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청소년 지도현장에서 의사소통이론의 필요성2025.01.061. 의사소통의 개념 의사소통은 일반적으로 언어, 동작, 기호 등을 사용하여 개인 간 또는 집단 간 의견 또는 정보를 교환하는 것을 의미한다. 이는 기호를 전달하고 수신하는 것을 통해 송신자와 수신자가 서로 의미가 전달되고 공유되는 사회화 과정이라고 할 수 있다. 2. 의사소통의 기능 및 원칙 의사소통의 기능은 통제, 동기부여, 감정표현, 정보제공 등 4가지가 있다. 의사소통의 원칙은 명료성, 일관성, 적시성, 정시성, 배포성, 적용성, 수용성 등 7가지가 있다. 3. 의사소통의 중요성 의사소통은 협동의 전제조건이자 조정의 수단, ...2025.01.06
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청소년지도사가 어떤 리더십을 갖추어야 하는지 변혁적 리더십과 서번트 리더십을 근거로 서술하세요2025.05.031. 청소년지도자 청소년지도자는 청소년기본법 제21조에 의거해 자격증을 부여하고 있다. 청소년기본법 제21조에는 여성가족부 장관은 청소년지도사 자격검정에 합격하고 연수기관에서 실시하고 있는 연수과정을 마치고 있는 사람에게 청소년지도자의 자격을 부여한다. 청소년지도자는 전문가, 프로그램 개발자, 촉진자, 지도자, 과학자 및 예술가의 역할을 수행해야 한다. 2. 변혁적 리더십 변혁적 리더십은 조직 구성원들로 하여금 리더에 대한 신뢰감을 가지게 하는 카리스마는 물론이고 조직의 변화에 대한 필요성을 감지하고 변화를 이끌어 낼 수 있는 새로...2025.05.03
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청소년지도사의 동기이론과 자신의 동기 기술2025.05.051. 동기이론의 의의 청소년기는 성격과 인격, 가치관 등이 형성되는 중요한 시기이므로 청소년들의 동기를 이해하는 것이 매우 중요합니다. 청소년지도에서 동기이론을 활용하면 청소년들의 발달과 성장을 촉진하고, 그들이 자신의 인생을 더욱 적극적으로 결정하고 행동할 수 있도록 돕는 데 큰 도움이 됩니다. 2. 하이어라키 이론 매슬로우의 하이어라키 이론은 인간의 동기를 생리적 필요, 안전 및 안정, 소속과 사회적 인정, 자아 존중, 자아 실현의 5단계로 설명합니다. 이 이론은 개인의 동기와 목표를 이해하는 데 도움이 되며, 조직 내에서 인센...2025.05.05
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청소년지도사의 다문화 감수성과 다문화 교수효능감에 대한 연구2025.01.071. 청소년지도사의 개념과 역할 청소년 활동에 대한 전문지식을 갖추고 지도할 청소년지도자의 양성이 필요하다. 청소년지도사는 청소년 활동에 관한 사업을 전담하고 있으며 봉사활동, 동아리활동, 예술활동 등을 지원하고 있다. 2. 다문화 감수성 다문화 감수성이란 타문화와 그 문화 사람들에게 개방적인 태도를 보이는 것을 의미한다. 다문화 감수성은 다양성을 발견하여 다르다는 것을 인정하고 존중하는 관계를 경험하면서 습득하게 된다. 교육현장에서 청소년 지도자들에게 다문화 감수성이 가장 중요한 역량이다. 3. 다문화 교수효능감 다문화 교수효능감...2025.01.07
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청소년 지도사가 되려는 자신의 동기2025.05.111. 동기이론 동기는 개인이 목표를 달성하기 위해 내부적으로 느끼는 추진력이나 의지력을 말한다. 동기이론은 인간의 행동을 이해하기 위해 중요하며, 대표적인 이론으로는 욕구위계이론, ERG이론, 2요인 이론, 성취동기이론, X.Y 이론, 기능주의적 동기이론 등이 있다. 2. 동기부여 요인 동기부여의 요인으로는 보상, 자기개발, 자율성, 인간관계, 목표, 인정, 자부심, 권한 등이 있다. 이러한 요인들이 개인의 동기를 높이는데 영향을 미친다. 3. 청소년 지도사가 되려는 동기 청소년기는 신체적, 정서적, 경제적, 지적 독립을 추구하는 ...2025.05.11
