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사회복지실천과정에서 종결의 유형과 반응, 종결반응을 다루는 사회복지사의 역할2025.04.271. 사회복지실천과정에서의 종결 유형 사회복지실천과정에서 종결의 유형은 계획적 종결과 계획되지 않은 종결로 구분된다. 계획된 종결에는 강제 결정, 계획된 시간 범위 내의 시간 제한 종료, 개방형 양식 관련 종료가 있다. 한편, 의뢰인에 의해 일방적으로 조기에 종료되거나 사회복지사의 사정으로 부득이하게 종료된 경우에는 계획되지 않은 종료로 볼 수 있다. 2. 종결 반응 종결이 끝나면 의뢰인은 이별이나 죽음의 감정을 느끼게 되며, 이는 불안, 부정, 저항, 분노, 애도 등의 반응을 일으킬 수 있다. 의뢰인의 사망으로 인해 종결될 수 있...2025.04.27
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환경 속의 인간(person-in-environment)의 틀 속에서 사회복지실천의 목적과 개념 설명 그에 부합하는 사회복지사의 역할 서술2025.05.011. 환경 속의 인간 관점 환경 속의 인간 관점은 인간을 이해하기 위해서는 인간의 심리 내적인 특성만이 아닌 환경 혹은 상황까지 모도 고려해야 한다는 관점이다. 개개인, 관련된 타인, 물리적 환경 및 사회적 환경 간의 호혜적 관계와 기타의 영향들을 모두 통합하여 이해하려는 것이다. 사회복지실천의 목적은 개인과 환경간의 상호작용의 증진을 통해서 사회구성원 모두(개인, 환경)의 삶의 질을 향상시키는 것으로 한다. 2. 사회복지사의 역할 환경 속의 인간이라는 관점에서 사회복지사의 역할은 다음과 같다. 첫째, 사회복지사는 문제 해결자이다....2025.05.01
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윤리적 갈등(딜레마)에 대한 주요 개념 정리와 사회복지사의 대처 방안2025.05.151. 윤리적 절대주의와 상대주의 윤리적 딜레마에 대처하는 방법으로는 윤리적 절대주의와 윤리적 상대주의가 있다. 윤리적 절대주의는 사회문화적으로 합의된 보편적인 기준에 따라 행위의 옳고 그름을 판단하는 것이며, 윤리적 상대주의는 상황에 따라 유연하게 적용되어야 한다고 본다. 2. 윤리적 딜레마의 사례 중학생 여학생이 임신을 하고 부모와 상대방에게 알리기 어려워하는 상황에서 사회복지사가 겪게 되는 윤리적 딜레마가 제시되었다. 비밀보장과 자기결정 존중, 클라이언트 보호 사이의 갈등이 핵심 딜레마로 나타났다. 3. 사회복지사의 대처 방안 ...2025.05.15
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사회복지실천론: 가족을 대상으로 하는 사회복지사의 역할2025.01.021. 가족을 대상으로 하는 사회복지사의 역할 사회복지사는 가족을 대상으로 다음과 같은 역할을 수행합니다. 1) 지지자: 가족의 강점을 발견하고 강화시켜 주는 역할을 합니다. 2) 교사, 훈련자: 가족에게 부족한 지식이나 기술을 습득하도록 돕습니다. 3) 자문가: 가족이 직면한 문제에 대해 조언을 제공합니다. 4) 중재자: 가족원 간, 가족 간, 또는 가족과 지역사회의 갈등 상황을 해결합니다. 5) 옹호자: 가족의 이익과 문제해결을 위해 사회체계로부터 가족을 옹호합니다. 6) 자원 동원가: 가족문제 해결을 위해 지역사회 집단과 자원을...2025.01.02
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국제협상의 주체2025.01.211. 협상당사자의 수 협상의 당사자가 개인인 경우에는 한 사람이 대부분의 일을 수행하지만, 협상팀인 경우에는 협상팀의 대표(chief spokesman), 특정 이슈에 대한 전문가, 법률전문가, 경제전문가, 협상전략가, 비용분석가, 기록인, 참관인 등으로 구성되는 것이 일반적이다. 2. 협상구성원 자격 협상과정을 보면 한 사람과 같이 동질적으로 보일 수 있겠지만, 자세히 들여다보면 정도의 차이는 있으나 개인이나 하위집단의 가치관, 동기, 이해관계, 형태 등이 달라서 한 사람처럼 다를 수 없는 경우가 적지 않다. 따라서 장기적인 국제...2025.01.21
