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청소년 쉼터와 상담 복지센터의 특징 및 종사자 자질2025.01.261. 청소년 쉼터의 유형별 특징 청소년 쉼터에는 일시적, 단기적, 중장기적 쉼터가 있다. 일시적 쉼터는 하루 중 짧게 머무르거나 최대 7일까지 머무르는 곳으로, 청소년들이 지친 일상에서 벗어나 휴식을 취할 수 있다. 단기적 쉼터는 최소 3개월에서 최대 9개월까지 머무를 수 있는 곳으로, 청소년들이 숙식을 하며 전문적인 상담을 받을 수 있다. 중장기적 쉼터는 최대 4년까지 머무를 수 있는 곳으로, 청소년들이 학교에 다니며 다양한 교육 프로그램을 받을 수 있다. 2. 청소년 쉼터 종사자의 자질 청소년 쉼터 종사자가 갖추어야 할 자질로는...2025.01.26
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CYS-Net과 위기청소년을 위한 청소년복지실천 개선방안2025.05.021. CYS-Net CYS-Net은 지역사회에서 이용 가능한 모든 인적·물적 자원을 연계해 위기에 처한 청소년들을 효과적으로 돕기 위한 청소년 지원망입니다. 청소년상담복지센터를 중심으로 다양한 공공기관과 민간기관이 연계되어 위기청소년에게 상담, 보호, 교육, 의료 등 필요한 서비스를 제공합니다. 2. 위기청소년 발굴 및 지원 위기청소년을 효과적으로 발굴하고 지원하기 위해서는 봉사활동, 1388청소년지원단, 또래상담 프로그램 솔리언 등을 활성화할 필요가 있습니다. 이를 통해 위기청소년을 조기에 발견하고 적절한 초기 개입을 할 수 있습...2025.05.02
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청소년 집단상담의 개념과 의의 및 과정 설명2025.01.181. 청소년 집단상담의 개념 청소년 집단상담은 여러 명의 청소년 내담자가 함께 모여 상담자와 정기적으로 만나서 생활과정에 직면하는 문제나 사건 등에 대해 대화하며 상호 이해를 촉진하여 긍정적인 변화를 모색하는 상담 형태입니다. 청소년들은 자신의 과도기를 집단 상담을 통해 변화 경험을 나누고 수용받으며 정체성을 세워나갈 수 있습니다. 2. 청소년 집단상담의 의의 청소년기는 급격한 변화를 겪는 시기로, 자신의 변화에 대처하는 것만으로도 상당한 에너지가 필요합니다. 청소년들은 자신과 통하는 또래들과의 관계 경험을 통해 성장과 변화를 추구...2025.01.18
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청소년 상담 방법: 합리·정서·행동상담(REBT)2025.05.142025.05.14
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청소년집단상담의 개념, 영향, 과정, 의의, 정의2025.01.061. 청소년집단상담의 정의와 목적 청소년집단상담은 한 명 이상의 청소년들이 함께 참여하는 상담으로, 청소년들의 심리적 문제를 해결하고 정신 건강을 증진시키는 것을 목적으로 한다. 청소년집단상담은 개별상담에 비해 청소년들의 심리적 안정감 증진, 사회적 지지와 자기 개발 촉진에 도움이 된다. 또한 청소년들이 서로의 경험을 나누면서 상호작용과 문제 해결 능력을 향상시킬 수 있다. 2. 청소년집단상담이 청소년에 미치는 영향과 효과 청소년집단상담은 청소년들의 자아개념, 대인관계, 학교생활, 우울증 등에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다...2025.01.06
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피아제의 인지발달단계와 그 특징 및 상담사로서의 상담방법2025.05.121. 피아제의 인지발달 단계 및 특징 피아제의 인지발달 이론에 따르면 인간은 능동적으로 환경에 적응하는 존재입니다. 인지발달 과정에서 동화와 조절 기제를 활용하여 환경에 적응하며, 의식적 사고과정이 매우 중요합니다. 아동은 능동적 학습자로서 성인의 직접적 가르침 없이도 인지구조가 발달하여 과학적이고 수리적인 추리 과정을 발달시킬 수 있습니다. 피아제는 감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기의 4단계로 인지발달 과정을 설명하였습니다. 2. 상담사로서 발달단계에 적합한 상담방법 각 발달단계에 적합한 상담방법은 다음과 같습...2025.05.12
