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청소년문제를 예방하고 지원하는 기관 및 시설 방문 결과2025.01.201. 청소년안전망 청소년상담복지센터와 학교밖청소년지원센터(꿈드림)를 중심으로 지역사회 내 다양한 자원을 활용하여 청소년들의 문제에 통합적으로 대응하는 청소년안전망 운영사업을 수행하고 있다. 이를 통해 학업중단, 가출, 인터넷 중독 등의 문제를 겪는 청소년들에게 맞춤형 상담, 보호, 자립 지원 등을 제공하여 안정적인 생활을 영위할 수 있도록 돕고 있다. 2. 학교 밖 청소년 지원 매년 5만 명 이상의 청소년이 학교를 그만두는 상황에서, 학교 밖 청소년들의 개인적 특성과 요구를 고려하여 학업복귀와 사회진입 두 가지 진로트랙으로 지원하고...2025.01.20
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학교 밖 청소년'이라는 말에는 청소년을 부정적으로 바라보는 의미가 포함되어 있다2025.01.101. 학교 밖 청소년 학교 밖 청소년은 학령기 인구가 감소하고 있지만 매년 증가하는 추세를 보인다. 코로나19 이후 불안하고 혼란스러운 마음을 지닌 청소년이 많아졌는데 여성가족부 산하의 준정부기관으로써 한국청소년상담복지개발원에서는 어려움을 겪는 청소년의 성장을 도와주는 역할을 한다. 학교 밖 청소년이나 학교 폭력, 가정 폭력 등을 당하는 청소년을 대상으로 심리 상담 서비스의 제공과 여러 체험 활동의 기회를 제공한다. 2. 학교 밖 청소년 대체 표현 학교 밖 청소년은 학교에 다녀야 하는 시기에 학교를 다니지 않는 학생이라는 이미지로 ...2025.01.10
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청소년복지론에 관한 여러 이론적인 접근들 중에 임파워먼트 접근 방법의 개념과 그 특성2025.01.181. 임파워먼트 임파워먼트는 주로 미국에서 1950년대의 동기부여 개념과 1960-1970년대 인간 잠재력 및 개인성장을 중시하는 경향에 영향을 받아 부각된 개념으로, 1980년대 조직경영에 도입되면서 사회적 관심이 집중되어왔다. 국내에서는 1970년대 지역사회 발전운동에서 본격적으로 논의되면서 대중화되어 1990년대 이후 대인 서비스를 중심으로 하는 경영, 간호, 사회복지, 사회, 정치 등의 각 분야에서 권한부여, 역량강화, 능력고취, 세력화, 힘 북돋우기 등 다양한 용어로 언급되어 왔다. 2. 임파워먼트 접근 방법의 개념 청소년...2025.01.18
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논문상에서 발견되는 조사상의 윤리문제2025.01.181. 조사 대상을 임의적으로 한정 연구자가 입시 학원만을 주 대상으로 하고 예능 분야와 컴퓨터 학원은 제외한 것은 연구자의 편견이 반영된 것으로 볼 수 있다. 후속 연구자들이 이러한 편견을 인식할 수 있으며, 정량적인 데이터 분석에 영향을 줄 수 있다는 문제점이 있다. 대안으로는 선행연구 검토를 통해 제외 대상의 타당성을 검토하거나, 처음부터 '입시 학원'으로 연구 대상을 한정하는 것이 적절할 것이다. 2. 조사 대상에 대한 과잉 조사 설문지에서 조사 대상의 일반적 사항을 묻는 문항이 7문항이나 되는데, 이는 개인정보를 과도하게 요...2025.01.18
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사회복지 프로그램 개발의 개념과 자료수집방법2025.01.121. 사회복지 프로그램 개발의 개념 사회복지 프로그램은 클라이언트의 욕구를 충족시키고 사회복지사들에게 전문성에 의한 성취감과 만족감을 주는 수단이 된다. 프로그램개발은 특정한 문제를 가진 유사한 클라이언트에게 제공하는 프로그램이 표준화될 수 있다는 것을 의미한다. 프로그램개발 단계는 사전단계, 설계, 집행, 평가 등 4단계로 나눌 수 있다. 2. 프로그램 개발 시 고려요소 프로그램 개발 시 고려해야 할 요소는 합목적성 및 목표의 일관성, 능력수준과 흥미에의 적합성, 프로그램의 통합성, 프로그램의 지속성과 네트워크화, 지역성 등 5가...2025.01.12
