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내가 사회복지사가 되고자 하는 이유와 되고 싶은 사회복지사의 모습2025.05.151. 사회복지사가 되고자 하는 이유 내가 사회복지사가 되려는 이유는 어머니의 초기 치매 증상 판정을 받았기 때문이다. 이를 계기로 의료사회복지사라는 직업을 알게 되었고, 어머니의 치료를 돕고 가족들에게 필요한 자원과 서비스를 발굴하는 능력을 기를 수 있을 것이라고 생각했다. 또한 병원에서 병으로 인해 어려움을 겪는 사람들의 모습을 보면서 의료사회복지사가 더욱 필요하다는 것을 느꼈고, 이들의 다양한 문제를 해결하고 건강한 환경을 조성해주고 싶다는 생각으로 사회복지사가 되기로 결심했다. 2. 되고 싶은 사회복지사의 모습 내가 되고 싶은...2025.05.15
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리더십 ) 1. 본인이 목표로하는 분야나 직종( 다수 선정도 가능 2. 그것을 이루었을 때의 최종 상태(End State) 3. 최종 상태에 이르기 위한 장기 계획2025.05.161. 소방관 제가 목표로하는 직종은 소방관입니다. 제가 생각하는 이상적인 소방관은 안전하고 안정적인 지역사회를 지키는 데 기여하는 것입니다. 소방관은 화재 예방, 소방 안전 교육, 화재 조사 및 화재 진압 등 다양한 업무를 수행하여, 사람들의 생명과 재산을 보호합니다. 또한 재난 상황에서는 지역사회의 구성원들에게 안전을 보장하고, 긴급 대처 및 구조 작업을 수행하여 사람들의 생명을 구할 수 있는 능력을 가지고 있습니다. 이를 위해 소방관은 항상 최신 기술과 장비에 대한 지식과 노하우를 습득하고, 열심히 교육과 훈련을 받아 자신의 능...2025.05.16
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현시대에 의미 있는 교사의 역할에 대해 논하시오2025.01.281. 교사의 역할 영유아 교사는 상호작용자, 양육자, 스트레스 관리자, 촉진자, 환경조성자, 지지자로서의 역할을 수행해야 한다. 이러한 역할은 아동의 신체적, 정서적, 정신적 발달에 중요한 영향을 준다. 2. 현대사회에서 요구되는 교사의 자질 현대사회에서 교사에게 요구되는 주요 자질은 전문성과 효율성이다. 교사는 전문적인 지식과 능력을 갖추고, 효과적인 교수법을 통해 아동의 학습을 돕는 역할을 해야 한다. 3. 가정환경이 결여된 아동에 대한 교사의 역할 현대사회에서 가정이 해체되면서 아동이 가정으로부터 충분한 지원을 받지 못하는 경...2025.01.28
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문제해결과 전문성-인지심리2025.01.021. 문제해결 문제해결은 현재 상태와 목표 상태 간의 차이를 줄이는 조작자(행위)를 찾는 과정으로 볼 수 있다. 시행착오, 재구조화, 정보처리 접근 등 다양한 관점에서 문제해결을 설명할 수 있다. 수단목표분석법은 문제해결의 핵심 전략으로, 현재 상태와 목표 상태의 차이를 줄이는 하위목표를 설정하고 이를 순환적으로 적용하는 방식이다. 전문가와 초보자의 문제해결 방식에는 차이가 있는데, 전문가는 문제 공간을 효율적으로 탐색하고 정확한 해결책을 빨리 찾는 반면, 초보자는 시간을 많이 소비하며 좋은 해결책을 찾지 못하는 경향이 있다. 2....2025.01.02
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사회복지행정가의 역할2025.01.131. 사회복지행정가의 역할 사회복지행정가의 역할과 실천하여야 할 관리지침을 요약하면 다음과 같다. 조직의 구성원을 수용하고 관심과 보호의 감정을 가지며, 창의성과 민주성을 발휘해야 한다. 직원들을 신뢰하고 인정해주어 사기를 진작시켜야 하며, 개인적 사생활과 복지업무의 균형을 유지해야 한다. 또한 기획, 조직화, 우선순위 결정, 위임 등의 능력을 갖추고 지역사회와 전문직과의 관계를 유지해야 한다. 의사결정 시 충분한 의사소통을 하고, 직원들의 행동을 유도하고 활성화시켜야 한다. 원활한 의사전달이 이루어지도록 해야 한다. 1. 사회복지...2025.01.13
