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정신간호학실습 집단프로그램 기획안2025.05.081. 정신간호학실습 이 프로그램은 정신간호학실습 과정에서 기획된 집단프로그램입니다. 목적은 환자들의 스트레스와 불안을 감소시키고 기분을 전환하는 것입니다. 요가와 명상 활동, 노래 듣기 등을 통해 오랜 병원 생활로 움츠려있었던 몸과 마음을 열어 스트레스와 불안을 감소시키고자 합니다. 기존 정신과 치료 프로그램에 운동치료가 없었기 때문에 이 프로그램을 통해 기분 전환과 스트레스 관리를 할 수 있을 것으로 기대됩니다. 1. 정신간호학실습 정신간호학실습은 간호학 교육에서 매우 중요한 부분입니다. 정신질환자에 대한 이해와 공감을 높이고, ...2025.05.08
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사회복지현장실습 집단프로그램(음악요법)계획서 및 프로그램일지 예시 A+2025.05.101. 음악요법 음악요법은 음악의 심리학적 기능을 이용한 의료법으로, 고대부터 존재해왔으며 특히 제2차 세계대전 이후 미국을 중심으로 발전했다. 음악치료는 예술치료의 한 분야로, 음악을 매개로 심리치료에 활용한다. 음악 치료사들은 치매 환자나 어린 아이들의 몸과 마음을 치료하며, 음악감상, 가창, 기악연주, 무용, 음악 게임 코러스 등의 방법을 사용한다. 음악요법은 정신지체, 노인성 퇴행마비, 뇌성마비, 알코올 중독, 신경증 등 다양한 질환의 심신장애치료에 광범위하게 이용되고 있다. 2. 집단프로그램 본 프로그램은 00구 종합사회복지...2025.05.10
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아동학대 및 방임을 경험하는 학생에 대한 학교사회복지 개입방법2025.01.041. 아동학대 및 방임 아동학대는 아동의 건강과 복지를 해치거나 정상적인 발달을 저해할 수 있는 신체적, 정신적, 성적 폭력이나 가혹행위를 의미하며, 아동방임은 아동에게 해주어야 할 것을 해주지 않는 행위를 말한다. 아동학대와 방임을 경험하는 학생들은 반항과 공격성, 충동적 행동, 주의산만과 과잉행동, 정서적 정신 건강 문제, 신체적 장애, 학업적 문제, 학교 부적응, 자아 존중감 부족, 사회성 및 대인관계 문제 등의 특성을 보일 수 있다. 2. 학교사회복지 개입방법 학교사회복지사는 아동학대와 방임을 경험하는 학생들을 지원하기 위해...2025.01.04
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가족생활교육에서의 집단 유형과 프로그램 사례 분석2024.12.311. 치료집단 치료집단에는 지지집단, 교육집단, 성장집단, 치유집단, 사회화집단 등이 있다. 이들 집단은 구성원의 사회적, 정서적 욕구 충족을 목표로 하며 적극적인 상호작용과 의사소통을 통해 구성원을 격려한다. 치료집단은 집단 과정이 유연하게 이루어질 수 있지만, 구성원의 자기 개방 수준이 높아 집단의 성공 여부를 목표 달성 여부로 판단하는 한계가 있다. 2. 과업집단 과업집단은 특정 과업의 달성과 성과물 산출, 명령 수행 등을 목표로 한다. 형식적인 규칙과 일정이 존재하며 각 구성원에게 과업이 할당되기 때문에 자기 개방 수준이 낮...2024.12.31
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대인관계 욕구 저하와 관련된 사회적 상호작용장애2025.01.121. 대인관계 욕구 저하 대상자는 타인과의 상호작용이 부족하고 질이 낮은 것으로 나타났습니다. 대상자는 집단 프로그램에 참여하지 않고 혼자 있는 시간이 많았으며, 타인과 눈을 마주치거나 대화를 시도하지 않는 모습을 보였습니다. 간호사는 대상자의 현재 감정을 수용하고 격려하며, 타인과의 상호작용을 위해 동기부여와 지지를 제공하였습니다. 또한 집단 프로그램의 장점과 대인관계의 중요성에 대해 교육하였습니다. 이를 통해 대상자가 타인과 긍정적인 상호작용을 경험하고 대인관계 발전에 대한 욕구를 향상시키고자 하였습니다. 2. 사회적 상호작용장...2025.01.12
