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주의력결핍 과잉행동 장애를 가진 유아의 특성과 행동문제의 원인 및 중재방법2025.01.291. 주의력결핍 과잉행동 장애의 개념 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)는 주의력 결핍, 과잉행동, 충동성 등의 특징을 가진 발달상의 신경발달장애로, 아동이나 청소년기에 주로 나타나며 성인이 되어서도 영향을 줍니다. 이러한 장애는 타고난 천성, 연령과 발달단계, 부모의 가치관과 행동 통제 스타일, 스트레스와 정서적 요인 등 다양한 요인의 영향을 받습니다. 2. 주의력결핍 과잉행동 장애의 특성 ADHD 아동은 부주의한 활동에서 다른 활동으로 빠르게 전환하며, 과제나 작업에 대한 집중력이 떨어지고 한 가지 일을 꾸준히 수행하기 어려워 학...2025.01.29
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주의력결핍 과잉행동 장애를 가진 유아의 특성과 행동문제의 원인 및 중재방법2025.01.271. 주의력결핍 과잉행동 장애(ADHD) 주의력결핍 과잉행동 장애(ADHD)는 유아기부터 뚜렷이 나타나는 발달장애로, 이 장애를 겪는 아이들은 집중력 유지와 차분한 행동에 어려움을 겪으며 과도한 활동성이나 충동적인 행동을 보여 주변인들을 당혹스럽게 만든다. 이로 인해 부정적인 피드백을 받게 되어 자신감 상실과 자존감 저하로 이어질 수 있다. ADHD 유아는 머릿속에서 계획을 세우지만 실행에 옮기는 데 어려움을 겪으며, 이로 인해 주변 환경과 조화를 이루지 못한다는 좌절감을 느끼게 된다. 2. 신체 생리학적 모델 신체 생리학적 모델에...2025.01.27
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임상심리학_집단 심리치료가 가장 적합한 임상적 문제와 가장 적합하지 않다고 생각하는 임상적 문제2025.05.121. 집단상담치료 집단상담치료는 공동체 혹은 사회성을 가지고 살아가는 인간에 대한 기본조건의 존재 혹은 집단생활을 중시하는 것으로써 인간이 다양한 집단 안에서 인간관계를 형성하며 자기의 생활복표를 추구하며 살아가는 것에 집단안의 영향력 혹은 집단에 의한 영향에 대한 것에서 상호작용에 대한 문제점을 가지고 치료하는 것이다. 집단상담은 생활과정의 문제를 해결하고 보다 바람직한 성장발달을 위해 전문적으로 훈련된 상담자의 지도와 집단원들과의 역동적인 상호교류를 통한 각자의 감정, 태도, 생각 및 행동양식 등을 탐색, 이해하고 보다 성숙된 ...2025.05.12
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정신간호학/간호진단 및 간호과정/신경성 식욕부진증/불면장애/주의력결핍 과잉행동장애/우울장애/각 파트별 대상자에 대한 이해 및 간호과정 및 진단2025.05.131. 신경성 식욕부진증 신경성 식욕부진증은 대표적인 섭식장애의 하나로, 살을 빼려는 지속적인 행동, 체중 감소, 음식과 체중과 연관된 부적절한 집착, 음식을 다루는 기이한 행동, 살이 찌는 것에 대한 강한 두려움 그리고 무월경 등을 주요 특징으로 하는 질환입니다. 신경성 식욕부진증 대상자의 사정, 간호진단, 간호중재 및 평가에 대해 자세히 설명하고 있습니다. 2. 불면장애 불면장애는 잘 수 있는 적절한 시간과 기회가 주어지는데도 불구하고 수면의 시작과 지속, 공고화, 그리고 질에 반복되는 문제가 있어 그 결과 주간 기능의 장애를 유...2025.05.13
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주의력결핍 과잉행동 장애를 가진 유아의 특성과 중재 방법2025.01.221. ADHD의 특성 ADHD는 주의력 결핍, 과잉행동, 충동성 등의 증상이 주요 특징이며, 이는 유아의 일상 생활과 학습, 사회적 관계 형성에 부정적인 영향을 미칠 수 있다. ADHD는 뇌의 기능적, 발달적 문제에서 기인하는 복합적인 장애로 이해되어야 한다. 2. 생물학적 모델 생물학적 모델은 ADHD의 원인을 뇌의 기능적 문제나 유전적 요인으로 설명하며, 이에 따른 중재 방법으로 약물치료가 주로 사용된다. 약물치료는 증상 완화에 효과적이지만, 부작용과 장기적 사용에 대한 신중한 고려가 필요하다. 3. 행동적 모델 행동적 모델은 ...2025.01.22
