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청소년의 자아정체감 상태와 유형2025.01.081. 자아정체감 상태 청소년기의 자아정체감 형성은 매우 중요한 발달과업이지만, 우리나라 청소년들은 학업 스트레스와 경쟁 압박으로 인해 자아정체감 형성에 어려움을 겪고 있다. 자아정체감 상태는 위기와 수행이라는 두 가지 축으로 구분되며, 정체감 성취, 정체감 유예, 정체감 혼미, 정체감 유실의 네 가지 유형으로 나뉜다. 우리나라 청소년들의 경우 대부분 정체감 혼미 상태에 해당하는 것으로 보인다. 1. 자아정체감 상태 자아정체감은 개인이 자신에 대해 가지고 있는 인식과 감정을 의미합니다. 이는 개인의 성격, 가치관, 행동 양식 등을 포...2025.01.08
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개인상담의 절차와 과정에 대한 실제 사례 설명2025.01.041. 개인상담의 절차와 과정 개인상담은 크게 초기, 중기, 종결 단계로 나뉘어 진행됩니다. 초기 단계에서는 상담자가 내담자에 대한 정보를 수집하고 라포를 형성합니다. 중기 단계에서는 문제해결과 신뢰관계 형성이 중요하며, 상담자는 내담자를 무조건적으로 존중하고 격려해야 합니다. 종결 단계에서는 내담자의 문제가 해결되었다고 판단되면 상담을 종결하고 이별 감정을 다룹니다. 2. 개인상담 실제 사례 실제 사례에서 내담자는 16세 여성으로, 고등학교 진학과 진로에 대한 고민을 가지고 있었습니다. 내담자는 자신감이 부족하고 가족의 의견에 크게...2025.01.04
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영재아의 상담과 지도(영재아동 교육의 문제, 교육방안)2025.01.171. 영재아의 특성과 어려움 영재는 사람들의 기대 이면의 내, 외적 요인으로 심리적인 어려움을 겪을 가능성이 있다. 영재아에 대한 이해 부족, 정서적 지지 결여, 양가감정이나 적대감 등은 영재에게 심각한 문제를 발생시킨다. 영재들의 심리적 어려움은 갈등, 좌절, 충동적 행동, 완벽성, 성공/실패에 대한 두려움, 지나친 기대와 경쟁의식, 동기 부족, 사회성 부족, 학업 부진, 부적응, 정서적 고립, 부정적 자아개념, 우울, 나르시즘, 섭식장애, 약물중독, 강박행동, 자살 등으로 나타난다. 2. 영재아 상담의 목표와 내용 영재상담의 목...2025.01.17
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청소년기 정신건강문제와 극복 방법2025.01.211. 청소년기 정신건강문제 청소년기에는 시험 불안, 식사 장애(비만, 폭식증), 사회 공포증, 공황장애, 강박장애, 우울증, 자살 등의 정신건강 문제가 발생할 수 있다. 이러한 문제들은 청소년기의 급격한 신체적, 심리적, 사회적 변화로 인해 나타나며, 적절한 관심과 지도가 필요하다. 2. 본인의 청소년기 경험 본인은 청소년기에 특별한 문제 없이 평범하게 지냈지만, 성인이 되면서 앞으로의 진로와 삶에 대한 고민이 커졌다. 부모님의 신뢰와 지지로 심리적 안정을 얻고 자신이 하고 싶은 일을 하며 적성을 찾는 과정을 거칠 수 있었다. 1....2025.01.21
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응급실 실습 소감문2025.01.221. 응급실 실습 응급실 실습을 처음 나가게 되었는데, 처음에는 두려움이 있었지만 실습을 하면서 적응하기 편했고 선생님들이 친절하셔서 편하게 배울 수 있었다. 응급실에서는 주로 복통, 어지러움, 호흡곤란 환자들을 보았고 신속한 대처가 인상 깊었다. 직접 처치는 못해봤지만 환자들을 돌보는 경험을 했고, 응급실이라는 역동적인 환경에 매력을 느꼈다. 2. 응급실 환자 특성 응급실에 내원하는 환자들은 주로 복통, 어지러움, 호흡곤란 등의 증상을 호소하는 경우가 많았다. 심각한 응급 상황의 환자는 많이 보지 못했고, 대부분 병동으로 올라가기...2025.01.22
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