총 103개
-
창의적 동작교육의 교수 전략에 대한 생각2025.05.011. 아동 동작 교육 아동 동작 교육에서의 신체표현활동은 다양한 의미를 지닌다. 어린이 운동교육은 어린이들이 보다 적극적으로 움직이며 건강한 신체적 정서적 발달을 촉진하기 위해 운동에 수반되는 다양한 놀이 형태를 경험할 수 있도록 한다. 또한 놀이에 적극적으로 참여함으로써 아이의 신체적 움직임이 더욱 활발해져 아이의 잠재력을 해방시킬 수 있는 기회를 제공한다. 2. 창의성 개발 아동운동교육을 통해 신체적응능력을 향상시키고 건강과 안정을 위한 올바른 생활습관을 가질 수 있다. 또한 창의성을 개발할 수 있으며, 민속놀이를 창의운동 교육...2025.05.01
-
아동미술교육의 융합적 강점과 교사의 역할2025.05.121. 아동미술교육의 융합적 강점 아동미술교육의 융합은 아동의 창의적 사고력과 표현력을 촉진하는 강력한 도구입니다. 융합적 미술 교육은 아동이 경험, 관찰, 상상, 문제 해결 등을 통해 자신의 생각과 감정을 시각적으로 표현하는 과정에서 창의성을 개발하는 데 도움이 됩니다. 또한 아동의 감정과 인지능력의 향상에 기여하며, 다양한 학문 영역과의 연결성을 보여줄 수 있습니다. 2. 전인적 아동 발달을 위한 미술교육의 역할 아동미술교육은 아동의 전인적 발달에 있어 중요한 역할을 수행합니다. 이는 인지, 감성, 사회성 등 다양한 발달 영역의 ...2025.05.12
-
수학 교과 연간 학습 운영계획서2025.05.061. 수학 교과 목표 수학과 흥미를 유발하는 수학학습을 통한 사고력 신장, 창의적 및 사고력 신장을 목표로 함. 사회 및 자연 현상을 수학적인 경험을 통하여 수학의 개념, 원리, 법칙과 이들 사이의 관계를 이해하는 능력을 기르고, 수학적 사고와 의사소통 능력을 길러 수학적 현상에서 파악된 문제를 합리적이고 창의적으로 해결하는 능력을 기르며, 수학에 관심과 흥미를 갖고 그 가치를 이해하며, 수학 학습자로서 바람직한 인성과 태도를 기르는 것을 목표로 함. 2. 수학 교과 기본 방향 수학 개념 및 정의를 이해하고, 문제에 적용할 수 있도...2025.05.06
-
[어린이집 영아반] 만4세 특성화프로그램 종이접기놀이 연간계획안2025.01.281. 종이접기 종이접기는 유아들의 창의성과 창작력 개발, 주의집중력 향상, 소근육 발달 등 다양한 교육적 효과를 가져올 수 있습니다. 유아들이 세모 접기, 사각형 접기 등의 접기 활동을 하면서 과학, 수학 능력도 기를 수 있습니다. 또한 정서적 안정감을 주고 사회성 발달을 도와 지능 발달에도 도움이 됩니다. 2. 연간 계획안 이 계획안은 만 4세 유아를 대상으로 한 종이접기 특성화 프로그램의 연간 계획안입니다. 월별 주제와 활동 내용이 자세히 제시되어 있어, 교사가 유아의 요구와 흥미에 따라 활동을 선택하여 계획할 수 있습니다. 1...2025.01.28
-
지능이론과 창의성 개발(교육심리학)2025.01.291. 다중지능이론 가드너(H.Gardner)의 다중지능이론은 지능을 단일한 개념이 아닌 상호독립적인 9개의 영역(언어, 논리수학, 공간, 신체운동, 음악, 대인간, 개인내적, 자연관찰, 실존)으로 보고 이러한 지능은 교육 및 훈련을 통해 상당 부분 촉진할 수 있으므로 학교는 학생들이 다양한 지능을 기르는데 주력해야한다고 주장했다. 2. 성공지능이론 스턴버그(R. Sternberg)의 성공지능이론은 성공지능이 삶에서 성공할 수 있는 능력이며 환경에 적응하고 환경을 변형, 선택하는 능력이라고 보았다. 또한 성공지능은 분석적 지능, 창의...2025.01.29
-
