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바람직한 청소년의 교육방향에 대하여 본인의 생각2025.05.121. 청소년 교육의 중요성 청소년기에 일어나는 많은 내적, 외적 변화에 대처하지 못할 시 청소년들은 적응에 어려움을 겪게 된다. 청소년에 대한 교육방향에서 위기 청소년을 이야기하는 이유는, 감정 기복이 심하고 자아에 대한 혼란을 겪게 되는 청소년기의 경우 그 시기를 어떻게 보내는지에 따라 추후의 삶까지 달라질 수 있기 때문이다. 2. 바람직한 청소년 교육방향 청소년들이 보이는 반항적인 태도나 의욕이 없는 태도, 이해할 수 없는 태도에 대해 어른들은 관심과 존중을 바탕으로 다가가야 한다. 청소년들로 하여금 누구라도 자신을 존중하고 이...2025.05.12
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청소년의 발달특성과 사회적 관점2025.01.191. 청소년의 신체적, 심리적 발달 특성 청소년기는 신체적, 심리적, 사회적 발달이 이루어지는 중요한 시기이다. 이 시기에는 호르몬 변화로 인한 신체적 변화와 함께 자아정체감 형성, 자기중심적 사고, 도덕성 발달 등의 심리적 특성이 나타난다. 또한 정서적 변화와 또래관계의 중요성이 증가하며, 영적 발달과 종교적 개념에 대한 관심도 높아진다. 2. 청소년에 대한 사회적 관점 현대 청소년들은 과거에 비해 신체적, 인지적으로 더 빨리 성숙해지고 있지만, 감정 조절에 어려움을 겪는 경우가 많다. 이들은 '조금 더 어른스러운 청소년'으로 볼...2025.01.19
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청소년의 정신 건강과 예술 치료2025.05.151. 청소년의 심리적 어려움 청소년기에는 지위, 역할의 모호성, 소속 집단의 변화에 따른 행동 변화, 기성세대와의 가치관 차이, 학업 갈등 등 심각한 고민과 문제가 나타나면서 갈등이 생기고 심각한 정서 장애들이 초래되기도 한다. 이러한 심리적 어려움은 또래 관계와 자아 발달에도 부정적인 영향을 준다. 2. 청소년의 불안 장애 청소년의 불안은 심리 사회적 발달 과정에 심각한 문제를 일으켜 장기적인 부적응 원인이 될 수 있다. 불안이 높은 청소년은 정서적으로 과민한 경향을 보이며 강정 부전증, 고독감 등이 높고, 등교 거부, 우울증, ...2025.05.15
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심리적 어려움을 겪는 청소년을 위한 보호요인 및 프로그램 개발2025.01.031. 청소년의 심리적 문제 청소년기는 감정과 정서적 기복이 심하고 가치관 형성이 부족하며 감정에 치우치는 경향이 강해 다른 연령층과는 다른 독특한 스트레스를 경험할 수 있다. 이로 인해 심리적 문제를 겪는 경우가 많으며 우울감, 불안, 갈등 등을 경험하면서 자살률도 증가하고 있다. 2. 심리적 어려움을 겪는 청소년을 위한 보호요인 청소년들의 심리적 문제를 완화시킬 수 있는 보호요인에는 부모의 통제와 보호, 부모의 적극적인 의사소통, 학교에서의 긍정적인 지지, 지역사회의 청소년보호기관, 온라인 심리상담 등이 있다. 이러한 요인들은 청...2025.01.03
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청소년심리 ) 청소년발달이론 중에서 가장 마음에 드는 이론을 한 가지 선택하고, 그 이론의 주요 특징에 대하여 기술하시오. 자신의 청소년기를 되돌아보고, 자신의2025.01.242025.01.24
