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[인지주의이론] 정보처리이론2025.01.291. 정보처리이론 정보처리이론은 1960년대 컴퓨터 개발에 따라 컴퓨터의 정보처리 과정이 연구되면서 심리학자들이 인간의 인지활동을 정보처리 과정에 적용하여 이해하려고 한 이론입니다. 정보처리 이론은 인간의 인지과정을 컴퓨터의 정보처리 과정과 유사하다고 보며, 감각기관을 통해 받아들인 정보가 감각기억, 단기기억, 장기기억 등의 일련의 처리과정을 거치는 것으로 설명합니다. 정보처리 이론은 Piaget의 인지발달 이론을 발전시키고 보완하는 역할을 하였으며, 아동의 문제해결 과정에서 사용하는 정보처리 책략을 밝혀내어 교육에 도움을 줄 수 ...2025.01.29
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[교육학] 교육심리_정보처리모형 과제2025.01.041. 정보처리이론 정보처리이론은 외부 정보에 주의를 기울이고, 그 정보를 저장하며, 필요할 때 인출하는 인지과정을 분석하는 접근이다. 정보처리모형에서 '인지과정'은 특정 기억단계에 저장된 정보를 다른 기억단계로 전이시키는 기능을 하는 정신과정을 뜻한다. 인지과정은 인지전략이라고 부르기도 하는데, '인지전략'은 정보를 부호화하고 저장하며 인출하기 위해 사용하는 인지활동을 의미한다. 2. 인지전략 정보처리모형에 포함된 주요 인지전략으로는 '주의', '부호화', '인출' 등이 있다. '주의'는 감각기억에 순간적으로 파지된 정보 중에서 특...2025.01.04
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앳킨슨과 쉬프린의 기억 모형2025.05.021. 장기기억의 장점 장기기억의 두 가지 장점은 다음과 같다. 첫째, 망각이 느리다. 정보 인출에 문제가 있더라도 정보가 상실되는 일은 없다. 둘째, 용량이 무한정이다. 장기기억이 꽉 차 있어서 새로운 정보를 학습할 수 없게 될 일은 결코 일어나지 않는다. 2. 단기기억에서 장기기억으로의 정보 전이 과정 앳킨슨과 쉬프린은 새로운 정보를 단기기억에서 장기기억으로 옮길 때 사용하는 세 가지 통제과정을 제안했다. 이는 암송, 의미 정교화, 그리고 심상화이다. 암송은 새로운 정보를 되뇌는 것이고, 의미 정교화는 새로운 정보를 장기기억의 관...2025.05.02
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유아수학교육(중간)_1. 유아기 수학교육의 중요성을 논리적으로 기술하시오. 2. 프뢰벨 은물의 특징과 유아수학교육에서의 의의와 비판점을 기술하시오. 3. 정보처리이론의 기본 입장, 수학교육 내용, 교수-학습방법을 설명하고 기여와 비판점을 제시하시오. 4. 유아 공간교육 내용, 도형교육 내용을 제시하고, 공간과 도형2025.01.241. 유아기 수학교육의 중요성 영유아는 어린 시기부터 선천적으로 타고난 수학적인 발달특성을 토대로 하여 일상생활에서 다양한 수학적인 요소들을 접하고 경험을 하고, 이를 통해서 일상생활에서 다양한 수학적인 요소들을 접한다. 또한 수학적 지식, 능력을 획득하고, 영유아에게 수는 자신에게 의미가 있는 경험의 일부일 경우에 중요성이 인정이 된다. 영유아의 수개념, 수에 관한 추론적인 능력은 환경과의 상호작용으로 자연스럽게 발달이 된다. 따라서 어린 시절부터 수학을 경험할 수 있는 기회를 제공해주는 것이 매우 중요하다. 2. 프뢰벨 은물의 ...2025.01.24
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유아기 수학교육의 중요성2025.01.251. 유아기 수학교육의 중요성 유아기 수학교육은 유아의 문제 해결력, 탐구력, 수학에 관한 긍정적인 태도, 수학적 기술을 기르는 데에 긍정적이다. 유아의 논리적 사고를 증진하고, 다양한 정보를 활용해 조직화된 정보를 지니고 타인과 의사소통할 수 있는 능력도 키워준다. 유아기에는 논리적인 수학적 사고가 형성되는 시기이기에, 이 시기부터 수학을 조금 더 흥미롭고, 하고 싶은 것으로 받아들일 수 있다면 수학에 대해 긍정적인 태도를 지닐 수 있다. 2. 프뢰벨의 은물 프뢰벨의 은물은 유아의 정신 활동과 같은 내적 활동의 발달과 양상을 위한...2025.01.25
