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특수교육에서 글쓰기 장애 학생들을 위한 효과적인 수업 전략 탐색2025.05.121. 글쓰기 장애의 이해 글쓰기 장애는 난독증, 난독증, 조직과 표현의 어려움 등 다양한 형태로 나타날 수 있다. 이러한 구체적인 요구를 해결하는 전략이 필요하다. 2. 사전 쓰기 활동과 보조 기술 활용 사전 쓰기 활동, 그래픽 조직자, 다감각 접근법, 보조 기술 등을 활용하여 글쓰기 능력을 향상시킬 수 있다. 3. 개별화된 교육과 명시적인 전략 교육 각 학생의 구체적인 도전과 강점을 고려한 개별화된 교육과 자기 모니터링, 목표 설정, 기술 수정 등의 전략 교육이 필요하다. 4. 협업 학습과 동료 피드백 협업 학습과 동료 피드백을 ...2025.05.12
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클라이언트와 참다운 관계형성을 위해 사회복지사의 자기이해가 중요한 이유2025.05.091. 사회복지사의 자기이해 사회복지사가 클라이언트와 참다운 관계를 형성하기 위해서는 자기이해가 중요합니다. 자기이해란 복지사 자신의 가치, 믿음, 성향, 경험, 감정 등을 이해하고 인지하는 것을 말합니다. 이를 통해 상호 이해와 공감, 편견과 편향의 인식과 극복, 전문성과 경력 개발, 자기돌봄과 피로 관리 등이 가능해집니다. 2. 상호 이해와 공감 자기이해를 통해 복지사는 자신의 가치관이나 경험에 대해 인식하고, 클라이언트의 가치관과 상호작용하는 방식을 이해할 수 있습니다. 이를 통해 클라이언트와의 상호 이해와 공감이 가능해지며, ...2025.05.09
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학교상담자로써 자신의 역할의 한계를 설정하고, 윤리를 어기는 상황이 발생하는 장면에서 이를 어떻게 극복할 수 있을지 대안을 서술하시오2025.05.161. 학교상담자의 역할 한계 학교상담자는 학생들의 학업, 정서, 사회, 가정 문제와 관련하여 지원 및 조언을 제공하는 중요한 역할을 수행합니다. 그러나 이 과정에서 다양한 윤리적인 고민과 한계에 직면하게 됩니다. 학교상담자의 역할은 범위, 시간과 리소스, 윤리, 제도와 정책, 역량 등의 측면에서 한계가 있습니다. 이러한 한계를 인식하고 극복하기 위해서는 학생의 이익과 안녕을 최우선으로 고려하며, 전문성 향상과 자기관리, 협력 등의 노력이 필요합니다. 2. 윤리적 상황 극복 방안 윤리적으로 복잡한 상황에서 학교상담자는 윤리적 가이드라...2025.05.16
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보육교사의 일반적인 역할 중 수행하기 용이하거나 어려운 것2025.05.161. 보육교사의 역할 보육교사는 영유아에게 양질의 보육서비스를 제공하기 위해 전문지식과 기술을 습득하고 교육훈련을 받아야 한다. 교사로서의 자질과 인성, 아동발달에 대한 이해와 지식을 갖추고 부모와의 협력관계를 통해 가정과의 연계를 강화해야 한다. 또한 영유아의 건강과 안전, 균형 있는 영양공급과 바른 식습관 지도, 다양한 집단 활동을 통한 사회 적응 및 창의성 계발 등의 역할을 담당한다. 2. 보육교사와 영유아의 관계 형성 보육교사는 영유아와의 관계 형성이 중요하다. 특히 언어능력이 발달하지 않은 유아들의 감정표현을 이해하고 공감...2025.05.16
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사회복지사의 자기 이해와 역할 수행2025.05.131. 인간의 욕구 이론 브릴(1985)이 제시한 인간의 욕구 이론에 따르면, 인간의 욕구는 물질적 안정, 정서적 안정, 사회적 안정, 지적/영적 안정의 4가지 유형으로 구분됩니다. 이러한 욕구가 충족되지 않으면 인간은 불만족스러운 삶을 살게 됩니다. 따라서 사회복지사는 이러한 인간의 기본적인 욕구를 이해하고 충족시키는 것이 중요합니다. 2. 사회복지사의 역할과 자기 이해 사회복지사는 사회 문제에 대한 전문 지식과 기술을 가진 전문가입니다. 그러나 사회복지사가 효과적으로 사람들을 돕기 위해서는 자기 이해와 노력이 중요합니다. 자기 이...2025.05.13
