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정서장애아 교육: 내현화 및 외현화 장애 유형과 관련 교수법2025.05.021. 내현화 장애 내현화 문제는 소극적이고 사회적으로 내현화되어 과잉 또는 통제된 행동이 발현되는 것을 의미합니다. 불안, 위축, 우울, 신체적 증상, 주의집중 문제가 이에 포함됩니다. 내현화 장애의 유형으로는 분리불안장애, 사회불안장애, 공황장애 등이 있으며, 이에 대한 교수법으로는 인지적 재구조화, 자기통제 기술, 체계적 둔감법 등이 필요합니다. 2. 외현화 장애 외현화 장애에 따른 문제행동은 감정 및 행동의 적절한 억제가 결여되어 과소 통제된 행동을 보입니다. 공격성, 충동성, 비행 등이 이에 포함됩니다. 외현화 장애의 유형으...2025.05.02
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청소년기 정신건강문제와 극복 방법2025.04.281. 청소년기 정신건강 문제 청소년기는 신체적, 정신적 발달이 급격히 이루어지는 중요한 시기로, 이 시기의 정신건강 문제는 성인기 정신건강에 큰 영향을 미칠 수 있다. 청소년기 정신건강 문제로는 불안, 우울, 공격성, 자살 등이 대표적이며, 이는 주로 가족, 학교, 또래 관계에서 형성된다. 따라서 청소년기 정신건강 문제에 대한 조기 발견과 적절한 개입이 필요하다. 2. 청소년기 심리적 어려움 극복 방법 필자는 청소년기에 학업 스트레스로 인한 심리적 어려움을 겪었다. 이를 극복하기 위해 친구의 권유로 운동을 시작했고, 특히 축구와 농...2025.04.28
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정신질환에 대한 간호학 연구논문 5편 이상 읽고 보고서 작성2025.01.191. 지역정신건강복지센터 이용 조현병대상자의 식습관태도와 우울이 심혈관질환예방건강행위에 미치는 영향 본 연구는 지역정신건강복지센터를 이용하고 있는 조현병 대상자들의 식습관 태도와 우울 등을 알아보고, 그가 심혈관질환 예방건강행위에 미치는 영향을 확인코자 시도되었다. 연구 결과 지역정신건강복지센터를 이용하고 있는 조현병 대상자들의 심혈관질환 예방건강행위를 위하여 식습관태도에 대한 정기적인 모니터링 및 교육이 요구됨을 알 수 있다. 2. 입원한 조현병환자 가족의 병식, 질병지식, 부담감이 환자의 정신건강회복에 미치는 영향 해당 연구는 ...2025.01.19
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특수아의 정의 및 분류2025.01.171. 특수아의 정의 특수아동은 우수아동(영재), 정신지체아동(정박), 특정학습장애아동, 언어장애아동, 청각장애아동, 시각장애아동, 지체장애아동, 정서장애아동으로 대별할 수 있으며, 이러한 특수아동 중에는 두 가지 이상의 중복장애를 가진 아동도 있다. 똑같은 아동이란 없으며 아동은 독특하여 각자 다르다. 따라서 특수아동의 경우 먼저 한 개인으로서 간주된 후, 그 다음 어떤 면에서 특수아동과 일반아동이 차이가 있는지 고려되어져야 한다. 2. 특수아의 분류 특수아동은 장애영역별로 분류할 수 있으며, 장애등급판정기준은 장애인복지법시행규칙 ...2025.01.17
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정서장애에 대한 이론적 모델 중 인지 모델의 기본 견해2025.04.261. 정서장애와 인지 모델 인지 모델은 정서ㆍ행동장애가 인지 문제로부터 야기된다는 입장에서 출발한다. 이는 지각이나 신념 변화를 통하여 자신의 정서 및 행동 반응을 변화시킬 수 있다고 주장한다. 따라서 아이들로 하여금 자신의 목표와 행동, 그리고 사고에 대하여 정확히 생각할 수 있도록 지도하며, 자신의 인지 및 세계관을 재구조화하거나 새로운 인지 기술과 전략을 사용해서 현재의 상황과는 다르게 생각할 수 있도록 지도한다. 2. 인지적 오류(왜곡)에 대한 설명 인지적 오류는 Beck의 인지모델 주요 개념으로, 그릇된 가정이나 잘못된 개...2025.04.26