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사회복지현장에서 사회복지사의 역할에 대해 설명2025.01.231. 사회복지사의 일반적 역할 사회복지사는 전문적인 지식 및 기술을 가지고 신체적 혹은 정신적으로 일상생활을 영위하는 데 장애가 있는 자들에게 복지에 관한 상담에 응하며, 조언 지도 및 그 밖의 원조를 행하는 자를 말한다. 지역사회복지에 관한 전문지식, 가치, 기술을 갖추고 이를 바탕으로 하여 지역사회의 복지증진과 문제해결을 위해 노력하는 지역사회복지관 사회복지사는 지역사회복지의 목표달성을 위해 다양한 역할을 수행해야 한다. 2. 사회복지관 사회복지사의 역할 사회복지관 사회복지사의 역할에 대해 오오하시켄사쿠(1997)는 5C로 설명...2025.01.23
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국제통상협상의 특성2025.01.211. 국제통상협상과 대내외 협상 한 국가는 하나의 구성원으로 이루어져 있지 않고 다양한 의견과 선호를 가진 다양한 구성원들로 구성되어 있다. 따라서 한 국가의 선호는 완전히 획일적이지(monolithic) 않으며, 국제통상협상에 앞서서 대내적인 협상은 필수적이게 된다. 정부는 다양한 이익집단의 로비대상이 되어 이들에 의해 커다란 영향을 받으며, 자유무역을 추구하는 통상협상의 경우에도 자유무역을 지지하는 이익집단과 보호무역을 지지하는 이익집단 간에 힘겨루기가 진행되는 것이 일반적이다. 따라서 사회적인 후생을 극대화하는 협상결과가 있다...2025.01.21
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사회복지사의 역할이 무엇인지 토론해보시오2025.01.231. 문제 해결 및 연결자 역할 사회복지사는 클라이언트가 직면한 문제를 파악하고 처리하기 위해 노력하며, 클라이언트가 필요한 서비스와 자원을 연결해주는 역할을 합니다. 예를 들어 저소득층 가정이 경제적 어려움에 직면했을 때, 사회복지 혜택을 받을 수 있도록 지원하고 안내합니다. 2. 공감자 및 신뢰받는 역할 사회복지사는 클라이언트가 자신의 문제를 표현하고 이해할 수 있도록 도와주는 상담자 역할을 합니다. 클라이언트의 다양한 문제에 공감하고 이를 해결하기 위해 노력합니다. 3. 옹호자로서 역할 사회복지사는 사회의 약자와 소외된 사람들...2025.01.23
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보육원 아동의 생태체계 관점에서의 사회복지사 역할2025.01.031. 사회복지사 활동 사회복지사는 사회체계의 변화에 초점을 두어야 합니다. 영상 속 아이들은 양육자가 있었지만 양육자의 힘든 환경 때문에 보육원에서 함께 모여 살게 되었습니다. 사회복지사는 갈 곳 없는 아이들을 받아들여 이들이 보육원에서 사랑을 받고 자라 사회에 나갈 수 있도록 도움을 주어야 합니다. 사회복지사는 직접 서비스를 제공해주는 역할을 해야 합니다. 2. 생태체계 관점 생태학적 관점에서 영상 내용을 분석하면, 미시체계는 보육원에서 지내는 아이들, 중간체계는 아이들과 보육원 내에 있는 선생님들과의 관계, 거시체계는 경제적 환...2025.01.03
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학교사회복지사의 역할을 중심으로 자신의 강점과 약점을 분석하고 개선방안 제시2025.01.041. 학교사회복지사의 역할 학교사회복지사는 학생들의 학업뿐만 아니라 일상생활 전반에 걸쳐 보다 나은 환경에서 생활할 수 있도록 돕는 역할을 한다. 이를 위해 학교생활을 방해하는 문제를 가진 학생들을 도와 이들이 정상적인 학교생활을 할 수 있도록 돕는다. 구체적인 역할로는 임상전문가, 자문가, 매개자, 조정자, 옹호자, 자원개발자, 협력자, 조사연구자, 정책제언가 등이 있다. 2. 학부모와의 관계 학교사회복지사는 학생들의 문제 중 가족, 특히 부모와의 관계에서 비롯된 것이 많다는 점을 고려하여 학부모와도 관계를 구축해야 한다. 부모와...2025.01.04
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