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Adhocracy의 특징을 설명하고 Project team(특별작업반)과 Task force(전문기동반)를 비교하세요 (소방행정론)2025.01.161. Adhocracy의 특징 Adhocracy는 유연한 구조, 탄력적 의사 결정, 그리고 창의성과 혁신을 특징으로 한다. 유연한 구조를 통해 새로운 상황에 신속하게 대응할 수 있고, 탄력적 의사 결정으로 문제를 빠르게 해결할 수 있다. 또한 창의성과 혁신을 장려하여 조직의 경쟁력을 높이고 지속적인 발전을 이루어낸다. 2. Project team (특별작업반) Project team 또는 특별작업반은 특정 프로젝트나 작업을 수행하기 위해 임시로 구성된 팀이다. 다양한 전문성을 갖춘 구성원들이 모여 협력하여 목표를 달성하며, 효율적인...2025.01.16
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사회복지 실천에서 가치갈등의 유형과 가치갈등의 해결책2025.01.181. 클라이언트의 자기결정권 사회복지의 주요 원칙 중 하나는 클라이언트의 자기결정권을 존중하는 것이다. 그러나 실제 실천에서는 클라이언트의 안전을 위협하는 결정을 할 때 사회복지사와 가치 갈등이 발생할 수 있다. 이를 해결하기 위해서는 사회복지사가 클라이언트와의 대화를 통해 이해와 적절한 지원을 제공하는 것이 중요하다. 2. 비밀보장 사회복지 서비스 제공 과정에서 사회복지사는 클라이언트의 개인정보를 다루게 되며, 이를 비밀로 유지해야 한다. 그러나 때로는 클라이언트의 안전을 위해 정보를 공유해야 하는 상황이 발생할 수 있다. 이러한...2025.01.18
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전문학회가 요구하는 가족치료사의 자격 요건 외에 전문적인 가족치료사에게 필요한 자질2025.01.141. 가족치료사의 역할 가족치료사는 가족 구성원 간의 상호작용, 소통, 관계를 이해하고 평가하는 전문가로 가족 시스템으로 정신건강 문제와 심리적 어려움을 치료합니다. 평가와 진단을 통해 가족과의 사전 협의를 통해 문제점을 파악하고 그 안에서 어떤 문제가 발생하고 있는지를 평가합니다. 이 과정에서는 개인의 요구, 목표, 가족 간의 상호작용, 가족 구성원 간의 커뮤니케이션 패턴을 분석해야 합니다. 치료 계획을 세우려면 가족과 협력하여 평가 결과를 바탕으로 정확한 치료 목표를 세우고 목표를 달성하기 위한 치료 계획을 세워야 합니다. 2....2025.01.14
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유아특수교육의 기초가 된 유아교육과 특수교육에 대한 비교 설명2025.01.041. 유아교육 유아교육은 유아기(0~6세)에 해당하는 아동들에게 교육적인 지원과 환경을 제공하는 분야입니다. 유아교육은 주로 아동의 발달과 학습을 촉진하고, 기초적인 사회적, 인지적, 감정적, 신체적 발달을 돕기 위해 다양한 교육과 활동을 제공합니다. 유아교육은 아동의 호기심과 창의성을 자극하며, 학습에 대한 긍정적인 태도와 자아존중감을 형성하는 데 중점을 둡니다. 2. 특수교육 특수교육은 학습장애, 신체적, 지적, 정서적 장애 등 특정한 장애를 가진 학생들에게 맞춤형 교육을 제공하는 분야입니다. 특수교육은 아동들의 개별적인 학습 ...2025.01.04
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사회복지 조직화 방법과 조직화의 장단점2025.01.121. 사회복지 조직화 방법 사회복지 조직화 방법에는 다음과 같은 7가지가 있습니다. 첫째, 수기준 부문화는 같은 역할을 하는 사람들을 한 슈퍼바이저 아래에 소속시키는 방법입니다. 둘째, 시간기준 부문화는 업무시간을 2교대 또는 3교대로 하여 업무를 부문화하는 방법입니다. 셋째, 기능기준 부문화는 사업, 재무, 총무, 인사 등과 같은 주요한 기능에 따라 동질적 업무를 묶어서 조직하는 것입니다. 넷째, 지리적 영역 기준 부문화는 클라이언트의 거주 지역을 중심으로 조직을 구성하고 자율적으로 운영하고 책임질 수 있도록 조직하는 것입니다. ...2025.01.12
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