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청소년의 발달특성과 사회적 관점2025.01.111. 청소년기의 발달 특징 청소년기는 신체적, 정신적, 사회적 변화가 급격히 일어나는 시기로, 자아정체성 확립이 중요한 발달과업이 된다. 이 시기에는 욕구 불만, 불안, 갈등 등의 부정적 감정을 긍정적으로 순화하고 본능적 충동을 억제하는 법을 배우게 된다. 2. 자아정체감 형성 에릭슨의 이론에 따르면, 자아정체감은 인간 발달의 핵심으로 청소년기에 급격히 형성된다. 자아정체감은 개인의 고유성과 차별성을 인식하고 사회적 역할을 이해하는 과정에서 점차 확립된다. 3. 사회의 청소년에 대한 관점 서구에서는 청소년기를 독립된 발달 단계로 인...2025.01.11
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실험조사설계가 무엇인지 정의하고 실험조사설계를 활용한 연구 자료를 찾아 그 연구 자료를 인용하여 2 사회복지조사론2025.01.111. 실험조사설계의 정의 실험조사설계는 자연과학에서와 같은 실험의 원리를 적용하여 독립변수와 종속변수에 영향을 미칠 가능성이 있는 다른 변수들의 영향을 통제하여 독립변수가 종속변수에 인과적인 영향을 미치고 있는가를 확인하기 위한 탐구방법이다. 2. 실험조사설계의 기본원리 실험조사 설계의 형태를 갖추기 위해서는 통제집단(Control group), 무작위 배정(random assignments), 독립변수 조작이라는 세 가지 요건을 갖춰야 한다. 3. 실험조사설계의 의의 조사설계(research design)는 일반적으로 연구설계, ...2025.01.11
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청소년 사례관리: 게임 중독과 부모 갈등2025.01.031. 청소년 게임 중독 제시된 사례에서 청소년 클라이언트는 게임에 과도하게 의존하고 있으며, 이로 인해 부모와의 갈등이 발생하고 있습니다. 클라이언트는 게임을 통해 정서적 안정을 얻고 있지만, 이는 장기적으로 건강한 발달을 저해할 수 있습니다. 사례관리 과정에서는 클라이언트의 게임 중독 문제를 해결하고, 건강한 대안 활동을 모색하는 것이 중요할 것입니다. 2. 청소년과 부모 간 갈등 클라이언트와 부모 간에는 진로 문제를 둘러싼 갈등이 존재합니다. 부모는 게임을 직업으로 삼는 것에 대해 부정적인 반면, 클라이언트는 자신의 꿈을 실현하...2025.01.03
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아동 조기교육에 대한 찬반 논의2025.01.061. 아동 조기교육의 문제점 아동은 부모의 소유물이 아닌 독립된 인격체이므로, 부모의 불안과 강박감으로 인한 조기교육 강요는 바람직하지 않다. 또한 조기교육에 강압적으로 참여한 학생들은 교육에 대한 관심과 흥미를 상실하게 되며, 이는 청소년 자살률 증가와도 관련이 있을 수 있다. 따라서 조기교육은 철폐되어야 할 악습이라고 볼 수 있다. 2. 조기교육의 한계 조기교육을 받은 모든 학생이 성공적인 인생을 살아가는 것은 아니며, 명문대 진학이나 좋은 성적을 거두는 것도 아니다. 오히려 조기교육에 내몰린 학생들은 교육에 대한 관심과 흥미를...2025.01.06
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학교폭력예방의 이론과 실제_학교폭력의 개념과 유형 및 예방 프로그램2025.01.061. 학교폭력의 개념 학교폭력은 학교 내외에서 학생을 대상으로 발생한 상해, 폭행, 감금, 협박, 약취·유인, 명예훼손·모욕, 공갈, 강요·강제적인 심부름 및 성폭력, 따돌림, 사이버 따돌림, 정보통신망을 이용한 음란·폭력 정보 등에 의하여 신체·정신 또는 재산상의 피해를 수반하는 행위를 말한다. 일반폭력과 달리 학교폭력은 학교 내에서 지속적으로 발생하며, 제3자의 개입이 용이하고 정신적 피해가 크다는 특징이 있다. 2. 학교폭력의 유형 학교폭력에는 신체적 폭력, 언어적 폭력, 금품갈취 및 강요, 따돌림, 성폭력, 사이버 폭력 등 ...2025.01.06