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청소년복지론 레포트- 청소년복지의 3대 관점과 임파워먼트 접근2025.01.121. 청소년복지의 3대 관점 청소년복지의 3대 관점은 문제 중심적 관점, 예방적 관점, 청소년개발 관점으로 구성된다. 문제 중심적 관점은 청소년을 인간적 발달 시기로 보는 관점이며, 예방적 관점은 문제 발생 이전에 예방하는 것이 중요하다는 관점이다. 청소년개발 관점은 긍정적 발달과 건강, 안녕을 위한 조건을 적극적으로 주장하는 관점이다. 2. 임파워먼트 접근 임파워먼트는 개인의 내적, 외적 변화와 더불어 집단경험을 통한 지역사회의 소속감 및 관심 증대, 정의롭고 균등한 사회를 구축하기 위한 지역사회의 변화 및 정책변화, 균등 분배와...2025.01.12
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청소년 발달이론과 청소년 복지의 관점에서 본 현대 청소년기의 특징2025.01.211. 청소년 발달이론 청소년 발달이론에는 동양 전통사상, 생물학적 이론, 정신분석이론, 대인관계 이론, 심리사회발달이론이 있으며 청소년의 성장과정을 이해하는 데 중요하며 현대 사회의 건전한 발전과 직결된다. 피아제의 발달이론은 인지 발달의 단계를 설명하여 어린이와 청소년의 사고방식을 이해하는 데 도움을 준다. 에릭슨의 발달이론은 정체성 형성과 역할의식에 초점을 맞춰 청소년이 자기개념과 사회적 역할을 구축하는 과정을 설명한다. 코헨의 사회적 개발이론은 동료 관계와 사회적 상호작용이 청소년의 발달에 미치는 영향을 강조하며 브론편스 법칙...2025.01.21
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청소년의 약물 중독 원인과 해결 방안2025.01.211. 청소년 중독의 원인 청소년의 중독 행동은 개인적, 가족적, 사회적 요인이 복합적으로 작용하여 발생합니다. 개인적 요인으로는 정체성 혼란, 낮은 자존감, 충동 조절 능력 부족 등이 있습니다. 가족적 요인으로는 부모의 중독 문제, 가정 내 갈등, 양육 태도 등이 중요합니다. 사회적 요인으로는 또래 집단의 영향, 미디어의 부정적 영향, 사회적 스트레스 등이 청소년의 중독 위험을 높입니다. 2. 약물 중독의 원인과 사례 약물 중독은 청소년의 신체적, 정신적 건강에 심각한 영향을 미치며, 사회적으로도 큰 문제를 야기합니다. 약물 중독의...2025.01.21
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청소년복지의 3대 관점과 임파워먼트 접근2025.01.211. 청소년복지의 3대 관점 청소년복지의 3대 관점은 잔여적 접근, 제도적 접근, 발전적 접근입니다. 이 중에서 임파워먼트 접근은 청소년들의 잠재력과 능력을 인정하고 이를 발휘할 수 있도록 권한을 부여하는 것을 의미합니다. 임파워먼트 접근은 청소년들이 스스로 문제를 해결할 수 있는 능력을 기르는 데 도움이 되며, 이를 통해 청소년들의 자아정체성 형성과 건강한 사회 구성원으로의 성장을 지원할 수 있습니다. 1. 청소년복지의 3대 관점 청소년복지의 3대 관점은 예방적 관점, 발달적 관점, 그리고 권리보장 관점입니다. 예방적 관점은 청소...2025.01.21
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자신의 관심있는 청소년문제와 관련 청소년복지 프로그램분석 보고서2025.01.211. 학교폭력 학교폭력은 학교 안과 밖에서 학생을 대상으로 이루어지는 상해, 폭행, 협박, 약취, 감금, 모욕, 공갈, 강제적인 심부름, 유인, 명예훼손, 따돌림, 성폭력, 사이버 따돌림, 정보통신망을 이용한 음란, 폭력 정보 등에 의해 신체적, 정신적, 재산상 피해를 수반하는 행위로 정의할 수 있다. 학교폭력 피해 청소년은 우울, 분노, 무력감, 외로움 등의 정서적 문제와 불안, 위축, 자아존중감 저하 등의 인지적 문제, 학업성적 저하, 등교 거부, 자퇴 등의 행동적 문제, 악몽, 수면 장애, 신체 증상 등의 신체적 문제를 겪게 ...2025.01.21
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