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비행청소년미술치료연구도구2025.01.171. 비행청소년 비행청소년은 청소년의 반사회적 행위를 의미하며, 이들은 낮은 자아존중감, 쉬운 흥분성, 타인의 권리와 감정 침해, 죄의식 부족, 부정적 감정 표출, 자기중심성, 참을성 부족, 타인 고려 부족 등의 특성을 보인다. 이러한 비행청소년의 문제행동은 호르몬 변화와 성인기로의 과도기적 상황에서 발생하는 경우가 많다. 1. 비행청소년 비행청소년은 사회적 문제로 인식되고 있지만, 이들은 단순히 잘못된 행동을 하는 것이 아니라 복잡한 사회적, 가정적, 심리적 요인들로 인해 비행에 빠지게 되는 경우가 많습니다. 이들에 대한 단순한 ...2025.01.17
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영화『빌리 엘리어트』를 본 후 청소년의 흥미와 적성 발견, 자아정체감 형성을 위한 성인의 역할2025.01.191. 청소년의 흥미와 적성 청소년의 흥미는 좋아하는 것, 관심 있는 것과 관련이 있으며, 이를 통해 청소년은 자신이 진정으로 하고 싶고 마음이 끌리는 분야에서 일을 선택할 수 있어야 한다. 적성은 특정한 일을 수행할 수 있는 잠재적 능력으로, 청소년기에는 현재 개발된 능력으로만 직업을 찾는 것이 아닌 앞으로 개발될 수 있는 능력을 중점으로 이를 위해 노력할 필요가 있다. 2. 자아정체감 형성 청소년기는 신체적, 인지적, 정서적, 성적으로 급격히 변화하는 시기로, 이 시기에 자아정체감 형성은 가장 중요한 발달과업이다. 청소년은 자신의...2025.01.19
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청소년감정코칭'을 읽고 감상문 작성2025.05.131. 감정 코칭 감정 코칭은 감정을 있는 그대로 수용하고 표현하는 방식인 행동에는 명확한 한계를 두며 조금 더 바람직한 방향으로 이끌어주는 것을 의미한다. 감정 코칭은 5단계로 구성되어 있는데, 1) 감정 인식, 2) 감정 읽기, 3) 감정 공감 및 경청, 4) 감정에 이름 붙이기, 5) 해결 방법 찾기 등이다. 2. 청소년 뇌의 특성 사춘기에는 감정, 기억, 욕구 등을 관장하고 있는 변연계가 예민해지며, 세로토닌이라는 신경전달물질이 훨씬 적게 형성되어 감정 기복이 심해진다. 이로 인해 청소년들은 감정 조절이 어려워지고 부모나 교사...2025.05.13
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엘킨드(Elkind, 1978)의 자아중심성과 콜버그의 도덕성 발달2025.04.281. 엘킨드의 자아 중심성 엘킨드는 자아 중심성에 대해 두 가지 특성을 제시했다. 첫째, '상상적인 청중 두기'로, 자신이 독보적인 존재라고 여기며 주위에 자신을 둘러싼 청중이 있다고 생각하고 행동하는 것이다. 예를 들어 혼자 있는 교실에서 웅변을 연습하는 것이 이에 해당한다. 둘째, '개인적인 우화'로, 좋은 일은 자신에게만 해당되고 나쁜 일은 남들에게 일어날 것이라고 생각하는 자기중심적인 모습을 보이는 것이다. 예를 들어 중학생 여학생이 자신은 아이돌 가수와 결혼할 수 있지만 다른 여학생들은 그렇지 않다고 생각하는 것이 이에 해...2025.04.28
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청소년 문제 행동 중 외재화 문제에 대한 분석 및 해결 방안2025.01.051. 학교폭력 학교폭력은 학교에서 발생하는 폭력을 의미하지만, 그 개념에 대해서는 연구자마다 다양한 견해가 있다. 학교폭력의 주체, 장소, 폭력의 개념 등에 대한 논의가 계속되고 있으며, 이는 학교폭력 문제 해결을 위한 실마리를 제공한다. 청소년기는 급격한 신체적, 심리적 변화로 인해 폭력 행동이 나타날 수 있는데, 가해 학생은 충동성과 공격성이 강하고 피해 학생은 불안감과 우울감이 높은 편이다. 학교폭력의 원인으로는 개인적 요인, 가정 요인, 학교 요인 등이 복합적으로 작용하고 있다. 가정에서의 부적절한 양육, 학교의 입시 위주 ...2025.01.05
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