01.20
-
지역사회복지기관의 청소년 프로그램 개선 방안2025.01.151. 시립서울청소년센터 시립서울청소년센터는 1970년에 설립된 대한민국 최초의 청소년 전용 시설로, 청소년들의 균형 있는 성장과 올바른 인격 형성을 위해 다양한 수련 활동 프로그램을 운영하고 있다. 청소년 운영위원회와 청소년 봉사활동 단체 등을 통해 청소년들의 능동적인 참여와 사회 참여를 장려하고 있다. 2. 청소년 운영위원회 청소년 운영위원회는 청소년들이 자발적으로 시립서울청소년센터의 프로그램과 시설을 모니터링하고 의견을 제안하는 등의 활동을 통해 청소년 시설의 발전에 기여하고 있다. 이를 통해 청소년들의 잠재된 역량을 개발하고 ...2025.01.15
-
청소년 자치활동의 학교와 지역사회 영역에서의 차이점 및 장단점2025.05.081. 청소년 자치활동 청소년 자치활동은 청소년들이 자신들이 살아가는 지역을 다스리기 위한 활동을 실천하기 위하여 청소년이 참여의 입장에서 본인들의 조직을 구성해 자치의 경험을 효과적으로 체득하고 권리 실천의 장으로써의 적절한 역할을 하는 활동이다. 청소년자치활동은 청소년들의 자발적인 참여를 전제로 외부의 간섭 혹은 압력 없이 본인의 합의와 의사결정을 통해 이루어지는 모든 청소년활동을 뜻한다. 2. 학교 내 자치활동 학교에서의 자치활동은 학교의 감독 하에 이루어지는 자치활동이기 때문에 지역사회조직 내에서 이루어지는 자치활동에 비해 상...2025.05.08
-
제6차 청소년 기본계획(2018-2022)의 정책목표에서 청소년 참여를 실행하기 위한 이론2025.01.161. 자율성 이론(Self-Determination Theory, SDT) 자율성 이론은 Deci와 Ryan이 제안한 이론으로, 인간의 동기를 이해하는 데 중점을 둡니다. 이 이론은 세 가지 기본 심리 욕구인 자율성(Autonomy), 유능감(Competence), 관계성(Relatedness)을 강조하며, 이 욕구들이 충족될 때 개인의 자기결정력이 높아진다고 봅니다. 청소년 참여를 증진시키기 위해서는 이 세 가지 욕구를 만족시키는 환경을 조성하는 것이 중요합니다. 2. 자율성 증진 활동 프로젝트 기반 학습, 청소년 의회 등의 활동...2025.01.16
-
청소년의 참여가 많은 프로그램 사례조사2025.05.151. 청소년 프로그램 청소년 프로그램은 청소년 지도자가 청소년에게 지도할 방법과 내용을 체계적으로 구조화시킨 것이다. 청소년 프로그램은 청소년을 지도하기 위하여 사전에 준비되어 있는 계획을 의미하고 현장 상황에 따라서 즉각적으로 변화할 수 있다. 청소년수련활동 인증제 등과 같은 일부를 제외하고 보편적인 인정에서는 한계를 지니며 청소년의 필요와 해결해야 하는 문제에 따라 여러 가지 목적이 존재한다. 포괄하는 내용이 광범위하고 상황에 따라서 지도 방법이 가변적 상황에서 내용의 선정과 조직이 이루어지게 된다. 2. 농산어촌 청소년 진로 ...2025.05.15
-