유아의 놀이 및 활동, 일상생활에서 디지털 기술 활용 방안2025.01.251. 디지털 놀이 및 학습 앱을 활용한 유아 교육 디지털 놀이 및 학습 앱은 유아들의 학습을 개인화하고 맞춤형으로 제공할 수 있으며, 시각적 자극과 게임적 요소를 통해 학습 동기를 높이고 이해도를 높일 수 있다. 또한 학부모와 교사에게도 유용한 도구가 될 수 있다. 그러나 과도한 디지털 미디어 사용은 유아의 건강과 발달에 부정적인 영향을 줄 수 있으므로 적절한 사용 시간과 내용을 고려해야 한다. 2. 스마트 장난감을 활용한 유아 놀이 활동 스마트 장난감은 유아들의 상상력과 창의력을 촉진하고, 학습을 지원하며 상호 작용과 소통 능력을...2025.01.25
-
집단의사결정방법 중 브레인스토밍과 명목집단법에 대한 설명2025.01.031. 브레인스토밍 브레인스토밍은 1938년 Osborn에 의해 개발된 창의성 개발 기법으로, 특정 문제나 주제에 대한 아이디어를 창출하는 방법이다. 브레인스토밍의 핵심 규칙은 판단 유보, 자유분방함 환영, 다다익선, 결합과 개선 추구이다. 이를 통해 집단이 개인보다 더 많은 독창적이고 유용한 아이디어를 발상할 수 있다. 2. 명목집단법 명목집단법은 1965년 Delbecq, VandeVen, Gustafson에 의해 개발된 의사결정 방법이다. 이 방법은 그룹 구성원의 균형 있는 참여와 자료에 대한 확인 요구가 없다는 장점이 있다. ...2025.01.03
-
청소년을 위한 지역사회 문화 프로그램 개선 방향2025.01.021. 청소년 문화활동의 중요성 청소년기는 자아 정체성 형성, 창의성과 상상력 개발, 사회적 기술 향상, 스트레스 관리와 정서 조절 등 다양한 측면에서 중요한 시기이다. 따라서 청소년들이 예술, 스포츠, 동아리, 봉사 활동 등을 통해 문화적 감성과 더불어 살아가는 능력을 함양할 수 있는 문화 활동 프로그램이 필요하다. 2. 지역사회 내 청소년 문화 프로그램 현황 신월청소년문화센터에서는 독서, 요리, 만들기, 동아리, 진로체험 등 다양한 문화 프로그램을 운영하고 있다. 그중 '도담다담' 프로그램은 청소년 방과 후 아카데미 활동으로 학습...2025.01.02
-
보육기관에서의 과학의 인간화 실현 방안2025.01.031. 과학교육의 중요성과 과학의 인간화 과학교육은 문제 해결 능력 강화, 과학적 지식 습득, 창의성과 혁신 유발 등의 중요성을 가지고 있다. 과학의 인간화는 과학을 인간 중심의 가치와 목적으로 적용하는 개념으로, 의료 과학의 발전, 환경 보호와 지속 가능한 발전, 사회문제 해결 등에 기여할 수 있다. 2. 과학의 인간화를 위한 이론적 개념 과학의 인간화는 과학적 지식과 방법을 사회적인 문제와 가치에 적용하여 사회적 이익을 추구하는 것을 의미한다. 이를 위해 과학자들의 책임과 역할이 강조되며, 과학의 발전이 인류의 복지와 질병 예방,...2025.01.03
-
5학년 미술 시각이미지 활용 간판만들기 수업 교수학습지도안2025.01.031. 시각이미지를 활용한 간판 만들기 이번 수업에서는 시각이미지의 개념과 특징을 이해하고, 이를 활용하여 창의적인 간판을 만드는 활동을 진행합니다. 학생들은 다양한 간판 예시를 살펴보고 아이디어를 떠올린 후, 시각기호를 활용하여 자신만의 간판을 제작합니다. 또한 완성된 작품을 친구들에게 소개하는 시간을 가집니다. 이를 통해 학생들은 시각이미지의 특징을 이해하고, 이를 창의적으로 표현하는 능력을 기를 수 있습니다. 1. 시각이미지를 활용한 간판 만들기 시각이미지를 활용한 간판 만들기는 매우 흥미롭고 창의적인 접근방식이라고 생각합니다....2025.01.03
7 / 11