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청소년교육학_청소년프로그램개발및평가2025.05.061. 청소년프로그램개발의 3가지 패러다임 청소년프로그램개발에는 실증주의, 구성주의, 비판주의 등 3가지 패러다임이 있다. 실증주의 패러다임은 체계적이고 합리적인 프로그램 개발을 강조하지만 청소년의 자율적 참여가 등한시될 수 있다. 구성주의 패러다임은 청소년지도사와 청소년 간의 상호작용을 통한 의미 창출을 중시하지만 집단적 의사결정 과정이 될 수 있다. 비판주의 패러다임은 청소년의 해방과 의식화를 목적으로 하지만 청소년지도사와의 갈등적 의미를 비판적으로 검토해야 한다. 2. 실증주의 패러다임의 장단점 실증주의 패러다임의 장점은 체계적...2025.05.06
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코로나19로 새로운 청소년 활동의 변화와 그 대안으로 활용되는 비대면 청소년활동에 대해 조사2025.05.151. 코로나19로 인한 청소년 활동의 변화 코로나19로 인해 청소년들은 비대면 모임, 동영상 청취, 인터넷 활용 등 새로운 방식으로 활동하게 되었다. 비대면 모임은 카카오톡, 틱톡 등을 통해 이루어지며, 동영상 청취는 가수 공연이나 댄스 영상을 보며 따라하는 등의 활동이 이루어진다. 또한 인터넷을 통해 뉴스, 날씨 정보 등을 얻는 등 인터넷 활용이 증가하였다. 2. 비대면 청소년 활동의 대안 비대면 청소년 활동의 대안으로는 줌 등의 화상 채팅 앱을 통한 동영상 모임, 학교 수업이나 복지관 강좌의 동영상 청취, 유튜브 활용 및 인터넷...2025.05.15
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예비 청소년지도사의 현장실습 경험에 관한 연구2025.05.021. 실습준비과정 연구참여자들은 실습에 대한 정확한 인지 및 정보가 부족하였고, 졸업을 위한 이수과정으로 실습을 파악하며 실습절차에 대한 참여가 소극적이었다. 실습기관 선정 시 거주지 인근 기관을 선정하거나 짧은 기간 내 이수가 가능한 청소년 수련원 캠프일정을 선택하는 등 경솔한 선택을 하였다. 실습 전 오리엔테이션 교육은 일회성에 그치거나 서면에 의존하여 그 영향력은 미미한 수준이었다. 2. 실습과정 일부 연구참여자들은 기관의 오리엔테이션을 통해 전반적인 실습운영 및 역할을 인지하였으나, 많은 기관이 오리엔테이션을 형식적인 절차로...2025.05.02
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청소년지도자의 직무를 정의하고 청소년지도 직무를 수행하는데 요구되는 업무내용 기술2025.05.151. 청소년지도사의 정의 청소년지도사는 청소년에 관한 전문적인 지식을 바탕으로 청소년의 문제에 적극적으로 개입해서 청소년 문제를 해결하고 청소년의 건강한 성장을 도우며 잠재 능력을 개발할 수 있게 돕는 사람이다. 청소년지도사는 청소년의 건전한 성장 및 발달을 책임지고 지도하는 사람으로 정의할 수 있다. 2. 청소년지도사의 역할 청소년지도사의 역할은 전문가, 프로그램 설계자 및 개발자, 촉진자, 지역사회 지도자, 과학자 또는 예술가 등 다양하다. 청소년지도사는 청소년활동을 전문적이고 체계적으로 전개하기 위해 이러한 역할을 수행해야 한...2025.05.15
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한국 청소년활동 현황과 코로나19 시대의 청소년활동 활성화 방안2025.04.291. 청소년기의 중요성 청소년기는 인간의 발달 단계 중 가장 영향을 많이 받는 단계로, 이 시기에 인격적, 정서적 성숙의 초기 단계와 신체적 급격한 성장이 이루어진다. 따라서 청소년 활동이 중요한 의미를 가진다. 2. 한국 청소년활동 현황 청소년활동은 청소년의 균형 있는 성장을 위해 필요한 활동으로, 1991년 청소년기본법 제정 이후 제도권으로 들어오게 되었다. 그러나 코로나19 사태로 인해 청소년활동 기관 운영이 중단되어 큰 어려움을 겪고 있다. 3. 코로나19 시대의 청소년활동 활성화 방안 코로나19로 인해 대면 활동이 어려워진...2025.04.29
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