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학교장면에서 발생하는 어려움을 가장 잘 해결할 수 있는 상담이론을 선택하고 선택한 상담이론의 관점에서 이를 설명하시오2025.05.111. 학교 부적응(maladjustment) 부적응은 개인의 능력 결함이나 성격이상과 같이 개인적 요인에 의해 생기는 때도 있지만, 환경이 사람의 기본적 요구를 충분히 만족시켜 주지 못하기 때문에 나타나기도 한다. 부적응 청소년들은 부정적 자아의식을 가지며 자아존중감이 낮고 자신에 대해 불만이 많고 타인에 대해 공격적이며 자기 자신에 대한 애착이 결여되어 있다고 볼 수 있다. 2. 인간중심상담 Rogers의 상담이론 방법으로 내담자의 자아실현 능력을 강조할 뿐만 아니라 상담과 심리치료의 이론과 실제적 절차의 개선에 여러 가지 기여를...2025.05.11
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청소년 개별상담의 이론과 기법으로 인간 중심 상담, 형태주의 상담, 현실치료 가운데 본인이 선호하는 상담접근 방법을 한 가지 선택하여 주요개념 및 상담과정을 기술2025.01.291. 인간 중심 상담 인간중심 상담은 상담자보다 내담자의 능력을 강조한다. 자신을 가장 잘 아는 내담자가 자기 인식을 증진시킬 수 있고 보다 적절한 행동을 발견할 수 있다. 상담자는 주로 내담자와 자기와 세계를 지각하는 방식에 주로 관심을 가지고, 일관성 있고, 수용적이고 공감적인 상담 관계를 통해서 내담자의 치료적 변화를 촉진한다. 인간중심 이론에서 심리상담의 기능은 지금 존재하여 내담자가 접근할 수 있고, 지금-여기의 경험에 관심을 가지도록 하는 것이다. 이 접근은 인간적인 면을 드러내고 성장 경험을 할 수 있도록 할 수 있으나...2025.01.29
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청소년의 발달 특성과 운영 중인 프로그램 조사2025.01.171. 초등학교 고학년 시기 청소년의 발달 특성과 프로그램 초등학교 고학년 시기는 청소년의 인지 발달과 기초 학습 능력 향상의 중요한 시기이다. 이 시기의 청소년은 논리적 사고와 문제 해결 능력을 키워야 한다. 대표적인 프로그램으로는 '로봇 코딩 캠프'가 있다. 이 프로그램은 청소년들이 로봇을 제작하고 프로그래밍하면서 논리적 사고와 문제 해결 능력을 기를 수 있도록 돕는다. 2. 중학교 시기 청소년의 발달 특성과 프로그램 중학교 시기는 정서 발달과 자아 정체성 형성의 중요한 시기이다. 이 시기의 청소년은 자기 이해와 타인과의 관계 형...2025.01.17
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비행청소년미술치료연구도구2025.01.171. 비행청소년 비행청소년은 청소년의 반사회적 행위를 의미하며, 이들은 낮은 자아존중감, 쉬운 흥분성, 타인의 권리와 감정 침해, 죄의식 부족, 부정적 감정 표출, 자기중심성, 참을성 부족, 타인 고려 부족 등의 특성을 보인다. 이러한 비행청소년의 문제행동은 호르몬 변화와 성인기로의 과도기적 상황에서 발생하는 경우가 많다. 1. 비행청소년 비행청소년은 사회적 문제로 인식되고 있지만, 이들은 단순히 잘못된 행동을 하는 것이 아니라 복잡한 사회적, 가정적, 심리적 요인들로 인해 비행에 빠지게 되는 경우가 많습니다. 이들에 대한 단순한 ...2025.01.17
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