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사회복지실천현장에서 윤리적 쟁점 해결을 위한 준거틀과 사례 소개2025.01.181. 윤리적 딜레마 해결을 위한 준거틀 사회복지실천현장에서 윤리적 쟁점이 발생했을 때 해결할 수 있는 준거틀(기준/원칙)들을 설명하였습니다. 윤리적 딜레마는 개인적 가치와 직업적 의무 사이의 균형을 찾는 과정에서 발생하며, 상황적 특성과 결과적 특성으로 나눌 수 있습니다. 윤리적 딜레마를 해결하기 위해서는 단계별 접근 방식이 필요하며, 구체적인 의사결정 과정을 제시하였습니다. 2. 윤리적 딜레마 사례 정신의료재활기관에서 근무하는 27세 남성 사회복지사가 경험한 윤리적 딜레마 사례를 소개하였습니다. 클라이언트가 수면제를 과다 복용하려...2025.01.18
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외국어로서 한국어교수학자가 갖추어야 할 자질과 역량2025.01.141. 한국어 교수학자의 자질 한국어 교수학자는 외국인에게 한국어를 가르치는 역할을 하며, 이를 위해 사명감, 열정, 의사소통 능력, 학습 상담 능력 등의 자질을 갖추어야 한다. 특히 학습자와의 상호작용과 의사소통 능력이 매우 중요하다. 2. 한국어 교수학자의 역할 한국어 교수학자는 교육자로서 학습자들에게 강의를 할 수 있는 지식과 능력을 갖추어야 하며, 학생을 지도하는데 최선을 다해야 한다. 또한 연구를 지속적으로 수행하고 윤리를 준수하며, 지성과 전문성을 발휘하여 사회에 봉사할 수 있어야 한다. 3. 한국어 교수학자의 필요 역량 ...2025.01.14
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임파워먼트 관점 실천에서의 인간체계와 변화에 대한 기본 전제2025.01.191. 임파워먼트의 정의와 중요성 임파워먼트는 개인 또는 집단이 스스로의 삶을 통제하고, 자신의 목소리를 내며, 자신의 삶에 대해 책임을 지는 능력을 갖추는 것을 의미한다. 학교사회복지 관점에서 볼 때, 이는 학생들이 자신의 잠재력을 최대한 발휘하고, 사회적 상호작용 속에서 건강한 자아상을 형성하며, 궁극적으로 사회의 책임 있는 구성원으로 성장하는 것을 의미한다. 임파워먼트는 단순한 지식 전달을 넘어, 학생들이 사회의 구성원으로서 자신의 역할을 이해하고, 그 안에서 자신의 위치를 찾아가는 과정에 중점을 둔다. 2. 임파워먼트 실천의 ...2025.01.19
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[사회복지실천론A+] 사회복지사로서의 자기인식_요약과제2025.04.281. 사회복지사의 성찰적 실천 현대 사회에서 사회복지사는 성찰적 실천가가 되어야 합니다. 성찰은 개인적 차원의 반영적 실천과 개인과 사회의 역동적 관계를 포괄적으로 숙고하는 성찰적 실천으로 구분됩니다. 성찰성은 사회복지사로 하여금 자신에게 익숙한 지식체계나 전문가로서 경계를 넘어서 다양하고 새로운 관점과 지식을 받아들여 전문성을 넓혀 가는 개념입니다. 2. 사회복지사의 자기인식 성찰을 통한 자기인식의 필요성을 느꼈고, 사회복지사로서의 자기인식 항목에 대하여 점검해보고자 합니다. 자신의 강점으로는 사회의 흐름을 잘 읽고 필요한 것을 ...2025.04.28
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사회복지사의 역할과 희망2025.01.241. 사회복지사의 역할 사회복지사는 개인과 지역사회의 복지를 증진시키기 위해 다양한 역할을 수행합니다. 이들은 사례관리, 상담 및 심리적 지원, 지역사회 프로그램 기획 및 운영, 정책 옹호와 사회적 변화 추진, 그리고 지속적인 전문성 개발 등의 역할을 담당하고 있습니다. 이를 통해 사회적 약자의 권익을 보호하고 삶의 질을 향상시키는 데 기여하고 있습니다. 2. 사회복지사의 도전과제 사회복지사는 중요한 역할을 수행하지만, 높은 업무 부담과 낮은 보상, 자원의 부족, 사회적 인식 부족, 법적 및 제도적 한계, 문화적 다양성과 언어 장벽...2025.01.24
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