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A+ casestudy 정신간호학 반사회적 성격장애 (영화 사례 타짜)2025.01.151. 반사회적 성격장애 영화 '타짜'의 주인공 '고니'를 통해 반사회적 성격장애의 특징을 살펴보았습니다. 고니는 충동적이고 반복적인 폭력성, 사회적 규범을 지키지 못하는 행동, 자신의 안전을 무시하는 무모성, 타인을 해치거나 훔치는 행동 등의 증상을 보였습니다. 이러한 증상은 DSM-5의 반사회적 성격장애 진단 기준에 부합하는 것으로 나타났습니다. 간호사는 고니의 행동을 관찰하고 분노 조절, 대인관계 기술 향상, 집단 프로그램 참여 등의 간호 중재를 통해 폭력 행동의 위험을 줄이고자 하였습니다. 1. 반사회적 성격장애 반사회적 성격...2025.01.15
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가족생활교육에서의 집단의 유형과 프로그램 사례 비교 분석2025.01.201. 가족생활교육 가족생활교육은 가족 구성원 개개인의 성장이나 발달주기 등에 필요한 지식을 제공하고 대인관계의 기술을 습득할 수 있게 도움을 줌으로 변화하는 사회에서 일어나는 가족문제를 예방하는 교육적인 활동입니다. 가족생활교육의 목적은 개인과 가족 자체의 복지를 강화하고 동시에 풍부하게 하는 것, 가족의 문제를 예방하고 가족의 잠재력 등을 개발해서 건강한 가족을 육성하는 것입니다. 2. 집단의 유형 가족생활교육에서 활용되는 집단의 유형에는 치료집단, 지지집단, 교육집단, 과제집단, 거주집단 등이 있습니다. 각 집단의 특징은 다음과...2025.01.20
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학교 내 타 전문직과 달리 학교 사회복지사만이 할 수 있는 역할은 무엇인지 토론하시오2025.05.051. 학교사회복지사의 역할 학교사회복지사의 역할은 임상사회사업가의 역할, 교육적 카운슬링의 제공, 학생-학교-가정-지역사회의 연계자, 지역사회의 자원활용, 정책입안의 역할 등으로 다양하게 제시되고 있다. 학교사회복지사는 학생의 심리정서적 문제 해결, 빈곤가정이나 결손가정 학생에 대한 사회복지서비스 제공, 교직원 및 학부모에 대한 학생문제 예방교육, 학교와 지역사회의 연계 등의 역할을 수행한다. 2. 학교사회복지사의 직무 학교사회복지사의 직무는 학생 및 가정에 대한 원조, 지역사회와 학교의 매개, 교사의 조력, 학교내외 전문가 집단의...2025.05.05
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사회복지실천을 하고 있는 현장 중 한 곳을 선정하여 그 기관에서 이루어지는 사회복지서비스 조사 및 사회복지사의 역할 분석2025.05.051. 가자! 세상으로 저소득가정의 11~13세 아동을 대상으로 이루어지는 사회복지서비스로, 아동의 건강한 성장을 지원하기 위해 다양한 사회·문화 체험 활동을 제공하는 프로그램이다. 사회복지사의 역할은 교육자 역할과 중재인 역할이 필요하다. 교육자 역할은 아동에게 정보처리를 촉진시키고 교육 프로그램을 제공하는 것이며, 중재자 역할은 클라이언트들 간의 갈등을 해결하는 것이다. 2. 청소년 통합프로그램 청소년을 대상으로 지역사회 내 역량 강화 및 자주적 참여 활동 기회를 제공하여 청소년기 지역사회 참여를 실천하게 하는 프로그램이다. 사회...2025.05.05
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소아당뇨 환자의 만성질환 관리와 의료사회복지 개입 방안2025.05.121. 소아당뇨 소아당뇨는 만성질환으로 평생 혈당 관리를 해야 하며, 이로 인해 많은 불편함과 사회적응의 문제를 겪게 된다. 소아당뇨 환자는 당뇨병성 신증, 망막증, 신경병증 등 다양한 만성합병증에 시달리게 되며, 이는 삶의 질을 심각하게 위협하고 사망까지 초래할 수 있다. 2. 만성질환의 어려움 소아당뇨 환자는 평생 동안 질병을 관리해야 하며, 이로 인해 다양한 만성합병증을 겪게 된다. 이러한 만성합병증은 환자의 삶의 질을 크게 저하시키며 심각한 결과를 초래할 수 있다. 특히 당뇨병성 신증과 망막증은 주요 합병증으로, 많은 환자들이...2025.05.12
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