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정서장애의 정의, 원인, 특성, 정서장애아동의 치료와 상담2025.01.171. 정서장애의 정의 정서장애는 열등감, 지나친 자아의식, 사회적 위축, 수줍음, 불안, 공포, 과민, 우울, 자신감의 부족 등으로 학교를 포함한 일상생활이 힘들고 정서, 감정조절 발달에 문제가 생기는 장애를 의미한다. 정서발달상 장애가 있다는 것은 어떤 심리적인 이유로 성격을 제대로 적용시키지 못하고 생활에서 문제가 될 만한 반응을 보임으로써 자기 자신은 물론 다른 사람에게도 지장을 초래하는 상태를 의미한다. 2. 정서장애의 원인 및 특성 정서장애의 원인은 생물학적 요인, 가족 요인, 생태학적 요인 등이 있다. 생물학적 요인으로는...2025.01.17
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ADHD 환자의 시간 인지에 대한 최근 연구 동향2025.01.121. 공포와 시간 인지 공포 자극이 시간 인지에 미치는 영향에 대한 연구를 살펴보았습니다. 공포 자극은 내적 시계의 속도를 증가시키거나 시간에 대한 주의를 증가시켜 시간을 과대평가하게 만드는 것으로 나타났습니다. 2. 충동성, 위험 감수, 시간 인지의 관계 충동성과 위험 감수 수준이 높은 사람들은 시간을 과대평가하는 경향이 있습니다. 이는 지연된 보상에 더 적은 가치를 부여하는 것과 관련이 있습니다. 3. 정서 표현과 시간 인지 동적인 얼굴 표정은 정적인 표정에 비해 시간을 더 길게 인지하게 만들며, 정서의 영향을 증폭시키는 것으로...2025.01.12
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[영아기 발달장애] 영아기 청각장애, 시각장애, 언어장애, 자폐증, 애착장애, 정서장애, 정신지체2025.01.241. 감각장애 감각장애란 뇌의 신경과정의 장애 때문에 적응 반응을 유발하는 감각정보의 효과적인 활용을 저해하고 있는 상태라고 볼 수 있다. 영아기에 감각장애가 있으면 환경의 반응을 적절히 받아들이거나 또 그 자극에 의하여 환경을 유난히 변화시켜 나가는 학습능력이 충분하게 개발되어지지 않기 때문에 될 수 있는 한 빠른 시기에 치료를 하는 것이 중요하다. 2. 청각장애 청각장애(hearing-impaired)란 일반적으로 경도부터 최중도에 이르는 청각장애를 의미하며 농과 난청을 포함한다. 듣기능력에 제약을 받으며 이로 인해 사물의 특성...2025.01.24
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지적장애, 정서 및 행동장애에 대한 설명과 교수방법2025.01.141. 지적장애 지적장애는 지적기능과 사회, 개념 및 실제적인 적응능력으로 나타나는 적응행동에 심각한 문제와 제약을 갖는 장애를 말합니다. 일반적으로 지적 장애의 특징은 18세 이전에 나타나며, 경미한 경우 진단이 늦어질 수 있습니다. 지적장애 아동은 기억력, 주의력, 관찰 및 모방 능력이 부족하고 언어발달이 지연되는 특징이 있습니다. 이들을 교육할 때는 단계적이고 반복적인 교수법, 느린 지도 속도, 다양한 감각 활용, 실제 경험 제공 등이 필요합니다. 2. 정서 및 행동장애 정서적 및 행동적 장애는 특별한 지적, 신체적 또는 이상 ...2025.01.14
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정서장애에 대한 이론적 모델 중 인지 모델의 기본 견해2025.01.191. 정서·행동장애 아동에 대한 이해 정서·행동장애란 아동의 정서·행동 반응이 또래 집단·문화·사회적 기준에서 벗어난 경우를 말한다. 이런 아이들의 문제적 행동은 일상생활과 공부에 부정적인 영향을 미치고 또래, 부모, 교사와의 관계에서 갈등을 일으키며 나아가 사회적 관계에서 고립을 초래한다. 2. 외현화 행동문제 외현화 행동 문제는 아동의 문제 행동이 정서적·행동적 장애의 위험이 있는 아동에게 자주 나타나는 환경에서 표현되며, 일반적인 훈육과 교육으로는 전혀 시정되지 않는다는 것이다. 이러한 행동 문제는 아이가 자신을 통제할 능력이...2025.01.19
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