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발달의 원리를 설명하는 방식은 발달적 변화를 바라보는 조망에 따라 달라진다2025.01.291. 프로이트의 정신분석학 프로이트는 인간의 성격발달과정을 설명하는데 중요한 이론을 제시했다. 그는 성격의 구성요소를 원초아(id), 자아(ego), 초자아(superego)로 나누어 설명하고, 성격발달의 단계를 구강기, 항문기, 남근기, 잠복기, 생식기로 구분했다. 프로이트의 정신분석학은 인간 내면의 심리적 변화와 발달 단계의 중요성을 강조했다. 2. 에릭슨의 심리사회적 발달 에릭슨은 프로이트와 달리 자아의 성장에 관심을 가졌다. 그는 각 발달단계마다 해결해야 할 심리사회적 위기가 있다고 주장했다. 에릭슨의 심리사회적 발달 단계는...2025.01.29
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[인지발달이론] 정보처리이론2025.01.291. 정보처리 이론의 주요 개념 정보처리 이론은 인간의 마음을 복잡한 인지체계로 보며, 인지체계의 작용이 컴퓨터의 작동과 유사하다고 보았다. 정보처리 과정에는 부호화, 저장, 인출이라는 3가지 기본과정이 있다. 부호화는 외부에서 들어오는 자극이나 정보를 기록하는 과정이며, 저장은 정보를 기억 속에 저장하는 과정, 인출은 저장된 정보를 필요할 때 꺼내 쓰는 과정이다. 2. 정보처리 능력의 발달 영아기 정보처리 능력은 아동 및 성인에 비해 낮은 수준이지만, 주의집중 능력, 기억용량, 기억전략, 지식 등의 발달과 함께 향상된다. 영아는 ...2025.01.29
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피아제의 인지발달이론과 그에 대한 비판점 및 대안이론2025.01.191. 피아제의 인지발달이론 피아제의 인지발달이론은 인간의 인지 발달이 감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기의 4단계를 거치며 점진적으로 이루어진다고 설명합니다. 이 이론은 도식, 적응, 동화, 조절, 조직화 등의 개념을 통해 인간의 인지 발달 과정을 설명합니다. 2. 피아제 이론에 대한 비판점 피아제 이론에 대한 비판으로는 1) 발달 단계를 너무 엄격하게 구분한다는 점, 2) 문화적 요인을 고려하지 않았다는 점, 3) 언어와 사고의 관계를 잘못 해석했다는 점 등이 있습니다. 3. 피아제 이론의 의의 피아제 이론은 아...2025.01.19
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유아수학교육(중간)2025.01.241. 유아기 수학교육의 중요성 수학의 모든 초기 아이디어는 주변세계에서 일어나는 일들을 경험하고 관찰함으로써 길러진다. 유아기의 발달적 특징은 구체물을 통해서 지각하고 추론하는 것으로서 유아의 발달적 특성을 고려할 때, 유아수학교육은 수학을 통해 유아의 발달특성과 유아가 갖고 있는 수학적 경험을 연결시켜 문제해결능력을 기르도록 하는 일이고 유아가 수학에 대한 의미 있는 경험을 하는 것은 수학적 개념과 추론능력이 환경과의 상호작용으로부터 자연스럽게 발달하도록 돕는 일이다. 2. 프뢰벨 은물의 특징과 유아수학교육에서의 의의와 비판점 프...2025.01.24
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일상생활에서 기억술 활용하기2025.01.041. 기억술 기억술은 과거에 얻었던 정보, 경험, 지식을 효과적으로 유지하고 필요할 때 잘 떠올릴 수 있도록 하는 방법입니다. 정보처리관점에서는 부호화, 파지, 인출의 단계를 거쳐 기억이 처리되고 회상된다고 봅니다. 심상화와 언어를 이용한 체제화 등의 기억술을 활용하면 암기와 회상이 더 효과적입니다. 1. 기억술 기억술은 인간의 기억력을 향상시키기 위한 다양한 기술과 방법을 포함하는 분야입니다. 이는 단순히 정보를 더 잘 기억하는 것뿐만 아니라, 기억력 향상을 통해 학습 능력, 창의성, 문제 해결 능력 등 다양한 인지 기능을 향상시...2025.01.04