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학교사회복지의 필요성과 목적, 개념2025.01.061. 학교사회복지의 목적과 개념 학교사회복지란 학생과 학교, 지역사회와의 연계를 강화함으로서 학생의 잠재력과 능력을 최대한 이끌어 내고 학생이 가진 문제를 예방 및 해결하기 위한 목적으로 전개되는 일련의 사회복지서비스를 의미합니다. 학교사회복지의 목적은 학생을 대상으로 한 맞춤형 사례관리로 학생의 심리적 문제를 해결하고 사회적 기능을 향상시키는 것, 학교생활 부적응 학생과 학업 무관심 학생을 대상으로 한 상담사업으로 학업성취 증진, 학생을 건전한 사회구성원으로 성장시키는 것입니다. 2. 학교사회복지의 필요성 학교사회복지가 필요한 이...2025.01.06
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사회복지사로서 청소년 복지 분야의 적합성 및 전망2025.01.061. 청소년 복지 청소년 복지는 청소년의 기본적인 욕구를 충족할 수 있도록 하고 신체적, 정신적으로 최상의 발달을 기하기 위해 청소년 자기에게 직접적으로 혹은 가정, 사회를 통해서 간접적으로 제공되는 모든 전문적, 사회 제도적 활동을 의미합니다. 청소년 복지는 청소년의 생존권이 보장되어 사회적으로 편안하게 잘 지내는 상태가 될 수 있어야 한다고 봅니다. 1. 청소년 복지 청소년 복지는 매우 중요한 사회적 이슈입니다. 청소년은 미래의 주역이자 국가와 사회의 핵심 구성원이기 때문에, 그들의 건강한 성장과 발전을 위한 체계적인 지원이 필...2025.01.06
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청소년 문제에 대한 사회복지적 개입 방법2025.01.061. 학교폭력 문제 학교폭력은 청소년들에게 가장 큰 사회문제 중 하나이다. 물리적 폭력뿐만 아니라 언어폭력, 따돌림 등 다양한 형태의 폭력이 존재하며, 최근에는 사이버 폭력까지 확산되고 있다. 이러한 학교폭력 문제를 해결하기 위해서는 개인 상담, 교내 학교폭력예방교육 등 사회복지적 개입이 필요하다. 학교 사회복지사를 통한 상담, 청소년수련관이나 Wee센터 활용, 학교폭력 예방교육 등이 효과적일 것으로 보인다. 1. 학교폭력 문제 학교폭력은 심각한 사회 문제로, 학생들의 신체적, 정신적 건강을 위협하고 건강한 학교 환경을 해치는 주요...2025.01.06
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청소년복지의 발전과정과 발전방향2025.01.061. 청소년복지의 발전과정 우리나라에서 청소년복지는 1990년대 이후 민주주의와 자본주의의 발달, 산업화에 따른 교육의 대중화 등을 거치며 청소년기의 독자성이 인정되기 시작했습니다. 청소년복지의 발전 과정은 맹아기(1945-1961), 도입기(1962-1987), 전개기(1988-현재)로 나눌 수 있습니다. 맹아기에는 아동복리법과 미성년자보호법 제정으로 청소년에 대한 보호와 지원이 시작되었고, 도입기에는 아동복지법 테두리 안에서 청소년복지가 이루어졌습니다. 전개기에는 청소년기본법, 청소년복지지원법 등 청소년복지 관련 법과 제도가 정...2025.01.06
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학교폭력 문제와 그 해결책2025.01.071. 학교폭력의 문제 학교폭력은 심각한 사회문제로 지속적으로 제기되고 있습니다. 학교폭력은 학생들이 신체적, 정서적, 언어적으로 가해지는 폭력이나 괴롭힘을 경험하는 것을 말합니다. 이를 해결하기 위해서는 예방 교육, 상담 지원, 경각심 제고, 학교 문화 개선, 체계적인 대응 등의 대책이 필요합니다. 2. 학교폭력의 종류 학교폭력에는 신체적, 언어적, 사회적, 사이버, 성적 폭력 등 다양한 형태와 종류가 있습니다. 이러한 학교폭력의 다양한 형태와 종류는 학생들에게 심리적, 정서적, 학업적 영향을 미치며, 학교 내 평화로운 환경을 해치...2025.01.07
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