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초중고에 정치교육이 필요한가에 대한 논의2025.01.041. 정치교육의 필요성 현재 학교의 정규교육과정으로서 사회과 교과를 통해서는 민주시민교육과 관련된 이론과 지식을 단편적으로 습득할 수 있는 정도이며, 별도의 교과가 편성되어 있지 않아 체계적인 민주시민교육이 어려웠다. 따라서 학교에서 민주시민교육을 위한 별도의 교과를 편성하여 체계적인 교육이 필요하다. 2. 정치교육의 방향 정치교육을 시행할 때 교사의 정치적 자유를 보장하되, 학생에 대한 정치편향교육을 방지하고 학생의 교육받을 권리와 정치적 자유를 침해하지 않도록 기준을 제시할 필요가 있다. 독일의 보이텔스바흐협약과 같이 정치교육에...2025.01.04
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한국 정치 양극화 현상과 해결 방안2025.01.151. 정치 양극화의 개념과 특징 정치 양극화는 정치적 경쟁이 중도층을 겨냥하기보다는 극단적인 양쪽 끝을 향해 치우치는 현상을 의미합니다. 이러한 현상은 정치적 논의와 정책 결정 과정에서 타협과 합의가 어려워지게 만들며, 사회적 갈등을 심화시킵니다. 정치 양극화의 주요 특징은 이념적 극단화, 정당 간 대립 심화, 유권자 분열, 정치적 불안정 등입니다. 2. 정치 양극화에 관한 이론적 논의 정치 양극화에 대한 이론적 논의는 주로 정치 엘리트와 일반 대중의 차원에서 이루어집니다. 정치 엘리트 차원의 양극화는 선거 전략, 이념적 확신, 미...2025.01.15
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