방송통신대학교 중간 과제물 청소년프로그램 개발 및 평가2025.01.261. 청소년 프로그램 개발의 중요성 청소년 프로그램 개발은 급변하는 4차 산업혁명 시대를 살아갈 청소년의 성장을 위해 필수적이다. 청소년 프로그램 개발의 중요성을 인식하는 것은 의미 있고 질 높은 청소년 프로그램을 개발하기 전에 반드시 선행해야 한다. 청소년 프로그램의 중요성은 청소년의 성장을 돕고, 학교 교육과정에서 경험하지 못한 폭넓은 경험을 제공하며, 청소년이 현재와 미래 삶의 주인공이 되게 하기 위함이다. 2. 책 만들기 프로그램 <우리들의 봄, 여름, 가을, 겨울> 책 만들기 프로그램 <우리들의 봄, 여름, 가을, 겨울>은...2025.01.26
-
청소년프로그램 개발 시 유의해야 할 원리2025.05.131. 청소년프로그램 개발의 의미 청소년프로그램 개발에는 청소년지도 목적 달성을 위한 체계적이고 전문적인 개발과정이 반영되어야 한다. 청소년활동 현장에서 가장 중요한 것은 청소년에게 가장 적절한 프로그램을 계획, 실행, 평가하는 일이다. 청소년들에게 적용할 수 있는 적절한 프로그램을 개발하고 이를 실천, 평가하기 위해서는 프로그램 개발의 기본적인 원리, 방법, 절차, 접근 방법에 대한 이해가 선행되어야 한다. 2. 청소년프로그램 개발의 기본 요건 청소년프로그램 개발의 기본 요건에는 활동주체로서의 청소년, 경험학습 촉진자로서의 지도자,...2025.05.13
-
청소년지도자의 역할에 대한 자신의 생각2025.05.141. 청소년지도사의 역할 청소년지도사는 청소년들의 바람직한 성장 발달을 위한 프로그램을 개발하고 운영하며 평가하는 일을 수행한다. 즉, 청소년들이 건전하게 성장할 수 있도록 돕는 조력자로서 활동한다. 청소년지도사는 청소년 육성법 제21조에 의거하여 전문지식과 자질을 갖춘 자로서 대통령령이 정하는 기준에 해당하는 연수 과정을 마친 후 여성가족부 장관으로부터 자격증을 교부받은 자를 말한다. 청소년지도사는 청소년들에게 바람직한 사회구성원으로서의 성장을 위해 필요한 지식과 태도 및 가치관을 형성하도록 돕는 교육자로서의 역할을 수행한다. 2...2025.05.14
-
우리나라 청소년수련시설에서 행해지는 프로그램 분류 및 의견 제시2025.01.181. 청소년수련시설 현황 대한민국에는 총 700여개의 청소년수련기관이 있으며, 이 중 청소년수련관 187개소, 청소년수련원 134개소, 청소년문화의 집 233개소, 청소년야영장 42개소, 유스호스텔 110개소, 청소년특화시설 9개소가 있다. 각 시설은 설립 목적에 맞는 프로그램을 제공하고 있다. 2. 청소년수련관 프로그램 청소년수련관에서 제공하는 프로그램은 교육문화, 목적사업, 생활체육, 상담지도, 특별지원 등으로 구분된다. 하지만 대부분 생활체육 및 교육문화사업에 치중되어 있으며, 직영 수련관과 위탁 수련관의 프로그램 구성에 차이...2025.01.18
-
현대 청소년에게 필요한 청소년 프로그램은 무엇이며, 그 근거에 대해 제시하시오2025.01.281. 청소년 프로그램 청소년 프로그램은 청소년들이 자신의 적성을 발견하고 역량을 키울 수 있는 기회를 제공하며, 청소년들의 관심사와 재능을 발견하고 진로 선택과 학업 성취에 도움을 줄 수 있다. 청소년 프로그램은 청소년집단의 풍토를 수정하고, 활동에 대한 만족도를 높이며, 청소년들에게 이익을 주고 활동을 촉진시키며, 바람직한 활동 목표를 달성하기 위한 수단으로 사용된다. 2. 청소년 진로 멘토링 프로그램 청소년 진로 멘토링 프로그램은 청소년들이 전 생애에 걸쳐 사회와 건강하게 관계를 맺으며 행복한 삶을 살 수 있도록 준비하는 것을 ...2025.01.28
5 / 12
