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진로불안을 겪는 학생지도방안2025.05.131. 진로불안 많은 학생들이 자신의 진로에 대해 고민하고 불안해합니다. 불안이란 감정은 대부분의 사람들이 경험하는 보편적인 심리현상으로 매우 복잡한 개념입니다. 불안의 사전적인 정의는 '일상적으로 불확실함과 흥분, 두려움의 복합을 경험하게 되는 것'이라고 명시되어 있으며, 일반적으로 불안은 '일정한 대상이 분명하지 않은 일종의 공포나 심리적 불편과 같이 개인이 갖는 부정적인 정서'라 정의할 수 있습니다. '불안'이라는 감정은 사람의 인지과정을 방해하고 기억력과 적극성을 약화시키는 경향을 갖습니다. 2. 진로 미결정 학생의 특징 미결...2025.05.13
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이혼상담 및 치료2025.01.151. 이혼상담 및 치료 이혼적응은 기존의 생활유형에서 벗어나 새로운 생활양식에 적응하는 전이의 과정이다. 또 가족구성원 일부와의 별거가 지속될 것이라는 것을 정서적으로 수용하고 이혼 전의 지위나 전 배우자에게 의존하지 않으며, 변화된 현실에 적합한 정체성을 수립하는 과정이다. 이렇게 이혼가족이 생애위기인 이혼을 수용하고 이혼 이후의 변화된 가족구조에 적응하도록 하기 위해서는 다양한 사회복지실천이 필요하다. 2. 이혼상담 대부분 이혼자는 이혼에 관한 전문적 서비스를 찾기보다는 가족 또는 종교지도자와 의논하거나 스스로 결정하는 경우가 ...2025.01.15
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집단상담 14장 치료자2025.01.161. 개인치료와 집단치료의 병행 개인치료와 집단치료를 병행하는 것은 반드시 필요한 것은 아니다. 잘 조직된다면 표준적인 치료로도 충분하다. 연합치료와 협동치료의 장단점이 있으며, 개인치료와 집단치료의 접근이 다를 경우 환자가 혼동될 수 있다. 하지만 개인치료와 집단치료가 보완적이 되는 경우도 있다. 2. 공동치료자 많은 치료자들은 공동치료자와 일하는 것을 선호한다. 공동치료자는 서로 보완하고 지지할 수 있으며, 전이반응의 범위를 넓힐 수 있다. 하지만 공동치료자들이 경쟁적이거나 이론적 배경이 다른 경우 문제가 발생할 수 있다. 공동...2025.01.16
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집단상담 11장 집단의시작, 12장 발전된 집단2025.01.211. 집단의 형성 단계 집단의 향방은 복잡하고 예측 불가능할 것이기 때문에, 집단이 가야할 방향 및 확신을 제공해주고 치료적 규범을 세우도록 도와주며 치료에 방해되는 규범이 형성되는 것을 예방하려면, 집단의 발달순서에 익숙해야 한다. 집단 초기에는 집단의 구조와 모표 찾기, 집단 지도자에의 의존, 집단 범위에 대한 관심, 주도권에 대한 쟁점, 화합과 애정, 집단 응집성 등을 다루게 된다. 2. 집단 구성원의 문제 구성원의 교체, 출석과 시간 지키기, 탈락, 새 집단원의 추가 등 집단 구성원과 관련된 다양한 문제들이 발생할 수 있으며...2025.01.21
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개인, 가족, 집단 대상 사회복지실천의 특성과 실천기술 비교2025.01.161. 개인대상 실천의 특성과 실천기술 개인대상 사회복지 실천은 개인의 문제 해결과 자아실현을 목표로 하며, 이는 매우 중요합니다. 이 접근법은 주로 클라이언트 중심의 개별 상담과 심리치료, 사례관리 등을 통해 이루어지는데, 이는 개인의 고유한 문제와 필요를 중심으로 하여 심리적, 정서적 지원을 제공하는 데에 중점을 둡니다. 상담은 개인의 감정과 생각을 깊이 있게 이해하고, 문제 해결을 위한 과정이며, 경청, 공감, 반영 등의 기술이 중요합니다. 사례관리는 클라이언트의 복잡한 문제를 해결하기 위해 다양한 자원을 연계하고 조정하는 과정...2025.01.16