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주의력결핍과잉행동장애 아동의 특성 이해2025.04.301. 주의력결핍과잉행동장애(ADHD) 주의력결핍과잉행동장애(ADHD)는 유아기와 학령기인 12세 이전에 많이 나타나는 장애로, 또래의 다른 아동보다 더 심한 주의력 결핍이 지속되며 과잉행동, 충동적인 행동의 특성으로 인해 학교와 가정에서의 생활에 어려움을 초래하는 장애입니다. 이로 인해 사회적인 기술이나 학습의 어려움을 겪게 되어 지적 능력에 비해 낮은 학업 성취를 나타내는 경향과 함께 성인까지 지속적으로 이어질 수 있는 특성을 가지고 있습니다. 2. 부주의(주의력결핍) ADHD 아동의 부주의(주의력결핍) 특성으로는 매일 하는 일상...2025.04.30
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ADHD 약물오남용 방지교육2025.01.291. ADHD의 이해 ADHD(주의력 결핍 과잉행동장애)는 부주의, 과잉행동, 충동성으로 인해 학업, 또래관계, 부모-자녀관계 등 다양한 영역에서 어려움을 겪는 질환입니다. ADHD의 유형에는 부주의 우세형, 과잉행동·충동 우세형, 복합형이 있으며, 진단 나이는 만 6세 이후가 권장됩니다. ADHD의 유병률은 100명 중 12명 정도이며, 남자아이가 2배 정도 많습니다. ADHD의 원인은 유전적 요인과 환경적 요인이 복합적으로 작용하며, 뇌신경전달물질의 불균형으로 인한 전두엽 기능 이상으로 발생합니다. 2. ADHD 약물복용 및 관...2025.01.29
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정신간호학 ADHD 주의력결핍 과잉행동장애 간호과정, ADHD간호과정2025.01.141. ADHD 정의 및 원인 ADHD는 아동기에 많이 나타나는 장애로, 지속적으로 주의력이 부족하여 산만하고 과다활동, 충동성을 보이는 상태를 말한다. 생물학적 요인과의 연관성이 강한 것으로 보고되고 있으며, 신경화학적으로는 노르에피네프린이나 도파민과 같은 신경전달물질의 결핍이 원인이라는 학설이 있다. 2. ADHD 증상 ADHD 아동들은 자극에 선택적으로 주의 집중하기 어렵고, 지적을 해도 잘 고쳐지지 않는다. 또한 허락 없이 자리에서 일어나고, 뛰어다니고, 팔과 다리를 끊임없이 움직이는 등 활동 수준이 높으며, 생각하기 전에 행...2025.01.14
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주의력 결핍 과잉행동장애(ADHD)의 진단기준과 행동특성, ADHD의 원인 및 중재방법2025.01.151. ADHD의 진단기준 ADHD의 진단기준은 '부주의'와 '과잉행동-충동'에 관한 증상 중 6가지 이상이 6개월 동안 지속되는 경우로, 7세 이전에 증상이 있었고 2가지 이상의 장면에서 장해가 있으며 사회적, 학업적, 직업적 기능에 심각한 장해가 초래되는 경우를 말한다. ADHD는 복합형, 주의력 결핍 우세형, 과잉행동-충동 우세형으로 분류할 수 있다. 2. ADHD의 행동특성 ADHD 아동은 유아기나 학령기 전기에 신체적으로 건강하지 못하고 운동발달이 더디며 지나치게 활동적이고 부주의한 행동을 나타낸다. 자신의 행동을 적절하게 ...2025.01.15
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[특수아상담A+] 4주 1강에서 주의력결핍 및 과잉행동장애 이해 및 하위유형 특성에 대해 학습했습니다.2025.01.161. 주의력결핍 및 과잉행동 장애 주의력결핍 과다행동 장애(ADHD)는 12세 이전 아동기에 주로 발생하여 성인기까지 지속되는 발달 장애입니다. 이는 지속적으로 주의력이 부족하여 산만하고 과잉행동, 충동성을 보이는 상태를 말합니다. ADHD의 세 가지 하위유형으로는 부주의 우세 형, 과잉행동-충동성 우세 형, 부주의, 과잉행동-충동성 복합형이 있습니다. 2. 부주의 우세 형 부주의 우세 형은 아동들이 같은 나이의 다른 아동들만큼 주의를 유지하지 못하거나 과제나 놀이 활동에 반응하지 못하고, 규칙이나 지시를 따르지 못하는 데서 나타납...2025.01.16
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