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청소년 복지서비스 현장에서 강조되어야 하는 청소년 상담자의 역할2025.05.131. 청소년 상담자의 역할 청소년들은 가족, 친구, 교사와의 갈등, 성격, 정서불안, 학업, 성, 이성, 사회적 압력, 진로, 직업선택 등 다양한 문제에 직면하게 되지만 발달 단계 특성상 청소년들은 심리적으로 많은 혼란을 느끼고 스스로 판단하는 것을 어려워한다. 청소년기에는 사회적 관계의 대상이 가족, 부모에서 또래 친구들로 옮겨가는 시기이기 때문에 청소년들의 고민은 주로 또래 친구와의 관계, 또래 집단 속에서 공유된다. 그러나 이러한 흐름은 청소년에게 근본적인 도움이 되어주지 못할 수 있으며 심각한 문제일 경우, 판단력 부족으로 ...2025.05.13
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청소년 문제 중 가장 심각한 학교폭력2025.05.141. 학교폭력 청소년 문제 중 가장 심각한 것은 학교폭력이다. 학교폭력은 청소년들이 학교에서뿐만 아니라 학교 밖에서도 겪는 괴롭힘을 말한다. 가해자들은 자아 정체성이 제대로 형성되지 않아 자신의 자존감을 높이기 위해 다른 사람을 괴롭히는 경우가 많다. 또한 가해자들의 부모나 선생님들이 사건을 덮어버리거나 책임을 지우지 않는 등 제대로 대응하지 않는 경우도 있다. 학교폭력은 피해자에게 심각한 정신적 피해를 줄 수 있어 가장 심각한 청소년 문제라고 할 수 있다. 피해자는 선생님이나 부모님, 관련 기관에 도움을 요청하고 증거를 남겨야 하...2025.05.14
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우리나라 청소년 문제사례와 사회복지사의 대응방법2025.05.151. 청소년 문제 청소년은 미래사회의 주역으로서 그들의 삶에서 발생하는 여러 가지 문제들은 국가 및 사회발전에 영향을 미친다. 따라서 청소년들이 당면하게 되는 각종 문제들을 예방하고 해결할 수 있도록 지원해야 할 책임이 있다. 최근 들어 학교폭력, 자살, 인터넷 중독 등 심각한 청소년 문제가 증가하고 있어 이를 위한 대책 마련이 시급한 실정이다. 2. 학교폭력 본 과제물에서는 현재 우리나라 청소년에게 나타나는 주요 문제점 중 하나인 '학교폭력' 사례를 제시하고, 해당 사례에 나타난 청소년 문제를 파악하며, 전문가인 사회복지사가 어떠...2025.05.15
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청소년복지의 이론과 적용 사례2025.05.151. 일반체계이론 일반체계이론은 체계에 대한 정의와 체계들이 어떠한 구조를 이루고 있고 어떻게 변화하는지에 대한 과정과 결과를 설명합니다. 청소년복지에서는 청소년이 하나의 독특한 행동방식을 가지고 있는 체계로 간주되며, 다른 체계와의 긍정적인 상호작용을 극대화할 수 있습니다. 2. 인지행동이론 인지행동이론은 인지, 정서, 행동이 연결되어 있으며 인지적인 변화를 통해 정서와 행동의 변화를 가져올 수 있다고 봅니다. 청소년복지 현장에서는 상담자와 청소년 간 신뢰관계를 기반으로 프로그램을 진행하며, 청소년의 기능 수준과 밀접하게 관련됩니...2025.05.15
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청소년들이 경험하는 심각한 사회문제 중 학교폭력의 문제점, 현황, 해결방안2025.05.161. 학교폭력의 문제점 학교폭력은 단순한 폭력, 폭언, 갈취 등의 행위에 비해 더욱 해결이 필요한 문제이다. 학교폭력은 보호를 받아야 할 곳인 학교에서 이루어지며, 정체성 확립에 주요한 친구에 의해 이루어진다는 점에서 더욱 심각성이 크다. 학교폭력 피해 후 정상적인 일상을 영위하기 어려울 정도로 정신적인 불안감을 호소하는 학생들이 많으며, 폭력적인 성향을 보이거나 타인의 호의를 거부하는 등 사회적으로 배척된 성격으로 변해버리는 학생들도 늘어났다. 2. 학교폭력의 실태 최근 뉴스를 보면 도저히 10대가 저지른 일이라고는 상상도 할 수...2025.05.16