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아동집단2025.04.251. 학교상담 프로그램 학교 어린이를 위한 집단상담 프로그램을 다루고 있다. 행동 문제가 있는 아이들을 선별하여 집단 상담을 진행하였고, 이를 통해 아이들의 학교생활 적응을 돕고자 하였다. 상담 과정에서 학교와의 신뢰 관계 형성, 부모와의 협력, 집단 활동 등을 중요하게 다루었다. 2. 지역사회기관의 아동집단 지역사회 기관에서 진행한 아동 집단 상담 사례를 다루고 있다. 유사한 배경의 아이들로 집단을 구성하고, 감정 표현, 대처 기술 등을 목표로 집단 활동을 진행하였다. 집단 지도자의 역할과 집단 과정, 실천 방법 등을 자세히 설명...2025.04.25
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집단상담에서의 변화촉진 요인2025.04.271. 자기개방 자기개방은 개인적인 부분들, 즉 배경 혹은 개인사를 포함하는데 이런 개인사에는 아동학대, 근친상간, 약물의 오남용을 비롯하여 도벽과 범죄, 자살시도 그리고 각종 정신장애와 관련한 병력들 까지, 대부분의 사람들이 타인에게 보이기 꺼려하는 스스로의 가장 깊은 부분을 의미한다. 자기개방을 시도하기 위해서는 우선 자신이, 혹은 자신이 속한 집단이 결정한 목표와 스스로의 문제에 관련이 있는 것을 개방하고자 하는지 생각해 보는 것이 반드시 필요하다. 또한 자기개방을 할 때는 스스로 그 속도를 조절하는 것이 중요하다. 자신을 개방...2025.04.27
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알코올 및 기타 물질 중독 환자 치료 프로그램 계획서2025.01.291. 자아 탐구와 정체성 회복 자서전 쓰기를 통해 자신의 삶을 되돌아보고, 과거의 선택과 경험을 재해석하여 자기 정체성을 긍정적으로 재구성하는 것을 목적으로 합니다. 이를 통해 스스로 문제를 직면하고 극복할 수 있는 주체가 되도록 합니다. 2. 변화의 동기 부여 자신의 이야기를 객관적으로 분석함으로써 변화의 필요성과 가능성을 인식하고, 새로운 삶에 대한 동기를 부여하는 것을 목적으로 합니다. 3. 사회적 연결과 공감 형성 프로그램 내에서 공유되는 글을 통해 다른 사람들과 공감대를 형성하고, 사회적 소외감을 줄이며 상호 지지를 강화하...2025.01.29
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개인상담과 집단상담의 개념, 사례 및 효과 비교2025.04.251. 개인상담 개인상담은 우울증, 불안, 대인관계 등 다양한 주제를 다룰 수 있는 방법으로 전문상담사와의 일대일 접촉을 통해 자신에 대한 이해를 넓히고 혼자 해결하기 어려운 문제를 해결하는 데 도움이 됩니다. 개인상담의 효과는 자신에 대한 깊은 이해를 통한 심리적 성숙 촉진, 솔직한 감정 표현, 문제 해결을 통한 생활 적응력 향상, 자존감 향상 등입니다. 2. 집단상담 집단상담은 비슷한 것에 관심이 있는 클라이언트와 전문 상담사가 함께 만나는 방법입니다. 일반적으로 8~15명으로 팀을 구성해 클라이언트가 팀 내에서 성실하게 자신의 ...2025.04.25
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개인상담과 집단상담의 개념, 사례 및 효과 비교2025.01.161. 개인상담 개인상담은 인간 개인이 지니고 있는 다양한 형태의 문제들을 개별적인 면담을 통하여 해결하는 상담 방식입니다. 내담자와 상담자의 대면적인 관계를 기반으로 내담자의 개인적인 성장을 위하여 상담자가 조력하는 활동입니다. 고등학교 시절 진로 문제로 학교 내 상담실에서 전문 상담 교사와의 개인상담을 통해 자신의 고민을 해결하고 새로운 진로에 대해 고민해볼 수 있었던 사례를 소개하였습니다. 2. 집단상담 집단상담은 공통된 심리적 문제를 가지고 있는 사람들을 모아 소규모로 진행하는 상담 방식입니다. 한 상담사가 다수의 내담자들을 ...2025.01.16
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