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우리나라와 외국의 청소년 정책 비교 및 청소년 정책에 대한 생각2025.05.161. 청소년 정책 우리나라의 청소년기본법에 따르면 청소년은 9세 이상 24세 이하의 사람을 말한다. 하지만 청소년들은 자신들을 보호해주고 지켜줄 법조차 제대로 알지 못하고 있는 실정이다. 따라서 정부는 청소년 기본법에 따라 청소년에게 도움이 되는 다양한 법과 제도를 만들고 시행하여 청소년들이 안전하고 건강하게 성장할 수 있도록 해야 한다. 또한 학교 밖 청소년 지원센터 운영 및 학업중단 숙려제 실시 등 각종 교육제도 개선에도 힘써야 한다. 2. 외국의 청소년 정책 미국, 영국, 독일, 프랑스, 일본 등 다양한 국가의 청소년 정책을 ...2025.05.16
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청소년의 발달특성과 청소년에 대한 정의2025.05.051. 청소년 복지의 기본개념 청소년 복지는 청소년들이 건강하고 행복하며 안전하게 성장하도록 돕는 모든 활동을 말한다. 청소년복지는 사회복지의 하위 영역 중 하나로 아동복지법 제3조에서는 '아동'을 18세 미만이라고 정의하고 있고, 청소년기본법 제3조에서는 '청소년'을 9세 이상 24세 이하라고 정의하고 있다. 따라서 청소년이란 연령적인 개념뿐만 아니라 신체적·정신적·사회적 발달과정에 있는 사람으로서 가정 및 사회 환경으로부터 적절한 보호와 지원을 필요로 하는 사람이라는 포괄적인 의미를 가지고 있다. 2. 청소년 복지정책의 현황 및 ...2025.05.05
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청소년교육학_청소년 문제와 보호2025.05.061. 청소년기의 자아중심성 청소년기에는 자아중심성이 정점을 이루다가 점차 객관적 시각을 갖게 되며 타인과 자신을 객관적으로 볼 수 있게 된다. 청소년기의 자아중심성은 '상상의 청중'과 '개인적 우화'로 나타나는데, 이는 청소년기 행동을 뒷받침하는 근거가 된다. 상상의 청중은 청소년들이 타인의 관심과 주의의 대상이 된다고 믿는 것이며, 개인적 우화는 자신이 특별하고 독특한 존재라고 믿는 것이다. 이러한 자아중심성은 청소년들의 행동과 정서에 영향을 미치므로 이해와 지도가 필요하다. 1. 청소년기의 자아중심성 청소년기는 자아정체성 형성의...2025.05.06
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청소년상담자의 대해 시술하고보기 중에 한가지 사례를 들어 자신이 상담자라고 가정하고 1.폐단 2.원인 3.해결방안을 서술하십시오2025.05.061. 청소년상담자의 역할 청소년 상담자는 청소년들이 겪는 다양한 문제를 해결하는 전문가로, 청소년들의 심리적, 사회적, 학습적 문제를 발견하고 이를 해결하는 데 도움을 주는 역할을 합니다. 이들은 학교, 병원, 청소년 복지 시설, 상담소 등 다양한 곳에서 활동하며, 청소년들과 심리적 상호작용을 통해 문제 해결에 필요한 인지적, 정서적, 행동적 기술을 전달하고, 청소년들의 자기 존중감과 자신감을 높이는 데 도움을 줍니다. 2. A 학생의 폐단 사례 A 학생은 중학교 3학년이었으며, 학교에서 친구들과 대화하는 것이 어려워져 집에서 혼자...2025.05.06
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학교폭력의 원인 분석과 사회복지적 해결방안2025.11.111. 학교폭력의 원인 학교폭력은 과거의 단순한 왕따를 넘어 성인 범죄 수준까지 이르렀다. 주요 원인으로는 첫째, 학교에서의 경쟁 집착으로 인한 정서적 불안정성이 있다. 학생 평가가 암기, 시험, 점수 중심으로 이루어져 친구들 간 경쟁을 유발하고 과도한 스트레스를 야기한다. 둘째, 가족 문제로 맞벌이 부모들이 자녀 양육에 소홀하면서 방과 후 아이들이 길거리에서 비행을 저지르는 경우가 증가한다. 셋째, 법적 처벌이 약해서 청소년들이 학교폭력의 심각성을 인식하지 못하고 행동을 반복한다. 2. 학교 교육 체계의 문제점 현재 학교 교육은 학...2025.11.11
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